【正文】 專(zhuān)題研討 D、綜合研究顯示答案下列關(guān)于“資源經(jīng)濟(jì)階段”描述錯(cuò)誤的是()本題得 2 分 A、商業(yè)勞動(dòng)與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離 B、科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛C、其經(jīng)濟(jì)主要取決于自然資源的占有和配置 D、產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代顯示答案下列不屬于經(jīng)典科研方法的是()本題得 2 分A、邏輯方法 B、數(shù)理方法 C、經(jīng)驗(yàn)方法 D、信息方法顯示答案系統(tǒng)方法的基本出發(fā)點(diǎn)是()本題得 2 分 A、整體性 B、最優(yōu)化 C、協(xié)調(diào)性 D、模型化顯示答案“實(shí)驗(yàn)是科學(xué)‘真理’的唯一鑒定者”，這個(gè)觀點(diǎn)提出的學(xué)者是()本題得 2 分A、毛澤東 B、哈肯 C、費(fèi)曼 D、雷內(nèi)?托姆顯示答案下列方法是探索未知世界的窗口的是()本題得 2 分 A、抽象B、測(cè)量 C、模擬 D、觀察顯示答案1下列不屬于邏輯方法的是()本題得 2 分 A、數(shù)學(xué) B、具體 C、綜合 D、歸納顯示答案1在下列科學(xué)研究一般步驟中，直接決定了其是否具有創(chuàng)新性的階段是()本題得 2 分A、確立科研課題 B、理論技術(shù)檢驗(yàn) C、提出假說(shuō)設(shè)計(jì) D、獲取科技事實(shí)顯示答案1抗擊非典和禽流感疫苗以及新藥的研制開(kāi)發(fā)等課題，屬于下列的哪類(lèi)課題？()本題得 2 分A、指導(dǎo)性課題B、自選課題 C、指令性課題 D、委托課題顯示答案1雷達(dá)設(shè)備用于機(jī)動(dòng)車(chē)測(cè)速，屬于技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程的哪個(gè)階段？()本題得 2分A、創(chuàng)意形成階段 B、創(chuàng)新技術(shù)擴(kuò)散階段 C、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)階段 D、研究開(kāi)發(fā)階段顯示答案1技術(shù)開(kāi)發(fā)的對(duì)象十分廣泛，而最主要的內(nèi)容則是()本題得 2 分 A、設(shè)備與工具開(kāi)發(fā) B、能源和原材料開(kāi)發(fā) C、生產(chǎn)工藝開(kāi)發(fā) D、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)顯示答案1實(shí)施學(xué)術(shù)懲戒的前提是()本題得 2 分 A、加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育 B、建立學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機(jī)制C、建立學(xué)術(shù)成果的評(píng)審和推出機(jī)制 D、建立學(xué)術(shù)舉報(bào)制度顯示答案1“問(wèn)題是接生婆，它能幫助新思想誕生”，這個(gè)觀點(diǎn)提出的學(xué)者是()本題得 2 分A、朱熹 B、愛(ài)因斯坦 C、蘇格拉底 D、陸九淵顯示答案1下列關(guān)于“指令性課題”的表述不準(zhǔn)確的是()本題得 2 分 A、經(jīng)費(fèi)額度較大B、采取公開(kāi)招標(biāo)方式落實(shí)項(xiàng)目C、要獲得該課題必須具有雄厚的研究實(shí)力 D、實(shí)效性強(qiáng)顯示答案1首創(chuàng)工程控制方法的學(xué)者是()本題得 2 分 A、貝塔朗菲 B、申農(nóng) C、錢(qián)學(xué)森D、維納顯示答案下列關(guān)于“概念”表述錯(cuò)誤的是()本題得 2 分 A、是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上思維抽象的結(jié)果 B、判斷構(gòu)成概念C、是建立理論大廈的基石D、其內(nèi)涵和外延是動(dòng)態(tài)、變化和發(fā)展的顯示答案三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)下列屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)范疇的是()本題得 2 分 A、著作權(quán) B、商標(biāo) C、專(zhuān)利產(chǎn)品D、制造工藝或外觀設(shè)計(jì) E、商業(yè)秘密顯示答案下列屬于國(guó)家教育部制訂的激勵(lì)政策的是()本題得 2 分 A、“長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)”實(shí)施辦法B、教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”實(shí)施辦法 C、高等學(xué)校特聘教授崗位制度實(shí)施辦法D、“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”講座教授崗位制度實(shí)施辦法 E、“高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”實(shí)施辦法顯示答案下列屬于觀察偏差產(chǎn)生的客觀因素()本題得 2 分 A、感官錯(cuò)覺(jué) B、興趣愛(ài)好 C、生理閾值 D、對(duì)象周期 E、儀器精度顯示答案經(jīng)典的經(jīng)驗(yàn)方法主要包括()本題得 2 分 A、觀察 B、統(tǒng)計(jì) C、實(shí)驗(yàn) D、測(cè)量 E、類(lèi)比顯示答案創(chuàng)新方式主要包括()本題得 2 分A、采用一種新產(chǎn)品或一種產(chǎn)品的一種新的特性B、實(shí)現(xiàn)任何一種工業(yè)的新的組織 C、采用一種新的生產(chǎn)方法D、控制或掠取了新的原材料供應(yīng)來(lái)源 E、開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng)顯示答案問(wèn)題表征的第二階段需要研究者具備的能力主要包括()本題得 2 分 A、扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ) B、良好的思維判斷能力 C、問(wèn)題形式化的表述技能 D、言語(yǔ)知識(shí)和言語(yǔ)理解能力 E、一定的創(chuàng)新能力顯示答案技術(shù)開(kāi)發(fā)的對(duì)象主要包括()本題得 2 分 