趙州橋第一課時(shí)教案-在線瀏覽
2024-11-03 22:29本頁面
【正文】 有才干的??）蒙曉：顯然文章在介紹橋，贊美橋的同時(shí)也在贊美誰？（贊美建橋的人，贊美勞動(dòng)人民）因此在朗讀時(shí)要讀出贊美之情。對(duì)照板書練習(xí)背誦。歷經(jīng)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它仍然那么雄偉，那么堅(jiān)固，真不愧為是一座世界聞名的古老的橋梁。（1）趙州橋在（）?。ǎ┛h。到現(xiàn)在有（）多年了。（3）趙州橋?yàn)槭裁磿?huì)世界聞名？（七）布置作業(yè)。預(yù)習(xí)第3自然段。不但寫明了趙州橋的位置，設(shè)計(jì)者，建造年代，更重要的是，把趙州橋的外形特點(diǎn)清楚地展現(xiàn)在人們眼前；然后講這樣設(shè)計(jì)的好處：減輕沖擊力，節(jié)省石料。作者從建筑藝術(shù)這個(gè)角度，介紹了中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，滲透了民族自豪感和愛國情緒，也折射出了我國勞動(dòng)人民的智慧與才干?！局仉y點(diǎn)】：本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解趙州橋的建造特點(diǎn)，體會(huì)作者的表達(dá)方法（列數(shù)字）和寫作方法（圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫具體）；教學(xué)難點(diǎn)是幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)及其好處?！净顒?dòng)目標(biāo)】：通過觀賞視頻入境──整體感知──精讀感悟──擴(kuò)展寫話，感受趙州橋的悠久歷史，了解趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫具體的寫作方法。請(qǐng)同學(xué)們看圖上這座雄偉而美觀的橋，1400多年來經(jīng)受住無數(shù)次洪水的沖擊, 八次大地震的搖撼，以及車輛的重壓,千年如一日，至今仍巍然挺立在洨河之上。整體感知，檢查預(yù)習(xí)。理解第一自然段三年級(jí)學(xué)生來說字、詞、句的練習(xí)依然是一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生在默讀的過程中能夠結(jié)合視頻和預(yù)習(xí)理解本段文字的意思。從而順勢(shì)展示“天上的白云”圖片，學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫具體的寫作方法。第三篇：趙州橋第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《趙州橋》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)本文是一篇狀物的記敘文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，全文圍繞“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀”這句話展開。為了反映橋的建筑工藝水平之高，作者用生動(dòng)的排比句詳細(xì)描寫了欄板上雕刻著的精美圖案，栩栩如生的描寫給人以身臨其境之感。前面的學(xué)習(xí)有所設(shè)計(jì)，但不深入，這里需要重點(diǎn)教學(xué)。另外讓學(xué)生學(xué)習(xí)了本課以后知道我國是個(gè)歷史悠久的、文明的國家，學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民用自己的智慧和才干發(fā)明創(chuàng)造，所以本課也是很好的民族精神教育的課例。一、教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字。2．有感情地朗讀課文，把課文讀通讀順，并背誦自己喜歡的段落。了解我國古代勞動(dòng)人民的聰明才干，增強(qiáng)民族自豪感。二、教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀和設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)。四、教學(xué)過程： 〈一〉、導(dǎo)入同學(xué)們，你們都知道哪些世界聞名的建筑？學(xué)生自由匯報(bào)：（埃菲爾鐵塔、埃及金字塔、比薩斜塔、英國的倫敦塔橋、巴黎圣母院、天壇、故宮??）誰能概括地說一說它們?yōu)槭裁炊劽?？（年代久遠(yuǎn)；外形獨(dú)特；有與眾不同的特點(diǎn)??）今天這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)一篇關(guān)于我國古代著名的建筑物“趙州橋”。1．學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。檢查學(xué)生讀音生字詞語的掌握情況。洨xi225。成，不要讀作qi232。成，不要讀作qi232。； “ 智、史”，讀準(zhǔn)翹舌音。想想課文講了什么？你讀懂了什么？帶著問題：“為什么“趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。五、細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)課文第一自然段。3．小組代表發(fā)言，各組代表相互補(bǔ)充。4．理解“世界聞名”先用查字典方法來理解。六、精讀課文，感悟和體會(huì)趙州橋的雄偉，壯觀。（長、寬、雄偉、堅(jiān)固設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)）小結(jié)：這一段都是圍繞趙州橋非?！靶蹅ァ眮韺懙?。相互交流。）A、指名讀。兩句都是寫橋非常雄偉。）[板書：雄偉橋長橋?qū)抅 設(shè)計(jì)特點(diǎn)的句子： A、指名讀句子。（第一特點(diǎn)，沒有橋墩，只有一個(gè)拱形大橋洞，第二個(gè)特點(diǎn)大橋洞頂上的左右兩邊各有兩個(gè)小橋洞。（既減輕流水對(duì)橋身的沖擊，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。B、在黑板上畫一畫。理解“創(chuàng)舉”為什么說是創(chuàng)舉？（趙州橋這樣的石拱橋是隋朝的李春第一個(gè)設(shè)計(jì)出來的，這是李春的首創(chuàng)。）朗讀課文。六、總結(jié)、。歷經(jīng)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它仍然那么雄偉，那么堅(jiān)固，真不愧為是一座世界聞名的古老的橋梁。(節(jié)省石料)第四篇：趙州橋第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《趙州橋》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課的14
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