20xx—20xx下學(xué)期三生教育工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 隊(duì)還專門從每個班中挑選出在音樂方面有特長的學(xué)生，組建了一支專業(yè)技術(shù)過硬的鼓號隊(duì)，由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長洪艷芳指導(dǎo)，利用每周兩天的時間對學(xué)生進(jìn)行鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們多方面的能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。五、抓好“三生教育”進(jìn)教材，進(jìn)課堂“三生教育”滲透到學(xué)校教育，家庭教育和社會教育中去三五年級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三生教育”內(nèi)容，每學(xué)期寫出學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真寫出三生教案，論文，認(rèn)真批改“三生教育”學(xué)生作業(yè)等。總之，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣,幫助學(xué)生確立正確的生命觀、生存觀和生活觀不是一朝一夕的事,而是需要教師長期不懈堅(jiān)持。第二篇：三年級下學(xué)期三生教育工作總結(jié)三年級下學(xué)期三生教育工作總結(jié)章鳳鎮(zhèn)拉影小學(xué)：岳太昌三生”即“生命、生活、生存”?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、學(xué)生基本情況分析52班（緬甸班）本學(xué)期共有34名學(xué)生，緬甸學(xué)生25名，其中男生16名，女生18名，少數(shù)民族17人，傣族學(xué)生15名。相對中國班教學(xué)比較困難，首先要過語言關(guān)，教學(xué)中要更多關(guān)注后進(jìn)生和中等生的學(xué)習(xí)情況，并使不同層次的學(xué)生都得到相應(yīng)的發(fā)展。教育教學(xué)中突出實(shí)踐育人的思想，著眼于知、情、意、行的統(tǒng)一原則，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)踐性為主的方式開展“三生“教育；教育教學(xué)內(nèi)容的選擇上關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際，以學(xué)生生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知內(nèi)容；教育教學(xué)中結(jié)合了其他科目知識的整合，使各科之間優(yōu)勢互補(bǔ)、互為延伸。三年級《》教材共有13個活動內(nèi)容，共用了18個課時組織教育教學(xué)；我們組織了兩次“三生”教育實(shí)踐活動。三、工作成績通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了在學(xué)習(xí)中，必須適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會生存；在生活的路上，難免有困難，挫折，失敗，難免會有這樣那樣的不幸。通過生命教育，學(xué)生重新認(rèn)識了生命的意義，懂得尊重生命，珍愛生命。生存教育使我們應(yīng)該清楚認(rèn)識生存及提高生存技能，樹立正確的發(fā)展觀，生命教育使我們應(yīng)該了解生活常識，掌握生活技能，實(shí)踐生活過程，獲得生活體驗(yàn)，確立正確的生活觀，追求個人、團(tuán)體、民族、國家及人類的幸福生活?！叭逃笔且粋€復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校、家庭、社會，我校沒有充分的條件，使“三生教育”真正走進(jìn)家庭、走進(jìn)社會，讓更多的人主動參與“三生教育”。經(jīng)過將近一個學(xué)期的教育教學(xué)工作，我認(rèn)為“三生教育”是一門很有價值，有意義的教材讀本。我會不懈努力，不斷武裝自己，完成好自己的本職工作。為了更好貫徹上級精神，切實(shí)做到全面提高學(xué)生素質(zhì)，把這門課程按質(zhì)按量完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到預(yù)期效果，特制定此教學(xué)計劃：一、教學(xué)指導(dǎo)思想為了適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)中共云南省委高校工委，云南省委教育局《關(guān)于實(shí)施生命教育、生存教育、生活教育的決定》。幫助學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜、尊重生命、熱愛生命，樹立正確的生命觀，生存觀和生活。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)中突出以人為本的價值取向，關(guān)注全體生命、生存、生活的基本問題，促進(jìn)人的發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容的選擇上關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際，以學(xué)生生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知內(nèi)容。三、教學(xué)組織形式以課堂教學(xué)為主，以課外活動和組織比賽為輔的形式組織教材學(xué)習(xí)。2014年3月完成：活動7 火災(zāi)發(fā)生時；活動8 童眼看網(wǎng)絡(luò)。2014年5月完成：活動11 勤儉的生活；活動12 生活中的禮儀。2014年7月完成：1生活真美好 工作總結(jié)。所以,生命教育、生存教育、生活教育是人的終身教育,是蔓延于生活的全方位的教育,“三生教育”的實(shí)施需要學(xué)校、家庭、社會多種教育力量共同參與。思想教育課越來越難上了！我們經(jīng)常聽到同仁們焦急而又無奈的抱怨。種種調(diào)查資料表明,學(xué)生對這門課的教育效果評價較低,相當(dāng)一部分學(xué)生對思想教育課不感興
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