20xx年社區(qū)和村關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-03 22:20本頁面
【正文】 心態(tài)和健全的人格，更好的融入生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促使他們能健康的成長。為深入貫徹落實省、市政府婦兒工委《關(guān)于實施農(nóng)村留守兒童行動的意見》，動員各部門都來關(guān)心留守兒童的健康成長，更好地發(fā)揮村委會群眾自治組織的功能，深入推進留守兒童心理健康教育，現(xiàn)將全年工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以建設(shè)“堅強陣地”、“溫暖之家”為主題，以加強婦聯(lián)自身建設(shè)為保障，“婦女兒童權(quán)益維護行動”、“和諧家庭創(chuàng)建行動”，不斷提高維護兒童合法權(quán)益的能力。成長關(guān)懷：動員組織企業(yè)家、有識之士與貧困留守兒童之家結(jié)對助學(xué)，幫助其完成學(xué)業(yè)。親情關(guān)懷：動員組織婦女干部、在職干部、教師、黨員、退休老干部和留守兒童結(jié)對，經(jīng)常開展“結(jié)對互訪”活動，在學(xué)習(xí)上給予幫助，彌補其感情缺失。三、主要措施一是建立留守兒童檔案。二是開展留守兒童自我管理實踐活動。三是定向培訓(xùn)監(jiān)護人。四是建立結(jié)對幫扶制度。建立激勵制度，推選一批“優(yōu)秀留守兒童”參與區(qū)婦兒工委的評選、表彰活動，樹立留守兒童自強、自立典型，激勵廣大青少年特別是留守兒童勤奮好學(xué)、全面發(fā)展。村委會“留守兒童之家（文化活動室）”，以豐富留守兒童的課余文化生活，讓留守兒童身有去處、心有所歸。六是開展心理健康教育工作。聘請心理老師進行巡回授課，幫助他們排除心理障礙，樹立樂觀向上的心態(tài)。一、網(wǎng)絡(luò)健全，制度完善，檔案齊全多年來，人民巷社區(qū)提高認識，端正態(tài)度，理清思路，健全組織網(wǎng)絡(luò)，完善規(guī)章制度，將關(guān)愛留守兒童工作擺在重要位置。建立留守兒童管理檔案。二、廣泛開展社區(qū)活動，充實留守兒童的精神生活各類形式多樣的活動，是人民巷社區(qū)關(guān)愛、教育留守兒童所采取的主要形式，它以其多樣性和參與性深受留守兒童的喜愛和監(jiān)護人的認同。為使法制教育和思想道德教育工作更易被留守兒童接受，新安社區(qū)創(chuàng)新工作方法，利用多種載體開展活動。加大文體設(shè)施投入，開展豐富多彩的文體活動。社區(qū)文體活動站，設(shè)有健身、乒乓球、圖書閱覽、棋牌等活動內(nèi)容，配有跑步機、仰臥起座器等設(shè)施和四千余冊圖書，使留守兒童有了健康的活動場所，營造了良好的校園外圍環(huán)境。此外，人民巷社區(qū)還舉辦了有獎猜謎、知識競賽、體育比賽等活動，吸納留守兒童廣泛參與，既豐富了他們的課余生活，又培養(yǎng)了他們的美好情操。人民巷社區(qū)支持有教師資質(zhì)的下崗失業(yè)人員廖少明，利用現(xiàn)有資源，開設(shè)了社區(qū)課堂，在課余時間對他們進行輔導(dǎo)教育，注重勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)和文體活動時間，培養(yǎng)他們課余興趣和愛好。為此，人民巷社區(qū)制定了向家庭、學(xué)校、社會延伸的“三延伸”工作方案，積極調(diào)動各方力量，形成合力，營造社會各界共同關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍。社區(qū)成立了“家長學(xué)?！?、“市民學(xué)校”，定期對留守兒童的監(jiān)護人授課，組織他們進行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們掌握和使用正確的教育方法，主動配合學(xué)校、社區(qū)共同做好留守兒童的思想道德教育工作，引導(dǎo)孩子們遠離違法犯罪和不道德行為。社區(qū)聯(lián)合學(xué)校，共同開展了各項法制教育、反邪教教育培訓(xùn)班和各類德育活動、社會實踐活動，提高留守兒童的法制意識和自我保護意識，樹立正確的社會主義榮辱觀，引導(dǎo)留守兒童在活動中進行自我教育、自我完善，逐步形成、發(fā)展和優(yōu)化自己的道德品質(zhì)，使他們認識到，不僅要在學(xué)習(xí)上爭先創(chuàng)優(yōu)，更重要的是在思想上愛黨愛國，言行上文明正直。新安社區(qū)依托黨建聯(lián)席會和共建議事會“兩會”平臺，吸納轄區(qū)內(nèi)的在職黨員，組建“愛心爸爸（媽媽）”隊伍，挖掘自身優(yōu)勢，對留守兒童實行結(jié)對幫扶。學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的留守兒童教育、管理、服務(wù)體系，像一只無形的大手，牽引、攙扶著留守兒童健康成長。與此同時，我們也清醒地認識到這是一項長期性、持久性工作，容不得絲毫的松懈。第五篇：關(guān)愛留守兒童總結(jié)社區(qū)關(guān)愛留守兒童總結(jié)社區(qū)是最新發(fā)布的《關(guān)愛留守兒童總結(jié)社區(qū)》的詳細范文參考文章，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。調(diào)查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。一、開展“留守兒童”普查對全村“留守兒童”情況展開細致的調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。二、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍以關(guān)愛留守兒童為出發(fā)點，將關(guān)愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在村組內(nèi)、企業(yè)內(nèi)、社會上對留守兒童充分關(guān)注，范文寫作對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。四、形成關(guān)愛“留守兒童”的工作合力在原來的幫助基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對老年監(jiān)護人（如兒童的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童，實現(xiàn)村與家庭的共同關(guān)心和教育。村委會有義不容辭的責(zé)任，要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，使留守兒童能夠于其他的孩子一樣得到教育得到愛，讓他們擁有正常健康的心態(tài)和健全的人格，更好的融入生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促使他們能健康的成長?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、高度
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