20xx-20xx小學(xué)一年級上冊語文期末考試試卷質(zhì)量分析-在線瀏覽
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)。重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。二、典型錯(cuò)例分析錯(cuò)誤率最高的是第七題寫筆順筆畫，對于一些中、差生來說，尤其是“火”字筆順，可能是因上幼兒園影響，老師講解有誤，學(xué)生寫的時(shí)候總是出錯(cuò)。其余題目正確率較高，偶爾出現(xiàn)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，都是由于學(xué)生粗心所致。識字不過關(guān)，字意不理解。學(xué)生的語感有待培養(yǎng)。對識字這一難點(diǎn)在最大程度上解決。考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種檢測方式，但不能做為評定學(xué)生唯一途徑。第三篇：小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷質(zhì)量分析小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷質(zhì)量分析一、試題分析：試題主要由算一算、填一填、連一連、填一填、數(shù)一數(shù)，填一填、看圖列式計(jì)算六部分構(gòu)成。注重?cái)?shù)學(xué)常規(guī)知識的檢測，對學(xué)生易混淆的知識點(diǎn)考核到位。很多題目注重考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握程度，在熟練應(yīng)用知識的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的精度、廣度、深度。本次試題相對于以往的試題，更加注意計(jì)算過程，各種題型都注重解題思維過程，這與現(xiàn)代社會數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展是一致的。試題在強(qiáng)調(diào)思維能力的同時(shí)，仍然沒有放棄計(jì)算能力的檢測，計(jì)算能力培養(yǎng)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。二、學(xué)生答題分析：計(jì)算題大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力還行，全班因計(jì)算扣分的現(xiàn)象不多。書寫比較亂，特別是有個(gè)別第 1 頁 學(xué)生不會考試?？磮D列式計(jì)算的第6小題完全對的同學(xué)很少，第3小題全班失分較嚴(yán)重，學(xué)生靈活解決問題的能力不強(qiáng)，也說明平時(shí)教學(xué)中對數(shù)學(xué)觀察、理解、分析、建立思維方法培養(yǎng)訓(xùn)練意識仍有缺失。第 2 頁第四篇：一年級語文上冊期末考試試卷分析2014－2015學(xué)年第一學(xué)期 一年級語文期末試卷質(zhì)量分析一、試卷淺析本學(xué)期一年級語文期末試卷，應(yīng)該說涉及的范圍比較廣，考察的內(nèi)容也比較豐富，拼音部分、生字部分都有涉及，而且知識點(diǎn)面面俱到，重點(diǎn)突出。題量適中，難易適度?？傮w上來看，本次考試達(dá)到了預(yù)期的效果。及格的人數(shù)是33人，%，%。分別考察了基礎(chǔ)知識、綜合實(shí)踐、閱讀能力。題目有一定的靈活性，難度相對適中。失分較少。第二題，根據(jù)拼音在田字格里寫字。第二部分綜合實(shí)踐新天地。難度適中。這道題仍是考察學(xué)生的音節(jié)拼讀，題目相對比較簡單。這道題并不難，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過程中，我們做了很多練習(xí)，但仍有一部分學(xué)生沒有讀清題目，誤以為是在田字格里寫生字，結(jié)果丟了分?jǐn)?shù)，當(dāng)然不排除有同學(xué)真的不懂要求，所以做錯(cuò)。這幾個(gè)生字都是課文中的生字，平時(shí)已有練習(xí)，而且出示的
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