蘇科版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)-第七章平面圖形的認(rèn)識(shí)-在線瀏覽
2025-02-10 13:47本頁(yè)面
【正文】 么方向？ 引導(dǎo)步驟 學(xué)生正確畫(huà)出圖形。 根據(jù)平行線性質(zhì)確定方向性。 二、探索體驗(yàn) （二 )動(dòng)手操作： 現(xiàn)有四根木條，它們的長(zhǎng)度分別為 10CM， 12CM，15CM， 25CM，從中取三根搭三角形，可以搭出幾種不同的三角形？寫(xiě)出你的選取方法 (前后四人為學(xué)習(xí)小組，共同合作完成 ) 第 4題 。 動(dòng)手操作 合作探究 通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)合作交流的樂(lè)趣。 四、拓展應(yīng)用 （四）、 想一想 把五角星按箭頭所指方向平移2CM 一個(gè)四邊形截去一個(gè)角后就一定是三角形嗎？畫(huà)出所有可能的圖形，并分別說(shuō)出內(nèi)角和與外角和的變化情況。 2 1 3 A C D F B E 4 五、收獲體會(huì) 六、布置作業(yè) 收獲： 認(rèn)識(shí)幾種平面圖形 特征。 體會(huì)： 平行線、平移、三角形在實(shí)際 生活中的作用，并解決實(shí)際問(wèn)題 2，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的條理思維、推理思維，操作、交流能力、創(chuàng)新能力，訓(xùn)練學(xué)生思維的廣闊性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的奇妙 情感目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又為創(chuàng)造更美好的生活而服務(wù)；滲透愛(ài)國(guó) 主 義 意 識(shí) 。的角時(shí)，傳送帶上的物體 A平移的距離為多少
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