一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷分析-在線瀏覽
2024-10-18 05:28本頁(yè)面
【正文】 他們多讀多寫，切勿驕傲自滿；還有對(duì)學(xué)習(xí)感覺(jué)有些吃力的學(xué)生，要提高其學(xué)習(xí)興趣，盡快趕上來(lái)；對(duì)于那批后進(jìn)生，在平時(shí)的生字詞教學(xué)中要對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格要求，通過(guò)學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的學(xué)生幫扶帶動(dòng)幫助這批學(xué)生。加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，平時(shí)多注意訓(xùn)練學(xué)生組詞和造句的能力，讓他們 2多說(shuō)、多寫、多練。這次的期末考試，學(xué)生成績(jī)相比上次期中考試有很大進(jìn)步，但我發(fā)現(xiàn)自己的任務(wù)還很重，很多地方要學(xué)習(xí)、加強(qiáng)，我有責(zé)任，也有義務(wù)在今后的教學(xué)工作中不斷努力進(jìn)取，爭(zhēng)取不辜負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的期望，也不辜負(fù)自己原本的期望。本次考試的90分以上的學(xué)生只有16個(gè)，很多優(yōu)秀的學(xué)生這次考試沒(méi)有發(fā)揮好。學(xué)生缺乏閱讀能力和分析能力。所謂溫故而知新，再加上一年級(jí)學(xué)生的記憶系統(tǒng)還處在挖掘時(shí)期，如果沒(méi)有及時(shí)鞏固，學(xué)生很容易忘記所學(xué)的知識(shí)。完成試卷后也沒(méi)有檢查的習(xí)慣。，失分嚴(yán)重。從某種意義上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果。當(dāng)學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，必定促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，二者是密不可分的，是“磨刀不誤砍菜刀”的關(guān)系。在平時(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動(dòng)手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會(huì)讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面受益非淺。在平時(shí)教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，能夠使學(xué)生把心理所想的，用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，這里有一個(gè)過(guò)程與方法的問(wèn)題，我們?cè)诩訌?qiáng)說(shuō)話引導(dǎo)的同時(shí)，逐漸讓學(xué)生能夠用筆把它寫出來(lái)，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。加強(qiáng)寫話訓(xùn)練，多讓學(xué)生注重語(yǔ)句通順。對(duì)于拼音，一定要把握好工具性。對(duì)于班上的幾位后進(jìn)生，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)在家務(wù)必配合老師的工作。第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷分析祖山總校20132014學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷分析（一年級(jí)語(yǔ)文）一、成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)全年級(jí)47人，參加考試人數(shù)47人。%，%，最高分?jǐn)?shù)達(dá)到105分，最低分?jǐn)?shù)為35分。二、試題分析本次期末考試，內(nèi)容大多是平時(shí)練過(guò)、做過(guò)的題型，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫字、詞語(yǔ)、閱讀、說(shuō)話寫話的掌握情況，以及綜合能力等方面的考察。從答題情況來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)。但由于一年級(jí)小學(xué)生識(shí)字量依然有限，老師讀題畢竟和自己做題步調(diào)不會(huì)完全一致，所以也會(huì)有各種問(wèn)題出現(xiàn)。（26分）本題分為四個(gè)小題。這道大題綜合來(lái)說(shuō)，能得分率能達(dá)到100%，但是滿分的卻沒(méi)能那樣。由于學(xué)生還沒(méi)能熟練于考試讀題，有丟題現(xiàn)象出現(xiàn)。（27分）本題分為兩個(gè)小題。這道大題綜合來(lái)說(shuō)得分率能達(dá)到100%。本體主要丟分在于沒(méi)聽懂題目要求，組詞丟分較多。（13分）本題分為6個(gè)小題。有的同學(xué)是真的能讀懂，能正確判斷。但是總體來(lái)說(shuō)這道題得分率也比較高，能達(dá)到90%以上。涉及范圍比較廣，同時(shí)考察細(xì)節(jié)的地方比較多，出錯(cuò)點(diǎn)也在于此。在題意方面基本能理解，但是有的學(xué)生掌握知識(shí)不夠扎實(shí)，一些個(gè)別注意的規(guī)則在真正考試的時(shí)候忽視了。第四大題：我能寫出通順完整的句子。這道題丟分的學(xué)生比較多，得分率偏低，基本上能到40%左右。本題丟分還有一個(gè)重要原因就是老師對(duì)此類題型練習(xí)較少。第五大題：學(xué)過(guò)的課文我會(huì)背。因此本題得分率也比較高，能達(dá)到90%以上。課文會(huì)背，但是由于沒(méi)理解題意，有填錯(cuò)空的，還有根本就不知道自己背的課文怎么
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