奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)第二課時教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案-在線瀏覽
2024-11-03 22:27本頁面
【正文】 在網(wǎng)上和親朋好友通電話，不僅能傳來對方的聲音，還能顯現(xiàn)他的形象呢?。┦菃?？那可太奇妙了，我還真想看看幾十年未見的老朋友如今是什么模樣了？我年紀大了，出門諸多不便，我能在國際互聯(lián)網(wǎng)上看到我最喜歡的京劇嗎？我能買到我所需要的日用品嗎？俗話說：活到老，學(xué)到老。引讀：人們可以??（這是娛樂）可以和??（這是休閑）可以和??（這是學(xué)習(xí)）還可以??（這是工作）甚至可以??（這是生活）“??”這說明了什么？（國際互聯(lián)網(wǎng)還可以為我們做很多事。1國際互聯(lián)網(wǎng)給我們的學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂帶來了極大的方便，可以這樣說，國際互聯(lián)網(wǎng)和我們??有了??（引讀第四自然段）三、總結(jié)師：同學(xué)們，《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》這篇課文從互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、它是怎么工作的以及它與人類有什么關(guān)系，但這只是網(wǎng)絡(luò)知識一個很小的方面，猶如冰山一角，所以就需要同學(xué)們不斷地學(xué)習(xí)和探索。過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀文，體會語言文字的準確、生動。教學(xué)時間：兩時教學(xué)過程：一、古詩激趣，直奔主旨。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五京。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。出示：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。當(dāng)然一千三百多年前的唐朝還不能真正做到“天涯若比鄰”?！倍?、理解句義，啟發(fā)質(zhì)疑。這句話中還有一組關(guān)聯(lián)詞，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（雖然……但是）這是組表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，誰能讀好這句話呢？指名讀。）全班齊讀。三、自學(xué)解疑。（學(xué)生交流）同學(xué)們可真會提問題，其實這篇文就是從這三個方面去介紹的。電腦出示：這些知識是聽老師講呢，還是自己去學(xué)習(xí)、去探究呢？、真是好樣的。悟：讀讀這些語段，體會體會，自己讀懂了什么。明確了嗎？那我們就先自己探究吧。下面我們就小組學(xué)習(xí)吧。（一）同學(xué)們，愿意把你們的學(xué)習(xí)成果與大家分享嗎？我們先來交流第一個問題國際互聯(lián)網(wǎng)是什么樣子的？電腦出示：你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛織成了一張團團包住整個地球的“大網(wǎng)”……起來的。讀得非常流利。你讀懂了什么？要點：國際互聯(lián)網(wǎng)真大。還有哪些詞語也能讓我們感到它的大呢？、國際互聯(lián)網(wǎng)那么大。閉上眼睛一邊聽老師朗讀，一邊想象這張巨大而神奇的網(wǎng)。國際互聯(lián)網(wǎng)看不見，摸不著，想象中它就像一張巨型的蜘蛛網(wǎng)。讓我們再來讀讀這段話，一定會讀得更好。這個問題有點難度，請同學(xué)們看屏幕：國際互聯(lián)網(wǎng)是靠看得見的（）、（）和看不見的（）來傳遞文字、圖像、聲音等信息的。全班交流。能用學(xué)到的知識幫助別人解決問題嗎？好，請看。）（三）交流作用。電腦出示：國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容（1）一起來讀。內(nèi)容豐富（板書）它和我們息息相關(guān)。（可以可以可以還可以甚至可以）（自由讀）（6）齊讀。（8）引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。逛“網(wǎng)上商場”，學(xué)校網(wǎng)站感受互聯(lián)網(wǎng)的奇妙。今天，我們研究了國際互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)了這篇文有什么收獲和感想啊。七、后實踐。你把你的作業(yè)發(fā)送到李老師的電子信箱，李老師將在網(wǎng)上批改你的作業(yè)。第三篇：《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1．能聯(lián)系課文內(nèi)容理解“息息相關(guān)、咫尺”等詞語，知道課文中引號及某些關(guān)聯(lián)詞語的表達作用。理解課文內(nèi)容，了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，感悟、體會其奇妙之處。重點和難點：了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，感悟、體會其奇妙之處。）還記得這是誰的詩嗎？（唐朝詩人王勃）誰能說說這句詩的意思？（四海之內(nèi)，如果我們是知心朋友的話，那即使你遠在天涯我也會覺得你就在我的身邊。然而隨著歷史在進步，科技在發(fā)展，21世紀的我們卻真真切切地感受到——（出示）“雖然對方遠在天涯，但是卻讓人感覺近在咫尺。揭示課題：同學(xué)們，那到底是什么東西那么奇妙，能讓遠在天涯的人覺得近在咫尺呢？板書：奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)指導(dǎo)朗讀：你想了解國際互聯(lián)網(wǎng)嗎？你想到網(wǎng)上去漫游嗎？那就讓我們再次讀讀課題，讀出你的好奇，讀出你的向往
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