【正文】 ；我還學(xué)會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂地理教學(xué)課的有效性，我學(xué)會了在評課的過程中既要關(guān)注學(xué)生活動，又要關(guān)注老師行為；既要重視結(jié)果，更要重視過程；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將學(xué)習(xí)采他山之玉，納百家之長，爭取做到在教中學(xué)，在教中研，及時做到課前反思、課中反思和課后反思，努力做到揚長避短，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。跟崗研修階段，是“國培”的得中之重，是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實踐的重要階段。兩個多月的學(xué)習(xí)是短暫的，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。于18日與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師對接見面后，開始正式進(jìn)入課室聽課，由此拉開了在海二中為期30天的跟崗學(xué)習(xí)的帷幕。我決心要抓住這次千載難逢的機(jī)會來提升自己的教學(xué)能力。虛心學(xué)習(xí)海二中先進(jìn)教育理念、教育方法，領(lǐng)略海二中的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式，尢其是深入了解該校的英語學(xué)科教學(xué)教研發(fā)展的新信息，拓寬自己的學(xué)科專業(yè)知識和提升自己的教學(xué)技能與教研水平。我作為學(xué)員，就曾認(rèn)真地參加過海二中在每個星期一早晨舉行的升旗儀式，親歷和感知愛國主義教育的實踐場景。當(dāng)學(xué)生代表在國旗下激情演講時，使得自己的愛國思想認(rèn)識和實際行為又經(jīng)過一次洗禮而得到融合、升華。全校教職工都得按照計劃安排及時到階梯教室參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二．我還專門認(rèn)識到了海二中狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，全面發(fā)展、推進(jìn)各科教學(xué)工作的喜人現(xiàn)象。我在海二中聽課學(xué)習(xí)過程中，注意到了該校的老師大多專業(yè)知識扎實，,即便是我們隨堂推門聽課,。他們在課堂教學(xué)中踐行的是全新的理念，真正做到了充分尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本，他們的教態(tài)親切、自然、大方，語音清晰、清新、流暢，與學(xué)生互動活動開展得很好，我每次聽了課后都作了全面仔細(xì)的高度評價，我想，這對于我在跟崗期間、乃至于今后實施新的理念開展有效課堂教學(xué)活動都將會產(chǎn)生深刻的影響。特別值得一提的是，他們上課時能準(zhǔn)確地把握“放”與“收”的度，塑造了整節(jié)課的精彩、生動，充分體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富、或展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力，對我觸動也是很大的，．感知先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓我覺得受益匪淺。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂。在上課的過程中，我真正體驗到了調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，更好地展開師生互動和生生互動，這使得整個課堂變得有效且更具生命力。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。四．體驗海二中實行的開放的聽課制度，令我感覺到耳目一新。這樣，就打破了學(xué)員受所培訓(xùn)科目的狹隘限制了，讓學(xué)員能有機(jī)會學(xué)習(xí)和見識更多的學(xué)科課堂教學(xué)實踐，領(lǐng)略更多老師的教學(xué)風(fēng)采，對于學(xué)員的教學(xué)成長是很有作用的。比如：我除了主聽英語之外，我就曾選聽了跟崗學(xué)員冼海源老師/陳小雪老師等的語文課。冼海源老師的認(rèn)真執(zhí)著、全面滲透知識和全面關(guān)心育人，陳小雪老師較為準(zhǔn)確的普通話、有創(chuàng)意的板書、以及極具親和力的教師教學(xué)魅力，這些跨學(xué)科的課堂都讓我對課堂教育教學(xué)工作的開展有了新的認(rèn)識，對我今后從事課堂教學(xué)工作探尋思路和方式方法無疑是很有啟發(fā)和幫助的。由于海二中指導(dǎo)老師的關(guān)心、支持和幫助，讓我弄懂了教學(xué)設(shè)計的最新寫法、解讀課標(biāo)和進(jìn)行輕松有效的課堂教學(xué)，順利完成了跟崗任務(wù)。我也學(xué)會了怎樣說課、評課。比如：我聽了張老師所上的“A Night The Earth didn’t Sleep”的教研公開課后，認(rèn)真聽取了張老師的說課和仔細(xì)體會了英語組各位老師他們的點評，感覺到很受啟發(fā)。