五年級數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-03 23:46本頁面
【正文】 一些具體的做法，如總結(jié)做題規(guī)律，對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅(jiān)持下去。加強(qiáng)課后反思，并作用于以后的課堂教學(xué)。讓學(xué)生真正成為課堂的主人，在民主、寬松、自由的環(huán)境里學(xué)好數(shù)學(xué)。信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。如果教師課堂上對全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時(shí)，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。爭取本期期末考在全縣14名以前。這次考試，我們很重視?？v觀整張?jiān)嚲恚治銎渚哂幸韵绿攸c(diǎn)： ㈠題型多樣，檢測面廣試卷由基礎(chǔ)題和新型題構(gòu)成，這些題以多種形式出現(xiàn)，考查了同學(xué)們對知識的掌握情況。在本次試卷當(dāng)中，我們也查找到了諸多不足：（1）個(gè)別學(xué)生計(jì)算題出現(xiàn)錯(cuò)誤較多，計(jì)算能力仍有待提高。通過本次測驗(yàn)出現(xiàn)的不足之處，我們將要對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，樂學(xué)，好學(xué)。對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題，做時(shí)認(rèn)真分析，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。第三篇：五年級數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級教師趙高峰一、復(fù)習(xí)目的。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容空間與圖形：圖形面積、組合圖形數(shù)與代數(shù)：倍數(shù)與因數(shù)、分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)加減、數(shù)學(xué)與生活、概率與統(tǒng)計(jì)：可能性的大小、綜合應(yīng)用：旅游費(fèi)用和雞兔同籠、點(diǎn)陣中的規(guī)律和鋪地磚要求：熟練掌握倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)概念，會解決最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)；進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)表示部分與整體的關(guān)系，認(rèn)識真、假、帶分?jǐn)?shù)，正確互化，熟練運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，正確利用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)約分和通分；準(zhǔn)確進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算，并能解決實(shí)際問題。根據(jù)呈現(xiàn)情景，用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小，并根據(jù)可能性的大小回設(shè)計(jì)方案。重點(diǎn)：倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)概念，最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)，計(jì)算基本圖形的面積，用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小，數(shù)學(xué)與生活。掌握面積公式的推導(dǎo)過程；靈活掌握組合圖形面積的計(jì)算方法，解決生活中的實(shí)際問題。解決生活問題的基本策略。有3個(gè)學(xué)生（車玉翠、趙宇宙、趙志龍）愛學(xué)習(xí)，愿意動腦，學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，但不是尖子生，全年級整體水平一般，曹江雷、馬文龍、婁嘻嘻四人中就是婁嘻嘻稍微好點(diǎn)。四、復(fù)習(xí)措施（一）總體措施分類復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，并注意在分類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)綜合練習(xí)。本冊內(nèi)容共分四個(gè)版塊，每個(gè)版塊以點(diǎn)帶面進(jìn)行復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講練結(jié)合。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，利用各種機(jī)會有針對性地輔導(dǎo)學(xué)困生。然后考試這幾個(gè)知識點(diǎn), 考完馬上互改把沒有掌握好的同學(xué)的名單匯報(bào)給老師，然后及時(shí)組織輔導(dǎo)。，查漏補(bǔ)缺。，以下同學(xué)每天老師發(fā)一張重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)的試卷，要求同學(xué)對里面的知識點(diǎn)要理解透；對每個(gè)單元老師搜集的一些重點(diǎn)題型，對每一種題型學(xué)生都要掌握好：車玉翠、趙宇宙、趙志龍?？傊乙欢〒湎律韥?，鉆進(jìn)去，全身心投入到教學(xué)當(dāng)中，千方百計(jì)在短短的20多天時(shí)間里，刻苦奮戰(zhàn)，提高我班的數(shù)學(xué)成績。為了更深入全面的了解我所任的數(shù)學(xué)教學(xué)的效果，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更有針對性的開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，特將本次考試試卷進(jìn)行分析。：試題難易程
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