【正文】 場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙方法四、游戲“保護牙齒有佳佳”。在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類?；顒訙蕚湟恍┖惋嬍承l(wèi)生有關(guān)的圖片若干?；顒舆^程幼兒進行談話活動：1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿。坷纾河^察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。1）教師：水果、蔬菜。幼兒：垃圾食品。游戲“蹲一蹲”教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。幼兒園大班健康教案：快樂寶貝活動目標：在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法?；顒訙蕚洌狠p音樂、小椅子布置的小樹林?；顒舆^程：一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛?！薄霸缟?，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”（請大家睜開眼睛）二、游戲《找朋友》——主動與別人交流小朋友面對面圍成兩個圓圈。師幼認識幼兒游戲，相互認識（1）討論：怎么認識新朋友呢？（2）游戲找朋友“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認識一下新朋友，好嗎？”一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。3表達：“當你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？”小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺。小結(jié)：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非?？鞓返氖虑??！备蠋熣f的相反。小結(jié)：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂。幼兒園大班健康教案：小甜心和小苦惱、活動目標通過聽故事，學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好相處。培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。三、活動過程游戲?qū)耄簬ьI(lǐng)幼兒去心情味道王國感受不同味道的心情。帶領(lǐng)幼兒做《表情歌》的律動去心情味道王國。師：心情味道王國到了，請小朋友自由地品嘗味道，感受心情吧。提問：你剛才品嘗的是什么味道？心情怎樣？看多媒體聽故事《小甜心和小苦惱》提問：⑴、你喜歡故事里的誰？為什么？⑵、生活中你會遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎？你應(yīng)該怎么對待？⑶、小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？⑷、小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候周圍的人怎么樣？⑸、師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。請小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）⑴、師：你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？⑵、師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。當你們非常高興的時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）結(jié)束活動師：我看到小朋友們高興的時候，我的心里也很快樂，我希望我們每個小朋友都是快樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下面讓我們一起到外面把我們的快樂傳遞給幼兒園里的每個小朋友吧！活動結(jié)束幼兒園大班健康教案：飯前飯后不劇烈運動動目標：知道吃飯前后不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康。提高對人體的認識，懂得自我保護。小朋友吃飯小朋友追逐跑手捂著肚子。活動過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運動帶來的危害。劇烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進行劇烈運動，人會出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。三、組織幼兒開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗。（總結(jié)：安靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。五、教師總結(jié)：適當?shù)剡M行小運動量的活動，有利于消化。在記錄討論結(jié)果時，幼兒都能認真記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清?；顒又杏變憾己苷J真，都能積極舉手回答問題，正確率也比較高，這也許是我們平時比較重視餐前餐后活動，經(jīng)常對幼兒進行這方面的教育，所以幼兒在這一方面積累了一些知識，對這方面有了初步的了解，回答問題的時候幼兒會有這種表現(xiàn)。最后我希望各位老師在工作的過程中能真正的用心來對待每一個幼兒,為他們健康的成長起來做一點微薄的事情。通過自己探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。活動準備每位幼兒準備一份小包裝的食品。請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品?！變河^看教師表演。”然后，打開食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛。配班老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進行檢查，說：“小朋友，你是食物中毒了?！币龑?dǎo)幼兒觀察食品包裝，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么？——幼兒自由討論。通過對比相同包裝的食品，認識防偽標記，來確定食品的可靠性。通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品?；顒舆^程：一、游戲?qū)耄航處熍c幼兒互動談話，導(dǎo)入游戲。）幼兒自由上臺拿小紙片。教師小結(jié)，提出疑惑?；咏涣鳎赫l能告訴大家我們每天吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等）的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。）老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。三、我的營養(yǎng)食譜設(shè)計一張營養(yǎng)食譜，向同伴介紹。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。結(jié)合一些具體的事例，了解多吃冷飲害處多。活動準備：活動前請家長幫助幼兒了解有關(guān)冷飲的一些小常識。活動過程：組織幼兒進行談話活動。冷飲大多是很甜的，人體內(nèi)如果有了太多甜的食物，會影響食欲，讓我們不想吃其他的食物，長期下來我們身體沒有了其他營養(yǎng)來補充，就生病了，會營養(yǎng)不良?！處煟耗銈兂赃^許多冷飲，你知道冷飲有哪些口味的？冷飲里面有哪些原料嗎？你知道制作冷飲需要哪些原料嗎？　▲教師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分，每說一種成分便讓幼兒了解其中的營養(yǎng)成分的數(shù)量?！處熜〗Y(jié)：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣，而且冷飲的營養(yǎng)并不高。提問：當你口渴的時候，你喝過什么？你覺得選擇什么樣的水最解渴？（讓幼兒知道喝白開水是一種很好的選擇）制作冷飲活動。如：奶粉或果珍等。