【正文】 巧。學生利用所得技能，自主選擇相片進行創(chuàng)意處理，創(chuàng)新意識得到激發(fā)。擁有較強烈的自主探究意識與創(chuàng)新意識。教學難點：學生利用所得技能，自主選擇相片進行創(chuàng)意處理，創(chuàng)新意識得到激發(fā)。初步了解ACDSee軟件師：今天老師給大家介紹一款可以編輯相片的ACDSee軟件。（2）進入編輯及保存方法。初步了解ACDSee軟件。）活動2 【活動】自主探究裁剪、配文方法師：請同學們探究裁剪及給相片配文的方法。觀察。表揚在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務的學生。兩人合作探究。（設計意圖：以兩人為小組進行合作探究，有利于學生通過交流合作提高探究的成功率。問：你是如何對相片進行編輯處理的呢？ 問：相片的主體位于何位置最佳 生：學生上臺演示。思考，回答。）活動4 【練習】鞏固運用，學會裁剪、配文師：請同學們從D：XXX圖片集中任選一相片進行編輯處理。要求：（1）在規(guī)定的時間里完成。（3）配文合理，有創(chuàng)意。巡視，指導。選擇相片進行編輯處理。信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）（設計意圖：讓學生自選相片處理，充分考慮了學生各自的興趣愛好，提高完成任務的積極性。生：嘗試操作。（設計意圖：通過拓展題，能讓學有余力的學生進一步有針對性地探究，利于學生掌握、總結相片操作規(guī)律和技能。生：回答編輯數(shù)碼相片的過程。（設計意圖：通過讓學生說說編輯數(shù)碼相片的過程，可讓學生回憶、總結、歸納編輯的一般規(guī)律。過程與方法：，比較得出制作數(shù)碼相冊的基本要求，理解數(shù)碼相冊的實質(zhì)； ，學習ACDSee軟件制作數(shù)碼相冊的方法。情感態(tài)度與價值觀：“制作數(shù)碼相冊”項目活動，能主動探究數(shù)碼技術在生活中的應用，提高解決生活中實際問題的能力。2重點難點教學重點：1． 掌握利用ACDSee軟件制作數(shù)碼相冊的方法。教學難點： 掌握制作數(shù)碼相冊的基本要求。學生活動回答： 確定數(shù)碼相冊的主題→利用數(shù)碼設備收集相片→利用工具軟件編輯相片、制作相冊→交流與評價 信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）活動2【講授】比較歸納制作數(shù)碼相冊的基本要求教師活動3．展示一數(shù)碼相冊。4．組織學生參考書P3031內(nèi)容自主探索、學習數(shù)碼相冊制作方法。）同學選擇一組素材，試著做一個簡單的數(shù)碼相冊。引導學生總結制作數(shù)碼相冊的基本要求： ●相冊內(nèi)容要符合預設的主題●相冊中的相片進行必要的處理，風格相對統(tǒng)一。學生活動：學生觀察資料包中的不同相冊，通過比較歸納制作數(shù)碼相冊的基本要求：活動3【活動】學生制作數(shù)碼相冊教師活動：6．組織學生根據(jù)數(shù)碼相冊的基本要求進行實踐應用。學生活動：學生自主操作實踐：每組收集的相片在D：XXX圖片集中，根據(jù)數(shù)碼相冊的基本要求再作進一步的編輯和美化，然后制作成數(shù)碼相冊?；顒?【活動】學生交流評價數(shù)碼相冊 信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）8．組織學生小組交流，選出代表展示介紹完成的數(shù)碼相冊，分享制作心得（對圖片進行了哪些處理，如何表現(xiàn)主題的……）同時請同學簡單評價（根據(jù)制作基本要求，是否體現(xiàn)了主題？圖片處理是否恰當？??）活動5【活動】總結9．組織學生總結制作數(shù)碼相冊活動的體會和數(shù)碼相冊與傳統(tǒng)相冊的區(qū)別： 傳統(tǒng)相冊：觀看方便，成本高、不易保存；電子相冊：具有傳統(tǒng)相冊無法比擬的優(yōu)越性：永不褪色的恒久保存、復制方便、隨意修改編輯?? 