人教版思想品德七上第三課珍愛(ài)生命-在線瀏覽
2025-02-10 06:15本頁(yè)面
【正文】 意志堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄 世界因生命而精彩。生命是可貴的，要珍愛(ài)自己的生命，肯定生命、尊重生命、悅納生命、完善生命、延伸生命。 【問(wèn)題思考】 必備的求生知識(shí)，是我們?cè)诰o急情況下保護(hù)生命所必需的。 你知道本地區(qū)的急救電話、報(bào)警電話、消防電話嗎？ 急救電話是 120；報(bào)警電話是 110；消防電話是 119。一般做法是用濕毛巾、口罩蒙鼻。打火警電話、告知消防隊(duì)火災(zāi)的地點(diǎn)；著火的對(duì)象、類型和范圍 及自己的姓名、單位和電話號(hào)碼等。如果溺水者并未昏迷，應(yīng)從溺水者的后方向其靠攏，以免被溺水者抱住，連自己也沉入水中。將溺水者救上岸后，要擦干溺水者的身體，用較厚的布裹住全身進(jìn)行保溫，然后將其立即送往醫(yī)院。不管遇到什么樣的困難，我們都應(yīng)該珍愛(ài)生命，不輕易放棄生的希望。比如說(shuō)：火災(zāi)，溺水，搶劫等。 ，尊重生命 【問(wèn)題思考】 一個(gè)生命來(lái)到世界上，還會(huì)給人帶來(lái)哪些快樂(lè)和幸福？ 在家里我們都做好孩子，父母會(huì)很高興。在社會(huì)上我們都做對(duì)國(guó)家有用的人，社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值。 【問(wèn)題思考】 如果父母不在身邊，我的生活會(huì) ； 如果朋友不在身邊，我的生活會(huì) ； 如果沒(méi)有醫(yī)生呵護(hù)我們的健康，我們的生活會(huì) ； 如果沒(méi)有農(nóng)民種田，我們的生活會(huì) ； 如果沒(méi)有 如果父母不在身邊，我的生活會(huì)缺少親情，我會(huì)感到很凄慘； 如果朋友不在身邊，我的生活會(huì)缺少友情，感到 孤單和寂寞； 如果沒(méi)有醫(yī)生呵護(hù)我們的健康，我們的生活會(huì)面臨疾病的侵害和折磨； 如果沒(méi)有農(nóng)民種田，我們的生活會(huì)陷入到饑餓當(dāng)中，我們將無(wú)法生存。在肯定自己的價(jià)值、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命。因?yàn)槿魏蝹ゴ蟮某删?，都是由無(wú)數(shù)具體的、平凡的、瑣碎的小事積累發(fā)展起來(lái)的。在他人生命遭遇困難時(shí)，伸出手去幫助他人。 (3)生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定、尊重 幸?？鞓?lè)的生活從悅納生命開(kāi)始，世界上沒(méi)有十全十美的生命。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己的努力援助他人。但是，每一個(gè)生命的價(jià)值在本質(zhì)上還是存在差別的。 ” 奧斯特洛夫斯基在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷，雙目失明，全身癱瘓，但是他卻以驚人的毅力寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著，他的這種精神激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有志之士為了人類的解放和共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗拼搏，他的一生是短暫的、不幸的，但也是光輝燦爛的！當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己也能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，為他人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)生命的價(jià)值。每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力使自己的生命更有價(jià)值。要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸。我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈 努力，不斷延伸生命的價(jià)值。 （ 1）朋友是最完美的深交，知己是最相投的默契。 （ 3）踏上人生的旅程吧。然而不要怕，不怕的人前面才有路。 （ 5）讓成長(zhǎng)的足跡，點(diǎn)綴亮麗的繽紛。 （ 7）延伸自己的生命價(jià)值。 (1)永不放棄生的希望是說(shuō)生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人的生命又是獨(dú)一無(wú)二的。所以我們無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力使自己的生命更有價(jià)值。要提升生命的價(jià)值，就需要我們 腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。 思路 爸媽很疼愛(ài)她，一直將她視為掌上明珠?？伤疵貙W(xué)習(xí)，成績(jī)就是上不去，她爸媽每天愁眉不展、唉聲嘆氣，而王寧雖然整日拼命地學(xué)，效果不佳。 ” 這樣，使王寧心里很難受，常常睡不著覺(jué)，感覺(jué)活著太沒(méi)有意思了，常有一死了之的念頭。 思路： 這是材料分析題，考查運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。題目中的王寧正是因?yàn)闆](méi)有發(fā)現(xiàn)一條適合的成才之道，所以她非常的苦惱。 探究： (1)王寧的苦惱主要是因?yàn)樗乃枷雺毫μ?，沒(méi)有健康的心理素質(zhì)，缺少承受挫折的能力。 (2)王寧要想走出困境，可以從以下幾點(diǎn)來(lái)試一試： ① 跟父母傾心的交流，談一下學(xué)習(xí)的意義，談?wù)勛约旱睦硐?、自己的打算，讓父母放心，自己?huì)盡最大努力發(fā)展成才，贏得父母的信賴； ② 和自己知心的朋友進(jìn)行交流，把心中的苦惱說(shuō)出來(lái)，就會(huì)覺(jué)得輕松很多； ③ 向老師談?wù)勛约旱目鄲?，尋求老師的指?dǎo)和幫助； ④ 多向同學(xué)溝通，向優(yōu)秀的同學(xué)交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。 凱特，一 個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。生命不可能十全十美。 凱特雖然生活在黑暗中，但是他沒(méi)有放棄生命，依然肯定自己的生命，悅納自己的生命。 探究： 我的感想：當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，不放棄生的希望。我們?cè)诳隙ㄗ约荷耐瑫r(shí)，還要悅納其他的生命。人們塑起它是為了紀(jì)念一位普通的勞動(dòng)者 —— 張秉貴。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲镔|(zhì)匱乏，顧客常常要在柜臺(tái)前排起長(zhǎng)隊(duì)。每逢節(jié)假日，張秉貴在柜臺(tái)前一站就是幾個(gè)小時(shí)，
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