20xx年春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃推薦-在線瀏覽
2024-11-03 22:19本頁(yè)面
【正文】 接；2．準(zhǔn)確把握教學(xué)要求；3．合理使用計(jì)算機(jī)（器）。樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面，以先進(jìn)帶后進(jìn)，讓后進(jìn)生自動(dòng)自覺(jué)向先進(jìn)看齊，從而發(fā)揮榜樣的力量。3．課前作好充分準(zhǔn)備，備好教材，備好學(xué)生。4．加強(qiáng)課后總結(jié)和對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)。5．搞好單元測(cè)試及試卷分析，針對(duì)試卷中存在的問(wèn)題，及時(shí)采取行之有效的補(bǔ)救措施，切實(shí)解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的困惑。90班現(xiàn)有41人，男生占19人，女生占22人，也是女生居多，41人中有39名為佤族，漢族僅占2名。從上期學(xué)生期末考試的情況來(lái)看，成績(jī)?cè)谇懊娴幕A(chǔ)上稍有所提高。對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章，主要目錄如下：第十六章 分式第十七章 反比例函數(shù)第十八章 勾股定理第十九章 四邊形第二十章 數(shù)據(jù)的分析三、本期教學(xué)任務(wù)：通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，在知識(shí)與技能上，學(xué)習(xí)分式的概念和性質(zhì)，掌握分式的約分和通分；理解反比例函數(shù)的概念及判定，學(xué)會(huì)描畫(huà)反比例函數(shù)的圖象，會(huì)求反比例函數(shù)的解析式；會(huì)用勾股定理及逆定理；能分清四邊形的從屬關(guān)系，掌握它們的性質(zhì)和判定方法；進(jìn)一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的意義，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，會(huì)計(jì)算極差和方差。在情感與態(tài)度上，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐，又反作用于實(shí)踐，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問(wèn)題的能力，提高運(yùn)算能力，使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學(xué)生素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)進(jìn)度安排章節(jié)課時(shí)教學(xué)起止時(shí)間第十六章 分式21第一周～第三周第十七章 反比例函數(shù)14第四周～第六周（第五周進(jìn)行第一次月檢測(cè)）第十八章 勾股定理14第七周～第八周第十九章 四邊形21第九周～第十二周（第十周進(jìn)行第二次月檢測(cè)）第二十章 數(shù)據(jù)的分析14第十三周～第十四周（第十五周進(jìn)行第三次月檢測(cè)）期末總復(fù)習(xí)第十六周～期末結(jié)束2013年2月26日第三篇：2014春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃20132014第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃在新學(xué)期中，教導(dǎo)處將牢牢抓住以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。督促教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時(shí)規(guī)范，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。組織開(kāi)展教育教學(xué)論文評(píng)比、自制教具學(xué)具評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等形式的教學(xué)活動(dòng)促教師專業(yè)發(fā)展。教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論。二、工作重點(diǎn)1．規(guī)范管理。2．提高質(zhì)量。3．加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，組織開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，督促教師做好學(xué)生家訪記錄工作，協(xié)助召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，擴(kuò)大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。學(xué)校教導(dǎo)
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