信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）第一節(jié) 演示文稿制作1教學目標1．使學生進一步認識PowerPoint，培養(yǎng)學生對使用PowerPoint的興趣。（創(chuàng)建幻燈片、使用幻燈片的版式與主題設計模板、使用在幻燈片中使用文本、使用幻燈片的不同視圖、放映演示文稿）3．學會用PowerPoint制作簡單的標題幻燈片向大家介紹自己 2重點難點重點：了解PowerPoint及其使用。3教學過程為了突出重點、突破難點，實現(xiàn)教學目標，將本課的教學過程分為以下幾個環(huán)節(jié)。一、激情導入（5分鐘）師：很高興認識大家，在老師做自我介紹之前老師想先聽聽你們的自我介紹。師：接下來到老師了。邊放映幻燈片邊作自我介紹。提問學生知不知道在那些領域還應用到PowerPoint？ 生答：（知道、不知道兩種選擇）信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）師：講解（結合PowerPoint的播放）。政務領域：使用PowerPoint作報告。我們用PowerPoint來作什么？它的功能是什么？ 生：議論紛紛。師：今天，老師將帶領大家一起學習《演示文稿制作》。師：本章概覽內(nèi)容介紹創(chuàng)建演示文稿幻燈片的方法、介紹幻燈片的版式與主題設計模板、介紹在幻燈片中使用文本、圖片、介紹幻燈片的不同視圖、介紹放映演示文稿。）老師根據(jù)ppt課件講課教學。老師最后布置簡單的課堂任務，（新建一張幻燈片，插入小七孔圖片和環(huán)境保護圖片）給同學們十分鐘進行操作，練習。）師：任務同學們完成得都很好！希望大家再接再厲。）學生活動、操作； 信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）學生之間交流作品；教師巡視、查看、輔導。三、交流評價（時間：10分鐘）師：同學們經(jīng)過努力，終于完成了自己的作品，下面哪個同學來演示一下自己的作品？生：演示自己的作品。（通過作品的展示與評價，有利于學生吸取別人的優(yōu)點，看到自己的不足，便于作品的再次改進與完善。）讓學生修改作品，并進行保存操作。主要了解了可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）第二節(jié) 演示文稿的修飾和美化1教學目標1．學會設置幻燈片的背景。3．應用設計模板制作演示文稿。教學難點：利用設計模板制作演示文稿。設置幻燈片的背景，、陰影、為幻燈片增加一些特殊效果等，可以美化演示文稿。（一）設置幻燈片的背景。2．學生操作。1．教師講解、演示：所謂模板，就是預先設計好背景、顏色、花邊、圖案、字體等內(nèi)容的演示文稿。選擇一種模板后，演示文稿中所有的幻燈片，包括此后增加的幻燈片，都會自動采用這種模板的風格。實際需要時，可以更改某張幻燈片的背景、顏色等屬性。（三）利用設計模板制作演示文稿?；顒? 信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）【練習】三、練一練。2．選擇不同的填充效果，設置幻燈片的背景。掌握圖片鏈接的設置方法。了解超級鏈接的概念和作用，并能利用超級鏈接實現(xiàn)簡單的交互。（三）情感態(tài)度與價值觀通過制作有關端午節(jié)的幻燈片，進一步了解端午節(jié)的歷史和各種習俗，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。通過分組合作，來培養(yǎng)學生相互協(xié)作的團隊精神。（2）超級鏈接在幻燈片中的使用方法。你想了解端午節(jié)嗎？播放端午節(jié)的演示文稿。目錄是為了能讓人一目了然的知道這本書所講的內(nèi)容，也為了方便盡快找到你所想要看的內(nèi)容根據(jù)端午節(jié)演示的內(nèi)容，設計合理的目錄活動2【講授】新授一、鼓勵嘗試 制作合理的目錄 插入新幻燈片 輸入文字嘗試制作文字超級鏈接，鏈接到相應幻燈片二、提出新要求你能嘗試操作端午節(jié)習俗之間的超級鏈接嗎？ 