初二上冊(cè)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)第一單元含五篇-在線瀏覽
2024-11-04 01:52本頁(yè)面
【正文】 提供了大量的物質(zhì)援助。478億美元，1。3億法郎。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)獲得的同情與援助體現(xiàn)了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)際力量間的相互協(xié)作，體現(xiàn)出國(guó)際主義精神，對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)勝利起了積極的推動(dòng)作用。赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)，淝水之戰(zhàn)，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，平型關(guān)戰(zhàn)役，遼沈戰(zhàn)役，平津戰(zhàn)役（2）、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民反對(duì)民族壓迫而取得偉大勝利的戰(zhàn)爭(zhēng)，2005年是抗戰(zhàn)勝利的50周年。請(qǐng)你舉出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的著名戰(zhàn)將三人，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他們的事跡。你最崇拜的英雄是哪些人？他們有哪些感人事跡？舉出兩個(gè)例子說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。列夫托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》； 瑪格麗特《三國(guó)演義》中的劉備：明君梟雄,一人兩面歷史上的劉備,作為與曹操、孫權(quán)鼎足而立的天下英杰,蜀漢政權(quán)的開(kāi)國(guó)之君,既有“明君”之譽(yù),又有“梟雄”之稱。年輕，英俊、理智、穩(wěn)重，盡管對(duì)戰(zhàn)拿破侖，卻對(duì)這位戰(zhàn)爭(zhēng)狂人表現(xiàn)得頗為欣賞。所以，對(duì)拿破侖的贊賞上，安德烈表現(xiàn)得沒(méi)皮埃爾那么露骨，這也顯隱了他沉穩(wěn)的性格。不過(guò)，像安德烈這種，只有理智才能表現(xiàn)其迷人之處。得道者多助，失道者寡助。描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的古今詩(shī)詞有，不破樓蘭終不還。八百里分麾下炙，五十里弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。為陳同甫賦壯詞以寄之》）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東《七律長(zhǎng)征》）提到戰(zhàn)爭(zhēng)，你最想說(shuō)的話是戰(zhàn)爭(zhēng)面前沒(méi)有真正的贏家，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們內(nèi)心的創(chuàng)傷，帶給國(guó)家的苦痛，帶給世界的災(zāi)難，是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)無(wú)法彌合的傷口，如果我們都能深刻反思戰(zhàn)爭(zhēng)，也許就能看到世界鑄劍為犁之希望。全國(guó)十屆人大三次會(huì)議已通過(guò)《反分裂國(guó)家法》，請(qǐng)你以“戰(zhàn)爭(zhēng)、和平、統(tǒng)一”為主題就“臺(tái)灣與祖國(guó)大陸”這一問(wèn)題設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。參考答案：血濃于水，兩岸和平統(tǒng)一是兩岸人民的共同心愿。？舉例說(shuō)明。無(wú)人化武器假如你當(dāng)選成為聯(lián)合國(guó)的秘書(shū)長(zhǎng)，你將提出怎樣的施政報(bào)告才能使世界保持永久的和平？有人的世界就有戰(zhàn)爭(zhēng),阻止不如引導(dǎo),要戰(zhàn)爭(zhēng)便給他們戰(zhàn)爭(zhēng),開(kāi)辟出一片專為戰(zhàn)爭(zhēng)而存在的空間就好了,虛擬世界也許虛無(wú)縹緲,但也不是全無(wú)可能,、保留防御性武裝力量，以用來(lái)抵抗侵略性武裝力量；雖然不能使世界保持和平，但也要努力嘗試著讓更多的人沐浴和平的春風(fēng)二、讓世界充滿愛(ài)（P90）道不盡母愛(ài)（1）你知道的描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文有哪些？各舉2個(gè)例子。羅蘭《我的母親》、朱德《回憶我的母親》（2）歷史上最偉大的母親有哪些？舉2個(gè)例子。（3）寫(xiě)2個(gè)與母親有關(guān)的格言、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)。（羅曼（但丁）世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。養(yǎng)兒方知父母恩。諺語(yǔ)：母子分離，活樹(shù)剝皮。從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩。一只狗母親的感人事跡：母狗的4個(gè)剛出生的孩子困在珊瑚壩孤島上。你了解自己的母親嗎？寫(xiě)一段文字描寫(xiě)自己的母親。“愛(ài)”，作為個(gè)人對(duì)社會(huì)、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、成長(zhǎng)，使生命具有詩(shī)性的美麗光輝。參考答案：愛(ài)心傳承文明，知識(shí)振興民族（或：傾注一點(diǎn)愛(ài)心，重燃一個(gè)希望——支持希望工程）三、說(shuō)不盡的橋（P121）請(qǐng)說(shuō)出幾句與“橋”有關(guān)的詩(shī)歌：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。請(qǐng)說(shuō)出幾個(gè)與“橋”有關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)或諺語(yǔ)：過(guò)河拆橋； 過(guò)橋抽板； 橋歸橋，路歸路；請(qǐng)說(shuō)出幾個(gè)與“橋”有關(guān)的故事：牛郎、織女鵲橋相會(huì)； 飛奪瀘定橋人們用“橋”造出的新詞有哪些： 書(shū)橋、商橋 ……生活中的橋起著聯(lián)結(jié)、溝通的作用，人們從這一點(diǎn)出發(fā)，賦予“橋”這個(gè)詞語(yǔ)更豐富的內(nèi)內(nèi)涵。例：老師是一座橋，是讓學(xué)生通向知識(shí)殿堂的一座橋。四、走上辯論臺(tái)（P161）辯論比賽一般由五部分組成： ①隊(duì)員陳詞、②盤問(wèn)、③現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、④自由辯論、⑤總結(jié)陳詞。適于辯論的心理素質(zhì)：①成熟的自信；②強(qiáng)烈表現(xiàn)欲；③求勝心強(qiáng)；④從容；⑤自然的平常心。答案示例：我在活動(dòng)中參與了搜集資料、論辯和討論的角色。
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