三年級上冊幾分之一教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-01 22:01本頁面
【正文】 ，學(xué)生上去分。）d：出示一個大餅，你能公平公正地來分一分嗎？你能用我們已經(jīng)學(xué)過的數(shù)來表示嗎？揭題：我們要用一個新的數(shù)來表示，它叫做“分?jǐn)?shù)”（板書）（二）探究新知，不斷摸索：認(rèn)識。”。 ”怎么來書寫呢？跟著老師一起寫（學(xué)生舉起手指一起寫），先寫“──”表示平均分，再寫2表示把大餅平均分成了2份，再寫1表示其中的一份，讀作二分之一（齊讀“189。）教師拿起分好的大餅：左邊這一份是整個大餅的，那右邊這一份呢？（齊說：）同桌活動：從信封中拿出各種折紙，你能折一折這些圖形的嗎？（請學(xué)生交流，注意語言的表達(dá)。）（學(xué)生反對，強調(diào)沒有平均分不能用分?jǐn)?shù)來表示。）自己再想一個分?jǐn)?shù)，把這個分?jǐn)?shù)折出來，畫出來。（教師選取部分，一起評價，并說說這個分?jǐn)?shù)所表示的意思，注意學(xué)生語言的表達(dá)）（三）應(yīng)用遷移，鞏固提高：一口氣來說一說：用手勢來判一判：它是一個長方形，把它這樣對半平分，再平分??在每一塊上涂上顏色，你知道每種顏色是整體的幾分之一嗎？（四）總結(jié)反思，拓展升華：今天，你收獲了多少，能一起來分享嗎？課外，請你再去折一折，你還能折出多少分?jǐn)?shù)來？你還想知道些什么？第三篇：三年級上冊數(shù)學(xué)《幾分之一》教學(xué)設(shè)計三年級上冊數(shù)學(xué)《幾分之一》教學(xué)設(shè)計三一班 李婷一、設(shè)計理念：根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識背景及本課的知識特點，讓學(xué)生親身經(jīng)歷實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋和應(yīng)用的過程。從中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、概括、推理等初步的邏輯思維能力。通過“分一分”、“涂一涂”、“折一折”、“說一說”等活動方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。四、教法與學(xué)法通過小組合作學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和動手操作能力，使學(xué)生的思維得到發(fā)展。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教材第91頁主題圖，含有4個月餅的圖片，圖形紙片一張，相同大小的正方形紙若干張。你們看，他們玩得多開心呀！從這幅圖中，你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？把你發(fā)現(xiàn)的信息在小組內(nèi)說一說。出示4個月餅的圖片，把4個月餅分給小明和小強，可以怎樣分？如果要分得公平，怎樣分？每人分幾個？ 板書：平均分出示2個月餅的圖片。提問：把1個月餅平均分給小明和小強，每人分幾個？二、實踐探究。（1）認(rèn)識。把一個月餅平均分成兩塊，每塊是這個月餅的一半，也就是它的二分之一，寫作。（1）認(rèn)識。誰來說說每塊月餅是多少？ 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)、讀。像、這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。教學(xué)例2。指一名學(xué)生說說你是怎樣折的？在哪里？引導(dǎo)學(xué)生完成教材第93頁“做一做”第一題。教學(xué)例3。想想哪個分?jǐn)?shù)大一些？你是怎么想的？（2）引導(dǎo)學(xué)生獨立探究，完成例3第二組圖片，和的比較。14***2141414121212（3）通過上面兩組數(shù)的比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？（分組交流）指導(dǎo)學(xué)生完成教材93頁“做一做”第2題。1．出示例1第一組圖1/2和1/4。（3）電腦課件演示1/2和1/4比較重疊過程、閃現(xiàn)，讓學(xué)生直觀感受。通過上面兩組數(shù)的比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？師生共同小結(jié)幾分之一的分?jǐn)?shù)比較大小的基本方法。四、小結(jié)。我執(zhí)教的這節(jié)課，有以下特點： 。交流思考。勇于創(chuàng)新。通過讓學(xué)生動手操作、動口交流、動腦思考，發(fā)展了學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。內(nèi)容偏多，有些冗長。語言不夠準(zhǔn)確，有點啰嗦。第四篇：三年級上冊數(shù)學(xué)《幾分之一》教學(xué)設(shè)計人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《幾分之一》的教學(xué)設(shè)計白虎溝中心小學(xué)申靜一、教學(xué)目標(biāo)：初步理解分?jǐn)?shù)的意義，理解平均分的含義，初步認(rèn)識幾分之一，會讀會寫幾分之一。二、教學(xué)重點難點：理解分?jǐn)?shù)的意義，理解平均分的意義，初步認(rèn)識幾分之幾，會讀寫幾分之一。你們看，他們玩得多開心呀！從這幅圖中，你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？把你發(fā)現(xiàn)的信息在小組內(nèi)說一說。認(rèn)識。把一個月餅平均分成兩塊，每塊是這個月餅的一半，也就是它的二分之一，寫作。121212認(rèn)識。誰來說說每塊月餅是多少？了解分?jǐn)?shù)各部分名稱像、這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。指一名學(xué)生說說你是怎樣折的？在哪里？（三）、鞏固練習(xí)，拓展提升（四）、小結(jié)。四、板書設(shè)計分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識認(rèn)識幾分之一…… 分子（其中的1份）——……分?jǐn)?shù)線 讀作：四分之一 4 ……分母（平均分成4份）14141214121414第五篇：人教版三年級上冊《幾分之一》的教學(xué)設(shè)計《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識第一課時幾分之一》的教學(xué)設(shè)計一、設(shè)
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