幼兒園大班健康活動-在線瀏覽
2024-11-02 17:00本頁面
【正文】 有什么商品？”幼兒利用桌面提供的材料分組進行設計制作。b、使用完的用品收拾擺放整齊。幼兒根據(jù)標志把商品放進相應的框里。這個柜里又放了些什么？（鉛筆、筆盒、橡皮、中格本、書包等）屬于哪一類？（學習用品）……”（四）幼兒大膽發(fā)表意見我：“再過一段時間，你們即將成為一名光榮的小學生，知道上學要帶哪些東西嗎？”讓幼兒積極發(fā)表意見。檢查幼兒整理的情況，并介紹每種學習用品的用處。表揚整理好書包的小朋友。錄像的內(nèi)容：兩位小朋友演小學生走進教室，自我介紹：“小朋友們好，歡迎你們來到藍貓學校?！薄拔沂荵Y，也是一名一年級的小學生。YY手忙腳亂，好一會兒才找到本子，剛一打開鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)里面又沒有鉛筆，于是，又在書包中急急忙忙地尋找，剛做作業(yè)，字又寫錯了，可橡皮卻又怎么也找不到，只好去向XX借，下課鈴聲響了，XX很快將作業(yè)交給了老師，老師贊許地拍了拍咖喱，YY拖拉了好一會兒才交作業(yè)，老師邊看邊皺眉頭。b做作業(yè)時，為什么咖喱寫得又快又好？菲菲寫得慢？幼兒自由討論后請個別幼兒回答，使幼兒進一步了解整理書包的重要性。讓幼兒把書包里的用品拿出來放在桌面上，等他們完成這一動作后，再讓他們把所有的用品分類收拾整理好放進書包內(nèi)。幼兒互相講評，誰整理得好？為什么？通過講評，知道整理的正確方法。（七）競賽：我能干出示“我能干”金、銀、銅獎牌，引起幼兒爭奪獎牌的愿望并交代玩法。五、活動延伸：討論：除了自己認真整理小書包以外，還有哪些事情需要小朋友認真細致的去完成。另外本次活動還有不足之處，如果讓我重新講這節(jié)課的話，我會請家長來參加這節(jié)課，配合在家中養(yǎng)成幼兒每天自己整理書包的好習慣。二、活動目標：讓幼兒在活動中體會游戲的快樂和成功的喜悅訓練幼兒跑、跳、投擲、跨越的能力三、活動重難點（一）活動重點：能夠讓讓幼兒在活動中體會到游戲的快樂和成功的喜悅（二）活動難點：讓幼兒在跑、跳、投擲、跨越的能力有所提高四、活動準備：（一）知識經(jīng)驗準備：引導幼兒會在戶外活動時注意保護自己和他人不受傷害，常規(guī)較好。（二）基本部分：創(chuàng)設情境，示范玩法，提出要求和游戲規(guī)則教師提出：今天蜘蛛俠瑤邀請大家做客，但是務必經(jīng)過許多考驗才能到達，通過的小朋友就可以得到一份禮物。、耳、鼻、喉的基本常識。活動準備：?；顒舆^程《誰的本領大》，激發(fā)幼兒興趣。（1）請幼兒說說教室里都有那些東西。幼兒討論你怎么知道的？聽到了那些聲音？耳朵還可以干什么？耳朵聽不到了會怎么樣？（3）分辨出醋和酒?；顒友由欤赫堄變褐谱鳌对鯓颖Ｗo五官》畫冊，指導幼兒養(yǎng)成良好的保護五官的好習慣。為了讓幼兒更多地領略可樂瓶的玩法，借機進行體能及動作練習，我設計了這一活動，讓幼兒根據(jù)可樂瓶上的標記進行系列赤腳運動――單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等，讓幼兒勇敢地挑戰(zhàn)自我，發(fā)展觀察力、空間感受力，跳、跨、跑基本運動能力及身體平衡能力。2．樂于參與運動，創(chuàng)新玩法。3．與同伴協(xié)商配合，有序參與活動。2．幼兒分成四組，每組活動區(qū)的可樂瓶上分別貼上不同的標記(如圖)。4．場地布置(如圖)。教師出示裝有豆子的可樂瓶)：可樂瓶會唱歌，你們想聽嗎?2．播放音樂，教師用可樂瓶配打節(jié)奏。)4．師：剛才我們的小腳又蹦又跳，現(xiàn)在我們來給它按摩一下吧!師幼脫下鞋襪，席地而坐，用可樂瓶進行腳部按摩：①“洗洗腳”。②“彈彈琴”。③“抱起寶寶搖啊搖”。④“我和寶寶睡個覺”。二、“闖關”游戲(一)自創(chuàng)玩法。你們想不想試一試?2．幼兒四散自創(chuàng)玩法，教師巡回指導，鼓勵幼兒與同伴合作嘗試更多玩法，提示幼兒注意安全，避免誤擊、碰撞等情況。(二)開展“闖關”游戲。師：接下來
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