嘗試操作在圖片上制作超級鏈接三、提高要求端午節(jié)的各方面幻燈片如何能鏈接到目錄使用動作按鈕鏈接，實現(xiàn)將端午節(jié)的各方面幻燈片鏈接到目錄活動3【活動】交流展示展示部分學生完成的作品進行交流。信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）第一節(jié) 網(wǎng)站的創(chuàng)建1教學目標情感態(tài)度價值觀：。3教學過程活動1【導入】創(chuàng)設背景：關于學校各班即將舉辦的元旦聯(lián)歡會的事大家都聽說過?；顒?【活動】學會網(wǎng)站設計的步驟 信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）我們的網(wǎng)站設計團隊正式成立了。我們要共同完成一個任務：班級網(wǎng)站制作！制作網(wǎng)站的步驟： 進行市場分析； 明確制作網(wǎng)頁的目的； 確立網(wǎng)站功能； 網(wǎng)站模型建構； 頁面風格設計； 網(wǎng)頁制作；網(wǎng)站的測試、發(fā)布和維護。制作網(wǎng)站通常有這樣幾個步驟我們一步一步來看（用貼紙貼在黑板上）： 先期進行市場分析。通過分析，我們會發(fā)現(xiàn)，我們要明白：做這個網(wǎng)站的目的是什么呢？ 確立網(wǎng)站的內(nèi)容問題：我們要從哪些方面來宣傳我們的班集體？換句話說，你覺得如果做這個網(wǎng)站，需要哪些內(nèi)容？比如：班級名稱、班級的成員介紹??（可以通過剛才的問卷分析。任課教師。班風介紹。比賽照片、錄像 信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）獲獎成果。網(wǎng)站模型建構介紹3種常見的結構，并幫助解讀53頁的結構圖。每個小組認領一個子頁，進行結構圖設計。可以在子頁下面再想想可以怎么更細化的分出一些頁面”并完成分工。文字、圖片、視頻等。網(wǎng)頁制作?；顒?【講授】認識FrontPage界面我們主要學習FrontPage的使用。圖標、網(wǎng)頁編輯區(qū)、任務窗口。網(wǎng)站是一個視覺作品。這里只是給大家一些參考，我希望大家在課后也可以去找些資料參考。網(wǎng)站：網(wǎng)頁設計書： 信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）第二節(jié) 網(wǎng)頁的制作1教學目標知識目標：通過本節(jié)的教學，學生將了解常用的網(wǎng)頁制作軟件，掌握frontpage的操作界面，并能親自嘗試做出簡單的網(wǎng)頁作品。這對于學生以后的進一步學習很有幫助。情感、態(tài)度與價值觀① 活動教學激發(fā)學生學習frontpage的興趣。2重點難點重點：了解常用的網(wǎng)頁制作軟件，掌握frontpage的操作界面。3教學過程活動1 【導入】收集資料，激發(fā)興趣教師利用課前準備好的網(wǎng)頁作品，并將之融合到課件中?；顒? 信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）【講授】初識網(wǎng)頁制作軟件在激發(fā)了學生學習興趣后，教師趁勢提出：你們也想制作這樣的作品來表達自己的想法嗎？順勢引出“三劍客”的概念，引導學生了解常見的html編輯器。后巡回輔導并觀察哪些學生用的方法最快、最簡便?；顒? 【活動】第二關：進階任務：由學到創(chuàng)，拓展提升在學習完成第一個環(huán)節(jié)后，教師趁勢提出html的概念，實例中字體、大小、顏色變化，引導學生觀察普通、html、預覽的不同，以及相關的操作方法。最后教師選擇相關學生進行總結，教師注意點評。先完成自己的作品并與同學進行交流和溝通。在學習完成第一個環(huán)節(jié)后，教師趁勢提出html的概念，實例中字體、大小、顏色變化，引導學生觀察普通、html、預覽的不同，以及相關的操作方法。最后教師選擇相關學生進行總結，教師注意點評。先完成自己的作品并與同學進行交流和溝通。