冀教版八上動物的運動與飼養(yǎng)場所-在線瀏覽
2025-02-10 09:26本頁面
【正文】 預(yù)習(xí) 【 學(xué)習(xí)難點 】 研究動物行為特點。 3) 關(guān)注身邊常見的小動物的行為，增強保護(hù)動物的自覺性。 3．情感與態(tài)度： 1) 體驗與人合作研究、交流體會及取得成果的情感。 2．過程與方法： 1) 運用科學(xué)探究的方法、探究螞蟻（或其他動物）的行為。 定州市興華西路中學(xué)八年級生物師生共用“學(xué)講稿” 標(biāo)題： 動物的運動與飼養(yǎng)場所 課型：學(xué) ? 練 班級 : ___ 姓名 : _______ 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1．知識與技能： 1) 描述動物行為的特點。 2) 舉例說出研究動物行為在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。 2) 嘗試實驗、資料分析等研究動物行為的方法。 2) 理解動物在自然界中表現(xiàn)出來的各種各樣的行為都是動物對其周圍復(fù)雜多變生存環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。 【 學(xué)習(xí)重點 】 動物行為的特點。 【 學(xué)習(xí)方法 】 探究 — 觀察 — 合作 【 教學(xué)用具 】 多媒體電腦，放映幻燈片，掛圖。導(dǎo)學(xué) ★ ★ 預(yù)習(xí)動物的運動方式多種多樣，主要有 _______、 _______、 _______、 _______、 _______、 _______和 _______。 動物名稱 運動器官 運動方式 草履蟲 變形蟲 蚯蚓 魚類 昆蟲 鳥類 哺乳動物 二、動物運動的產(chǎn)生 人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。 隨筆 執(zhí) 筆： 梁杏蘭 審 核： 崔鳳英 備課時間： 10 月 13日 授課時間： 月 日 ▲ 實驗 ?探究 ： 觀察蚯蚓的運動和體壁肌肉 【實驗結(jié)論】 1. 蚯蚓運動時，它身體由粗短到細(xì)長交替變化；把耳朵貼近蚯蚓仔細(xì)
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