通過這30天的跟崗學(xué)習(xí)、磨練使我在教學(xué)能力上有了新的長進(jìn)，自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高，對于我今后的教育教學(xué)工作是很有益處的。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，無論是聆聽、觀摩上課、互動評課，還是實踐鍛煉，每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對教師這個職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識，對于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有新的收獲和感悟。我通過這一階段的體驗，總結(jié)所得，一定要用于指導(dǎo)本人今后的教學(xué)實踐工作，并對同仁產(chǎn)生一定的影響，方能不負(fù)學(xué)校重托以體現(xiàn)參加“國培”的目的與意義。才是將來教師專業(yè)成長的唯一出路。第四篇：跟崗研修階段學(xué)員總結(jié)“國培”跟崗研修階段學(xué)員總結(jié)單位：盤縣新民中學(xué)姓名：張均平我和來自全省各地的農(nóng)村各科教師共6人有幸進(jìn)入貴陽市第三中學(xué)，與學(xué)校及指導(dǎo)老師對接見面并開始實習(xí)，由此拉開了在三中為期近一個月的跟崗學(xué)習(xí)的帷幕。虛心學(xué)習(xí)三中先進(jìn)的教育理念、教育方法，領(lǐng)略三中的辦學(xué)特色及管理模式，尤其深入了解了該校地理學(xué)科教學(xué)教研發(fā)展的新信息，拓寬了自己的學(xué)科專業(yè)知識，提升了自己的教學(xué)技能與教研水平。具體總結(jié)如下：第一、濃郁的校園文化，讓我贊嘆不已，為之喝彩。全校師生待人和善，禮貌有加。特別是 “樓道文化”給人留下了深刻的印象。這對于人的心智健康太有益處了，這樣的環(huán)境及氛圍對于學(xué)生的健康成長多么有益?。∶慨?dāng)我這樣思想的時候，就會為三中濃郁的校園文化贊嘆不已，并被這種濃濃的校園文化所感染。我們一行6人到達(dá)三中后，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視。給我們指定了學(xué)識豐富，教學(xué)水平高的指導(dǎo)教師，實行“推門聽課制度”（這樣打破了學(xué)員受所培訓(xùn)科目的狹隘限制了，讓學(xué)員能有機(jī)會學(xué)習(xí)和見識更多的學(xué)科課堂教學(xué)實踐，領(lǐng)略更多老師的教學(xué)風(fēng)采），制定了有效的學(xué)習(xí)計劃。令人敬佩、感動。我的指導(dǎo)老師是劉麗老師。課前準(zhǔn)備充分，上課教態(tài)親切、自然、大方，語音清晰、流暢，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)、精神集中，調(diào)控得當(dāng)高效。我想，這對于我在跟崗期間、乃至于今后實踐新的理念，開展有效課堂教學(xué)活動都將會產(chǎn)生深刻的影響。在貴陽市三中跟崗學(xué)習(xí)的日子里，通過四個星期的聽課、研課、聽課、評課，在劉麗老師的指導(dǎo)下和其他地理教師的支持、幫助下，我領(lǐng)略到了先進(jìn)的教學(xué)理念、教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量以及有效活躍的課堂教學(xué)、和諧的師生關(guān)系。它既是一種教育理念，也是一種教學(xué)模式?！耙磺袨榱藢W(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本，關(guān)注每個學(xué)生的終身發(fā)展。這使得整個課堂變得有效且更具生命力。同時自己也要不斷積累經(jīng)驗，讓自己的課堂更加有魅力。在三中指導(dǎo)老師及其他地理老師的關(guān)心、支持和幫助下，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行輕松有效的課堂教學(xué)，受益匪淺，順利完成了跟崗任務(wù)。課后，指導(dǎo)老師作了準(zhǔn)確而精彩的點評，使我體會到的不僅僅是指導(dǎo)教師對學(xué)科指導(dǎo)意見的準(zhǔn)確把握，更體現(xiàn)指導(dǎo)教師對教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握，體現(xiàn)了教師的教學(xué)智慧，對我的啟發(fā)很大（每一次說、評課都是一次難得的提高的機(jī)會，與同伴交流、探討，進(jìn)行思維碰撞，這無形之中又使自己提升了一個臺階）。綜上所述，這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，無論是聆聽、觀摩上課、互動評課，還是實踐鍛煉，每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對教師這個職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識，對于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識。相信只要通