活動5 【活動】第三關：挑戰(zhàn)任務：展翅高飛，自由創(chuàng)作引導學生進入“網(wǎng)頁達人”的環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)主要講解網(wǎng)頁的布局等知識，由教師演示常見的網(wǎng)頁布局格式，并簡單的給學生進行點評和原理分析。信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）活動6 【活動】評價作品（1）學生互評：通過教師設置的共享文件夾了解其他學生作品，學生互相發(fā)表意見。（3）教師總結評價：教師對學生們評價出的優(yōu)秀作品以及自己推薦的作品作評價并結合作品完成的時間前后評選出前5位優(yōu)秀作品并進行表揚?；顒? 【活動】拓展延伸引導學生自主學習，充分挖掘他們的學習潛力第三節(jié) 網(wǎng)站的維護與發(fā)布1教學目標信息技術教案2016~2017第一學期（華師大版）一、知識與技能：知道IIS的功能掌握使用IIS發(fā)布個人網(wǎng)站的一般操作步驟了解網(wǎng)站的基本工作原理二、過程與方法：通過觀察WEB服務原理圖發(fā)現(xiàn)并提出本課所要解決的兩大問題，即如何發(fā)布個人網(wǎng)站與如何訪問個人網(wǎng)站借助教師提供的教學資源自主嘗試、探究發(fā)布個人網(wǎng)站的方法通過相互交流解決發(fā)布個人網(wǎng)站過程中遇到的問題三、情感態(tài)度價值觀：理解發(fā)布個人網(wǎng)站的目的，初步形成信息的版權意識；不濫發(fā)信息，遵守網(wǎng)絡道德 2重點難點本課的重點是使用IIS成功實現(xiàn)個人網(wǎng)站的發(fā)布并通過IP地址進行相互訪問，而難點主要體現(xiàn)在學生如何靈活使用教師搭建的學習支架進行有效的自主學習；如何通過嘗試與實踐歸納、理解網(wǎng)站的工作原理。伯納斯伯納斯用任務驅動促使學生完成學習任務。教學準備 制作好的月歷2份、打印機一臺、A4紙若干張。Word能為我們解決這一難題。（板書課題）二、新課教學認識Word（1）工具欄：（2）認識任務欄通知區(qū)域的“時鐘”14：25，在日期/時間屬性對話框里，找到當月的月歷。動手制作月歷：教師演示操作過程，講解每一步的作用。(2)師生交流制作方法。模擬顯示。教師巡視指導文件的保存和打開。否則一關電源，我們輸入的文章就沒有了。教師邊演示邊講述：請大家把制作好的文件以自己的姓名保存到自己的電腦里。（學生練習把剛剛制作的月歷保存到自己的電腦里面。教師這里有一臺打印機，現(xiàn)在就可以把同學們制作的月歷打印出來。選取學生優(yōu)秀的月歷作品，讓學生自己試著打印。學生欣賞月歷，教師重點引導認識學生制作出的月歷的一些有新意的想法。二、我的小簡歷教學目標知識目標：掌握合并、居中單元格，調(diào)整單元格文字方向的設置。情感目標：通過設計自己的簡歷，使學生全面認識自己，培養(yǎng)學生的美感。教學重點、難點教學重點：合并單元格，拆分單元格。教學過程一、復習提問 導入新課首先，對上節(jié)課的學習內(nèi)容插入表格進行回顧，復習，并請幾位學生展示具體的操作。教師講解：這種自我介紹的文稿叫做“簡歷”。二、自主探索，協(xié)作學習在明確了教學任務，創(chuàng)設情景后，讓學生結合上節(jié)課的知識自主學習。這環(huán)節(jié)主要是提高學生的自主學習的能力，三、展示學習成果①由一組學生向全班展示他們的學習內(nèi)容，邊操作邊講解，遇見問題老師及時解決。學生認真觀察每一步的演示并聆聽講解，學生通過思考，作出自己風格的東西。使學生明白合并單元格、拆分單元格之前，選中對象區(qū)域的重要性。新課程強調(diào)尊重、贊賞，在充分考慮到學生的個體，差異的同時，讓每個學生都有展示自我的機會，體驗到成功的樂趣和喜悅，學生在展示作品時教師多給學生鼓勵性的評價，肯定學生的學習成果，激發(fā)學生持續(xù)探索的興趣。在學生完成任務三后，由“小鼠標”提出兩個問題，學生探討學習⑤怎么能快速合并、拆