幼兒園大班健康教案：健康日動目標：初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語。師生與健康日有關(guān)的一些資料。二、討論五官的重要，引出健康日。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文，了解健康日的由來。教師小結(jié)。四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認識。啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳欄。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動中。最后，組織幼兒每組設(shè)計一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時，學(xué)會分工合作，從中得到愉快的體驗。幼兒園大班健康教案：我是小小營養(yǎng)師1．初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)進餐的好習(xí)慣。，并能對自己和同伴的設(shè)計進行恰當?shù)脑u價?；顒舆^程：一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。以營養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境。：挑選食物的注意點。（把食物圖片貼在盤子里）。 “健康飲食金字塔”：（分五層）在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平時吃的，你們覺得會是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？小結(jié)：谷類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開谷類食物。幼兒園大班健康活動設(shè)計：不隨地吐痰 動目標：1．懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。3．逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。圖片（小朋友隨地吐痰）2．請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。2．教師引導(dǎo)幼兒參與討論：▲在我們的痰里面，有什么？▲你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？鼓勵幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?．組織幼兒討論：▲自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。②如果附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。2．了解病菌傳播的多種途徑。過程與方法:故事引導(dǎo)法情感、態(tài)度與價值觀:感受小花貓的故事，明白道理。解決措施：講小花貓的故事，并提出問題，當你遇到這樣的情況你會怎樣？ 教學(xué)設(shè)計思路 ，并提出問題，當你遇到這樣的情況你會怎樣？：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了怎樣保護我們的眼睛和鼻子，那么今天我要告訴小朋友遇到想小花貓一樣的狀況我們應(yīng)該怎么辦？：你在戶外同小朋友做游戲，突然來了一陣大風(fēng)，沙粒飛進了你的眼睛，這時，你應(yīng)該怎么辦呢？（幼兒討論，回答）：不要用手揉眼睛，因為這樣可能會使眼睛受傷，另外努力放自己流淚或用清水沖洗，讓沙粒順著流出來，再或者請人幫你輕輕翻開眼皮，找到沙粒后，用干凈的濕毛巾竟它輕輕粘出來。：如果我們自己或是身邊的人流鼻血了那么應(yīng)該怎么辦呢？（請幼兒回答），告訴幼兒不同的自救方法，并特別要提醒幼兒流鼻血時，不能將頭過于后仰，這樣回使血倒流入體內(nèi)。，沉著、冷靜的對待?！净顒訙蕚洹?、毛巾。教師小結(jié)：引起流鼻血的原因有很多，夏天天氣非常的熱，非常干燥，這個小朋友是因為沒喝上水上火了所以就會流鼻血。(二)流鼻血時該怎么辦呢?，教師聽取幼兒已有的經(jīng)驗。：首先用拇指和食指按住鼻翼，身體稍微向前傾斜，防止血流到身上。毛巾熱了后繼續(xù)浸濕放在額頭上，等血不流了，然后用衛(wèi)生紙卷好塞到鼻子里，擦干凈臉。(四)討論當你看到別的小朋友流鼻血時，你應(yīng)該怎么辦?讓幼兒知道遇到困難要互相幫助。，讓老師或家長來幫助小朋友進行處理。小朋友在一起活動時要注意不要碰撞引起流鼻血?！净顒友由臁?。怎樣處理刀劃的傷口活動目標：，不玩尖利的東西。幼：出血了。（5）幼：摔破的。（3）什么東西會把手劃破？為什么？ 幼：玻璃片，針葉可以刺破。幼：鐵絲；剪刀……師：為什么呢？幼：因為很利。小結(jié)：因為這些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。5幼：我的手被劃破過，流血了，很疼很疼。幼；我也是，受傷的手不能濕水。幼；刀也不能玩，還有玻璃（片）。小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。幼。（2）手受傷了怎么辦？幼：找大人（老師、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點藥就好了。（4）手包扎后還要注意哪些事項？幼：不能讓傷手濕到水。幼：還要找老師、醫(yī)生換藥。腳扭傷了活動目標知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。活動材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè): 紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套?！队變河脮分挟嬘腥梭w關(guān)節(jié)圖人手一張?；顒訙蕚? 對人體骨骼有初步的了解與認知。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié),如:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等,再次討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣?引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用。幼兒找一個裸露在外的關(guān)節(jié)。如:小昆蟲、小人臉等。(加深幼兒對關(guān)節(jié)彎曲作用的認識)。幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié),雙臂套紙夾長臂。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重復(fù)游戲。人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。體育活動中注意互相躲閃避免摔傷。再次觀看正確的游戲活動和自我保護的方法錄像。衛(wèi)生常識:人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識。活動延伸與擴展:創(chuàng)設(shè)“我喜歡的運動”墻飾,將制成的活動“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運動狀態(tài), 并相應(yīng)寫上自己表述的自我保護方法。與家長溝通和宣傳,注意在家庭活動中保護幼兒的關(guān)節(jié)。學(xué)會簡單保護關(guān)節(jié)的方法。圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒觀察討論:有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問題?；顒舆^程:教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來的?人為什么能變高變矮?(搖繩時靠臂的什么部位,下蹲或站起時靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認識人體的關(guān)節(jié)。游戲“會表演的關(guān)節(jié)”。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)| 西。然后動一動這些關(guān)節(jié),發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形