20xx學(xué)年春季學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-21 05:14本頁(yè)面
【正文】 。據(jù)新教材的特點(diǎn)不僅要傳授文化知識(shí)，還要注重于培養(yǎng)能力。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。教師在教學(xué)過(guò)程中，必須嚴(yán)格學(xué)生要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。力學(xué)和電學(xué)實(shí)驗(yàn)題是作為常考試題。作圖題必有但占的比重不大。以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題通過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，及時(shí)反饋，與學(xué)生做到知識(shí)日日清。根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)的主線貞，再將知識(shí)主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。綜合訓(xùn)練，能力提高。而有一部分學(xué)生通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。在復(fù)習(xí)的最后階段，通過(guò)模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，、對(duì)不同層次學(xué)生采取因人而異的方法，加強(qiáng)教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。尤其對(duì)班里的后十名學(xué)生，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想，增強(qiáng)自信心和自制力。加強(qiáng)對(duì)中等學(xué)生的關(guān)注程度，這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分，是提高教學(xué)成績(jī)的主體。2018年3月第三篇：2018年春季學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃2018年春季學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃新寧一中鄧?guó)P枝針對(duì)1920201班學(xué)生具體情況,結(jié)合實(shí)際,力爭(zhēng)做到讓每一個(gè)學(xué)生更好地復(fù)習(xí)并發(fā) 揮最佳狀態(tài),挖掘各自潛能,完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。一、基本情況: 從學(xué)生的特點(diǎn)看, 198班學(xué)生多半思維能力較強(qiáng),對(duì)問(wèn)題分析和解決能力較好,有較 高讀書興趣,總體成績(jī)好些。從總體來(lái)看, 兩個(gè)班的學(xué)生的潛力還有較大的可挖空間, 成績(jī)可以大幅提升。是在老師的幫助下不斷提高 分析和解決問(wèn)題的能力, 是要他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索, 而是 多角度、多側(cè)面去尋求答案。二、工作措施:認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。教師必須認(rèn)真領(lǐng) 會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教師要充分利用教材中已有的各 類實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān), 凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。應(yīng)用雙向交流法, 運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué), 使得受教 育的學(xué)生,學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。讓學(xué)生逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,會(huì)學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí)。做到課前有 預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí)。教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題習(xí)慣, 使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身 的樂(lè)趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲 取知識(shí),提高能力的重要途徑之一。三、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)力學(xué)和電學(xué)兩大部分。試題綜合性較 強(qiáng),且與力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中重力示意圖是歷年中考的熱點(diǎn)。力學(xué)和電學(xué)實(shí)驗(yàn)題是作為?？荚囶}。作圖題必有但占的比重不大。以課本為主線,讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律,讓他們正確理解,并以書上的習(xí)題和例題 通過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度,及時(shí)反饋,與學(xué)生做到知識(shí)日日清。根據(jù)中考題 “ 源于課本以高于課本 ” 的考試特點(diǎn),在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的 知識(shí)聯(lián)系, 形成知識(shí)的主線貞, 再將知識(shí)主線交織成面, 形成系統(tǒng),配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí) 增強(qiáng)提煉性。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果，積極參加“高效課堂”范式教學(xué)實(shí)踐?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至
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