幼兒園大班健康食物精靈教案-在線瀏覽
2025-05-20 09:43本頁面
【正文】 得太郎會長大嗎？鬼鬼呢？ （二）出示圖片六，討論：鬼鬼為什么長的這么快？ （三）出示圖片七：鬼鬼現(xiàn)在長成了什么樣子？有哪些變化？ 鬼鬼變強(qiáng)壯以后會怎樣對待太郎？ （四）出示最后的圖片，為什么小朋友們能幫助太郎 ？ （五）討論：太郎怎樣才能變得更強(qiáng)壯？ 二、通過分析、討論，理解“食物金字塔”的含義及飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。共分為幾層？最底部怎么樣？最上面呢？ 小結(jié)：金字塔自下而上慢慢變小，我們各類營養(yǎng)的需求也隨著變少。 你覺得我們什么食物要吃最多？你們常吃的是食物里有哪些是糧食類？ 蔬菜水果我們應(yīng)該吃多少呢？ 哪些食物我們應(yīng)該吃適量？你們覺得什么樣才是適量？什么樣的感覺才是適 量？ 哪些食物我們應(yīng)該最少吃？ 哪些食物含油比較多？你們知道為什么我們要少吃這些食物嗎？ （二）幼兒分組拼擺“金字塔”，鼓勵幼兒與同伴介紹自己的想法。 （三）小博士為我們講解各種食物的營養(yǎng)，知道各類食物都含有不同營養(yǎng)。不同食物提供不同的能量，營養(yǎng)全面我們的身體才能更健康。鼓勵幼兒向太郎表示祝賀、表揚(yáng)等。 （一）太郎根據(jù)大家告訴他的小知識制訂了一日的食譜，他請我們幫他把把關(guān)，看他制定的合理嗎？ （二 ）我們每一天都要科學(xué)飲食，請你根據(jù)“食物金字塔”合理安排制定周末飲食計劃，不挑食、偏食，身體就會更健康！ 第三篇：幼兒園大班活動教案：種子精靈 設(shè)計意圖 班上開展《種子食品品嘗會》的活動，配班男老師和小朋友開玩笑說：“可不能隨便亂吃，這些種子吃到肚子里會發(fā)芽長大哦 !”結(jié)果不少小朋友信以為真?？嗫谄判牡亟忉尠胩欤詫⑿艑⒁?。為了及時捕捉這一教育契機(jī)，解決孩子當(dāng)下的困惑，我設(shè)計生成了大班科學(xué)活動 —— 《種子精靈》。 2．結(jié)合繪本圖畫討論“肚子里的種子能不能長大”，了解種子的生長條件?；顒訙?zhǔn)備 1．幼兒胸前貼有寫上名字的胸牌；標(biāo)有“ yes”和“ no”的空白展板兩塊?；顒迎h(huán)節(jié) 1．品嘗食品，尋找“種子” (1)交代品嘗要求。注意衛(wèi)生，吃完將垃圾放在旁邊的空盤子里；第二，在吃東西的時候如果發(fā)現(xiàn)了“種子”，請把種子收集好送給老師。 2．分享“秘密”，了解種子的作用 (1)說說自己認(rèn)識的植物種子。 (2)欣賞老師收集的植物種子圖片。 )師： 魏老師也收集了一些種子，這里可能還有一些你沒有見到過的種子哦，我們一起來欣賞。 3．依托繪本，自主選擇 (1)幼兒討論：小胖豬把木瓜的種子吃到了肚子里會發(fā)生什么事呢 ?師：小胖豬最近就碰到一個問題 —— 它吃瓜的時候不小心把木瓜的種子吃到了肚子里。他為什么愿意頭上長樹呢 ?(2)玩游戲《 yesorno》，了解植物的種子長大需要什么條件。 (集體玩游戲《 yesorno》。師：到底小豬肚子里的種子有沒有長大呢 ?(老師講述《子兒吐吐》的部分故事內(nèi)容：他跑進(jìn)廚房，喝下他所能喝的最多 的水，然后飛快地鉆進(jìn)被窩里乖乖地躺著。第二天，胖臉兒起得很早。半夜，他好想知道木瓜樹長多高了，但又不敢用手去摸，怕這一摸，樹反而不長了。 )師：恭喜你們做出了正確的選擇?？諝狻⑺?、溫暖的陽光、植物需要的溫度，有時候長大還需要 施肥，所以植物的種子不能在人的肚子里長大。 (2)觀看 ppt，了解人類的種子 —— 精子和卵子。一粒種子叫精子，住在爸爸的身體里面；一粒叫卵子，住在媽媽的身體里面。 5．種植魔豆，拓展延伸 師：今天我們知道了植物的種子不能在我們肚子里長大，但許多動物的寶寶種子卻是在媽媽肚子里長大的，種子的世界真巧妙。 師：今天魏老師給大家?guī)砹艘涣Ｉ衿娴姆N子，你們想不想親手種下它，然后看著它慢慢長大 ?那讓我們趕快行動吧 ! 第四篇：大班健康教案：食物的旅行 大班健康活動：食物的旅行 江蘇省海門市少年宮幼兒園陳海青 活動背景：隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng)，但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等?；顒幽繕?biāo)： 讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程 學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法 培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動準(zhǔn)備： （ 1）電腦制作 《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（ 2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋活動過程： 一、觀看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能 今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告訴我們。 提問：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？ （ 2）放第二段，了解胃的功能。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)
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