【摘要】平面圖形的平移學(xué)習目標:1.經(jīng)歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、概括等過程,經(jīng)歷探索圖形平移基本性質(zhì)的過程以及與他人合作交流的過程,進一步發(fā)展空間觀念,增強審美意識;2.通過具體實例認識平移,理解平移的基本內(nèi)涵,理解平移前后兩個圖形對應(yīng)點連線平行且相等、對應(yīng)線段和對應(yīng)角分別相等的性質(zhì)。學(xué)習重點:平移的基本內(nèi)涵與基本性質(zhì)。
2025-01-22 19:32
【摘要】泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級下學(xué)期復(fù)習多媒體教學(xué)課件復(fù)習課?掌握三角形、多邊形、圓的概念?經(jīng)歷對三角形、多邊形、圓的有關(guān)性質(zhì)的探索過程,掌握三角形的三邊關(guān)系、內(nèi)外角關(guān)系、多邊形的內(nèi)外角和公式、多邊形的對角線公式,會用它們進行簡單的有關(guān)計算.?經(jīng)歷多邊形密鋪條件的探索過程,嘗試從不同角度解決問題。?會用基本尺規(guī)作圖解決一些簡
2025-02-10 12:06
【摘要】第7章《平面圖形的認識(二)》綜合提優(yōu)測試(時間:100分鐘滿分:100分)一、選擇題(每題2分,共20分)1.下列命題中,不正確的是().,那么這兩條直線也互相平行,如果同位角相等,那么這兩條直線平行,那么這兩條直線平行,如果同旁內(nèi)角互補,那么這兩條直線平行2.圖中有四
2025-02-25 22:07
【摘要】《平面圖形的認識(二)》主備人:趙向榮審核人:賈海濤班級_________姓名__________一、知識要點:同位角,兩直線平行。內(nèi)錯角,兩直線平行。同旁內(nèi)角,兩直線平行。:兩直線平行,相等。兩直線平行,相等。
2025-06-04 01:00
【摘要】上面的圖片演示的是我們生活的中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,你能說出它們有什么共同特征嗎?特征一:都是繞著一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度。特征二:在旋轉(zhuǎn)的過程中,它們的形狀大小沒有發(fā)生變化,變化的只是它們上面每個點的位置。你還能說出生活中類似的例子嗎?操作一在平面內(nèi),將一個圖形繞一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的
2025-02-10 08:37
【摘要】圖形的平移南京江南大酒店南京江南大酒店,三星級,位于南京市中央路與新模范馬路的交匯處,六層,建筑面積5424m2,總重量8000t。2021年馬路拓寬,這幢樓在拓寬的范圍內(nèi),將這樣的一個星級酒店拆掉有點可惜,要是能將整幢大樓移動一下就好了,這樣只需挪一個位置,既可以保持大樓的原貌,又省錢、省時。
2025-01-31 01:30
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)全等圖形可愛的兔子請您欣賞奧運五環(huán)風景搞笑圖片國旗好好學(xué)習報效祖國花卉像前面這些能完全重合的圖形叫做全等圖形(congruentfigures)完全重合的含義是
2025-01-31 01:22
【摘要】魯教版數(shù)學(xué)平面圖形的平移測試題一、精心選一選1、在平面內(nèi)將一個圖形沿某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動稱為平移,平移()A.不改變圖形的大小與形狀,只改變圖形的位置B.不改變圖形的位置,只改變圖形的大小C.不改變圖形的形狀,只改變圖形的大小D.不改變圖形的大小,只改變圖形的形狀2、如圖,△ABC沿BC平移得到
2025-01-18 11:26
【摘要】平面圖形的認識(二)金鳳凰第二次班課一、知識梳理1、在同一平面上,兩條直線的位置關(guān)系有或者.練習:平面內(nèi)三條直線的交點個數(shù)可能有()A.1個或3個2、判定與性質(zhì):什么
【摘要】平面圖形的認識一、選擇題(共16小題)1.(2021?雅安)五邊形的內(nèi)角和為()A.720°B.540°C.360°D.180°2.(2021?宜昌)四邊形的內(nèi)角和的度數(shù)為()A.180°B.270°C.360°D.
2025-02-06 23:51
【摘要】平面圖形的平移習題精選1.如圖,正六邊形ABCDEF中,CD是由圖中哪條線段平移得到的?是否能把AB作某些平移后得到線段CD2.如圖,在正方體中,哪些線段可看做是由平移得到的?哪些線段可看做是由平移得到的?是否也可由、或平移得到?3.如圖,用你所學(xué)過的平移知識,在所給出的方格中把圖
2025-02-07 05:44
【摘要】★★★★★掌握學(xué)習主義學(xué)科優(yōu)化學(xué)案·學(xué)生姓名第4講:平面圖形的認識二(復(fù)習)輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)年級七授課教師姚老師班型VIP一對一授課時間2018年2月號備課時間201
2024-08-02 14:04
【摘要】《平行》教學(xué)案課程分析:(本課的作用和學(xué)習本課的意義)在學(xué)生初步認識直線以后,本單元教學(xué)直線與直線的位置關(guān)系。在同一平面內(nèi)的兩條直線可能相交,也可能不相交。不相交的兩條直線互相平行。相交成直角的兩條直線互相垂直,垂直是特殊位置的相交。教材按上述的線索,組織教學(xué)內(nèi)容,把兩條直線的平行和垂直作為本單元的主要內(nèi)容。先教學(xué)平行,再教學(xué)垂直。以理解這兩種位置關(guān)系為重點
2025-02-07 08:58
【摘要】蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊第七章《平面圖形的認識》復(fù)習檢測卷一、選擇題(每題3分,共30分)1.下面四個圖形中,線段BD是△ABC的高的是()2.在5×5的方格紙中,圖1中的圖形N平移后的位置如圖2所示,那么正確的平移方法是()A
2025-02-27 02:53
【摘要】第七章平面圖形的認識(二)課題小結(jié)與思考課型練習課教學(xué)目標知識目標:通過操作實踐等活動,,探索了兩直線平行的條件、及性質(zhì);了解圖形平移的特征,認識三角形的有關(guān)概念、三邊關(guān)系以及內(nèi)外角和公式,體會其在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。能力目標:經(jīng)歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、概括等過程,經(jīng)歷與他人合作交流的過程,進一步發(fā)展
2025-02-10 13:47