四年綜合實踐活動期末試卷分析-在線瀏覽
2024-10-31 01:53本頁面
【正文】 教材教，不是死教教材，也就是說，依據(jù)教材提供的例子，要求學生靈活掌握知識，尤其在訓練過程中注意題目要從填空、判斷、選擇、問答等幾個內容舉一反三，觸類旁通，如果簡單地勾勾劃劃，寫寫背背，難免知識在學生頭腦中僵化，到考試時題目的類型一變，就無法答題。所以，教師教學要結合學生的接受能力，設計一個知識點采用多種方式來訓練，這樣才能達到綜合運用的高度第二篇：四年級綜合實踐活動期末試卷 （推薦）四年級綜合實踐活動期末試卷一． 判斷。（）冬至我們有吃餃子的習慣。有些一次性用品使用后不經回收處理會污染環(huán)境。（）社區(qū)環(huán)境包括衛(wèi)生方面、安全方面、綠化方面等。（）二、填空本學期我們開展的主題活動有（關注生活垃圾）、（迷人的秋天）、（學做家常菜）、（插花藝術）、（面點制做）、（走進社區(qū)）。秋天成熟的水果有（梨）、（蘋果）、（葡萄）、（柚子）、（橙子）、（棗）。插花的基本過程（確定主題）、（設計樣式）、（準備材料）、（創(chuàng)意制做）。（饅頭）是我們常吃的主食。第三篇：4年級綜合實踐活動期末試卷巴格拉小學四年級上冊綜合實踐活動期末試卷 姓名：班級：學號：本田奧迪一、填空題：（2*15=30分）植樹節(jié)是（）年（）月（）日。國際兒童節(jié)是（）年（
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