【正文】 語言是一個載體，是一種工具。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的，它就應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。并且，要想實現(xiàn)這個目標，教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質外，更要轉換在課堂上的角色。因而，只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。在今后的日常教學生活中，我會與組內的同事共同分享學習心得，共同提高；并進一步向有經驗的前輩學習，歷練自己，提升自己，為英語教學邁向更高的層次而努力！這次培訓給我們小學英語教師提供了一次相當不錯的學習機會。有很多值得我學習借鑒的東西。古人云：“溫故而知新”。英語教師要合理利用有限的時間幫助學生預習新知和鞏固復習，不斷提高課堂教學的有效性。）僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。此次培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開新天地。您可以訪問本網（）查看更多與本文《英語培訓心得體會》相關的文章。正所謂干一行、愛一行、鉆一行。在首輪學習中主要是以講座的形式交流，要想成為一名優(yōu)秀的教師，基本功是非常重要的，既要有扎實的理論基礎，又要在實踐教學中貫徹。簡筆畫教學經常會起到事半功倍的作用。例如講cap和hat的區(qū)別，用英語來解釋，很難說清，但如果借助簡筆畫，寥寥數筆就可以畫得明明白白。在二輪學習中，觀看了許多優(yōu)秀的示范課，像優(yōu)秀的教師學習經驗。根據小學生的特點，在小學英語課堂中，游戲教學也是常用教學方式之一。因此，教師在設計游戲的過程中各種因素都要考慮到，明確游戲設置的目的。在實際教學中，教師要把教材用活，在以后的教學工作中可以根據自己學生的實際，對教材內容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當的教學方法，合理地組織教學過程。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反饋意見，做好自我評價。此次培訓為我們提供了一個很好的學習機會，開闊了我們的視野，增長了我們的見識。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉變教育思想改變教學模式，實施真正意義的主體性教學，我會盡量將學到的知識技能運用到小學英語課堂教學中。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的英語教師培訓心得，希望對大家有所幫助。一些對教育教學工作很有見解、對小學英語理論培訓有豐富經驗的教師以實例和豐富的知識內涵的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應結合生活實際，熟悉一些生活常用語，常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達到熟練使用。二、結合學生實際，選擇合適的教學方法，形成自己的教學風格。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體設備，但通過參加培訓以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設備的確有其先進的一面，但如何用好它，在什么時候用，是值得我們去研究的一個課題。四、營造學習英語的氛圍，使英語學習成為教師和學生的共同愛好。問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應該去營造氛圍，就應該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時教學中或和學生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學的班級是可以實現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應該努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲的，當你通過努力使一部分學生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學習英語的時候，你會覺得你沒有白付出。英語教師培訓心得2這次培訓給我們小學英語教師提供了一次相當不錯的學習機會。有很多值得我學習借鑒的東西。古人云：“溫故而知新”。英語教師要合理利用有限的時間幫助學生預習新知和鞏固復習，不斷提高課堂教學的有效性。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。此次培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開新天地。一、學習需要目標和計劃一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據自己的需要做。計劃要具有可操作性。二、學習需要興趣老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。三、學習要專心專心是效率的39。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。可能你曾聽過無數人講這句話，可能你并不喜歡這句話?？炭鄷鼓愕膶W習成果很扎實。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質。英語教師培訓心得3這學期我參加了英語教師的新課程培訓，通過這次培訓，我對新課改有了一定的認識。通過這次培訓我有了一下幾點認識。真正的教學過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是成功的課堂教學的基礎。二、創(chuàng)造性運用教材新課程倡導教師用教材教，而不是簡單地教教材。傳統(tǒng)的教學與新課程教學有很大的區(qū)別，以往的教學只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。學生的學習方式發(fā)生了變化，從獨立學習轉向了合作學習。三、改變英語教學方法過去的在英語教學中總是老師講，學生記?，F(xiàn)在我們要轉變這種模式，在課堂上以學生為主體，把主動權還給學生。教師要重視尊重學生的個性，滿足學生的不同需求。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學生。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。教師是課堂教學的組織者和引導者，不僅要熟悉思維運動的規(guī)律，還要善于點撥、引導，激發(fā)學生對學習的興趣，從而推動學生進入積極思維的狀態(tài)，為課堂教學的精彩作充分的準備。一堂課剛開始，學生的注意力往往比較集中，我們教師如能設計一個優(yōu)秀的導語來吸引學生，撥動學生的心弦，激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學活動就往往能順利進行，課堂氣氛也會變得生動活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已成功了一半。通過這次培訓，自己學到了很多新的理論和知識，同時觀看了很多課堂教學實例，我會以這次培訓為契機，將所學到的知識逐步轉化為自己的思想并應用到日常應用教學實踐中去，爭取取的更大的進步。在這次培訓過程中，我們互相分享自己的教學經驗。短暫的培訓讓我受益匪淺，感觸頗多。通過這段時間的學習，在小學英語教學理念及教學模式上有了更深的認識。學習了簡筆畫、英語歌曲、游戲、英語故事等幾個方面。想想真的是非常難得，可以和這么多的英語老師能夠聚在一起，大家一起學習英語，一起交流教學經驗，一起探討學習和教學上的難點，汲取各人的精華，同時也談各人對教學的想法。在這里我了解了新穎的教學法，真真正正是學生喜歡學，學生愛學的英語課教學模式。通過學習培訓，我認識到英語課如果增加生動性和趣味性，一定會大大提高學習效果。培訓只是一種形式，它只告訴你如何才能做得更好，關鍵還是靠自己不斷的努力!培訓時間里，我能夠認真聽講，做好筆記，寫好心得，培訓后收獲很大，看到了自己的不足，增強了緊迫感和危機感。當我來參加這個培訓之前，只是抱著學到一些新東西的想法，可培訓結束的時候，我心中都明白，在這里所收獲的遠超出預計的設想。我會認真鉆研教材與教法，不斷地實踐和反思，爭取更大的進步。培訓的內容有Phonics語音教學、高校課堂的研究、起始英語教育的嘗試、pep小學英語讀寫教學、論文撰寫思考、做有幸福感的英語教師等，不僅有理論上的指導，更有實地的實踐教學展示，下面談談我的幾點體會：一、學習到了名教師先進的教學理念和教學方法。參加工作這段時間，我對于英語教學的理論還處在以前英語教學策略——單詞和句型的操練。課堂上，胡曉云老師給我們展示了很多原汁原味的Phonics視頻歌曲，這是我在上課是沒有想到的，這不大調動了學生的興趣，也為學生以后的拼寫打下良好的基礎。二、做一名愛學習、有幸福感的教師?！边@句話說的一點也不錯。不僅要學習新的教學方法和理念，跟要通過各種渠道讓學生