人教版思想品德七下第三課走向自立人生同步測試-在線瀏覽
2025-01-19 00:18本頁面
【正文】 0 米，擔心得要命，一會兒陪跑，一會兒喊停，教練再三請其離場，他都不肯離開，說自己不放心。自立的生活表現在方方面面， 也從方方面面影響著青少年的成長和發(fā)展。但是，對于青少年的人生之旅來說，家庭生活只是人生的起點。（ 3）人生需要自立。 ：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個殼的保護！小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊。小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護。我們靠自己。（ 2）①最基本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。 點撥：本題設置寓言情景，加深對自立能力的理解。這些數據啟示我們（ ） ，增強自立能力 ，現在可以由父母代勞 ：“我非常感謝我的老師，如果沒有他們昔日的嚴格要求和幫助，就沒有我今天的成績。這個事例告訴我們，培養(yǎng)自立能力要（ ） ，反復鍛煉 ，去做童工 ，多經風浪 、學習中的問題，從小事做起 點撥：當人們有了自立意識后，怎樣去培養(yǎng)自己的自立 能力呢？最基本的途徑就是立足于當前生活、學習中的問題，從小事做起，同時還要積極實踐和鍛煉。招收童工是違法的， B項 有些極端，不可行。 二、分析 說明 題 :下面是一個初中生的日記： “ 在家長和老師的眼里，我是個勤奮刻苦的孩子。有時候我想主動做一些家務，父母立即制止并讓我去學習。但我知道父母是為我的前途著想，他們是為我好，所以我努力地壓抑自己，順從父母的安排。協議內容是 “ 今王文韜從父母處共借款一萬六千元，其中包括高三下半年生活費、學費 4000 元，高考結束后的駕駛培訓費、服裝費共計 4000元，大學學費、住宿費、生活費 共計 8000元。 ” 王文韜說，這份協議對自己是一種積極的鞭策，時刻提醒自己，父母培養(yǎng)我付出了艱辛的勞動，作為一個成年人，一個自強自立的男子漢，沒有任何權利亂花錢，去揮霍父母的勞
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