A、產(chǎn)品開(kāi)發(fā) B、設(shè)備與工具開(kāi)發(fā) C、生產(chǎn)工藝開(kāi)發(fā) D、能源和原材料開(kāi)發(fā) E、改善生產(chǎn)環(huán)境開(kāi)發(fā)顯示答案思維的特點(diǎn)主要包括()本題得 2 分 A、抽象性 B、概括性 C、間接性 D、邏輯性 E、加速性顯示答案就認(rèn)識(shí)的層面而言，認(rèn)識(shí)活動(dòng)可以分為()本題得 2 分 A、常規(guī)認(rèn)識(shí) B、科學(xué)認(rèn)識(shí) C、哲理認(rèn)識(shí) D、傳承性認(rèn)識(shí) E、探索性認(rèn)識(shí)顯示答案科研課題的基本類(lèi)型可以分為()本題得 2 分 A、基礎(chǔ)性研究課題 B、自選課題 C、應(yīng)用性研究課題 D、委托課題E、發(fā)展性研究課題顯示答案第二篇：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法在線考試專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法在線考試一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)其獲獎(jiǎng)人數(shù)每年不超過(guò)一名。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案 11948年，美國(guó)數(shù)學(xué)家維納發(fā)表《關(guān)于通信的數(shù)學(xué)理論》，奠定了信息論的基礎(chǔ)。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案1普利高津提出了一個(gè)著名論斷，即“非平衡是有序之源”。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案1創(chuàng)新思維過(guò)程進(jìn)行的都是有意識(shí)活動(dòng)。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案1效度是指測(cè)量工具能夠穩(wěn)定地測(cè)量到所指定的測(cè)量指標(biāo)的程度。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案1選題源于要素的重組，這種選題方法又稱(chēng)舊題發(fā)揮法。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案驗(yàn)證科學(xué)假說(shuō)的最基本的途徑是科學(xué)觀察和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案創(chuàng)新程度的最高級(jí)別是獨(dú)創(chuàng)。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案指導(dǎo)性課題亦稱(chēng)之為縱向課題。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案科研方法強(qiáng)調(diào)采用的方法是否科學(xué)，注重研究方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。第一篇：2014專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法在線考試專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法在線考試考試人員：/試卷總分： 100/考試總時(shí)長(zhǎng)： 120分鐘一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)其獲獎(jiǎng)人數(shù)每年不超過(guò)一名。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案壟斷力量影響技術(shù)創(chuàng)新的持久性。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案產(chǎn)品開(kāi)發(fā)只需要大力研究、設(shè)計(jì)、制造新產(chǎn)品，發(fā)展新品種。()本題得 2 分正確錯(cuò)誤顯示答案知識(shí)經(jīng)濟(jì)階段的特點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力的第一要素。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案初學(xué)者應(yīng)遵循“有限目標(biāo)，量力而行”的原則進(jìn)行科研選題。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案素養(yǎng)是素質(zhì)的基礎(chǔ)，是形成素質(zhì)的前提。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案1一個(gè)課題的研究?jī)r(jià)值，是由其研究成果是否具有直接的、短期的實(shí)際意義所決定的。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案1實(shí)驗(yàn)是發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘的鑰匙。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案1追求系統(tǒng)的最優(yōu)化，是系統(tǒng)分析的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。()本題得 2分正確 錯(cuò)誤顯示答案1是否有團(tuán)隊(duì)性工作，是衡量科學(xué)研究成果水平高低的決定性因素。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案現(xiàn)代科研工作特別提倡團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也要注意培養(yǎng)研究者單兵作戰(zhàn)的能力。()參考答案：錯(cuò)誤創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值是最基本的科研意義。()參考答案：錯(cuò)誤人工智能的實(shí)現(xiàn)，就是控制方法取得成功的重要標(biāo)志。()參考答案：錯(cuò)誤技術(shù)開(kāi)發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新有本質(zhì)區(qū)別。()參考答案：正確重大科學(xué)問(wèn)題的提出者一定是該問(wèn)題的解決者。()參考答案：正確素養(yǎng)是素質(zhì)的基礎(chǔ)，是形成素質(zhì)的前提。()參考答案：正確1判斷是比推理更為高級(jí)的思維形式。()參考答案：錯(cuò)誤1表征域是科研問(wèn)題基本