跟崗學(xué)習(xí)學(xué)員代表發(fā)言稿5篇材料-在線瀏覽
2024-11-03 22:01本頁(yè)面
【正文】 心和寄予的期望。如果有機(jī)會(huì)的話，我們會(huì)在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和丹鳳小學(xué)進(jìn)行校與校之間的交流。2014年12月15日第二篇：跟崗學(xué)習(xí)學(xué)員代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！時(shí)間過得真快，我們的跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間很快過去。短短的半個(gè)月，我們吃在學(xué)校，學(xué)習(xí)在學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師非常照顧和關(guān)心我們，我們非常感動(dòng)，也非常感激。兩個(gè)校園我們都參觀了，無論哪個(gè)校園，我們感受很深的就是校園環(huán)境。二、嚴(yán)格、科學(xué)的管理，創(chuàng)造了學(xué)校良好的形象這里我通過三件小事來說明：a、有一天，午班的保安出于關(guān)心我們，給了我一串電腦室的鑰匙，后來，我們因?yàn)橄挛缏犝n，又是王蕙教授的指導(dǎo)，沒及時(shí)換鑰匙，出校門時(shí)，晚班保安誤以為我借鑰匙沒按正常手續(xù)登記，批評(píng)了我，我很樂意接受。我們感覺到這里的保安、學(xué)生都那么有禮貌，那么有素質(zhì)，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)就不用說了。來到xx小學(xué)，我們感覺到xx小學(xué)的老師勤勞肯干，積極向上，認(rèn)真上好每一堂課，積極開展每一次研討。通過上課演示、評(píng)課交流，我們清楚了略讀課文該怎樣上，我們明白了語文課該怎樣上。我們來到這里，一共聽了13節(jié)課，我們知道每一節(jié)示范課的背后，都凝聚老師們的辛勞，我們感動(dòng)之余，內(nèi)心感到不安：我們來到這里打亂了老師們、學(xué)生們的正常的教學(xué)秩序，給領(lǐng)導(dǎo)們?cè)黾恿撕芏喙ぷ魅蝿?wù)。時(shí)間留不住我們，但xx小學(xué)的精神把我們的心緊緊牽系在一起。我們?cè)诠ぷ髦杏龅讲欢膯栴}，我們還會(huì)通過各種途徑和各位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，向各位老師取經(jīng)。這樣我們就會(huì)學(xué)到更多。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的工作室跟崗學(xué)習(xí)開班儀式學(xué)員代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。今天，我很榮幸，也很高興，能作為“xx區(qū)劉xx名師工作室”學(xué)員代表發(fā)言。感謝荷塘中學(xué)，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。作為名師工作室的學(xué)員，我們無疑是幸運(yùn)的。她不僅師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)(jin)，更有非常豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的人格魅力。我們的教育教學(xué)水平、教學(xué)理念一定會(huì)得到進(jìn)一步的提升。積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，尤其是深入課堂，通過上課、聽課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、案例學(xué)習(xí)等途徑，不斷提高業(yè)務(wù)能力。充分利用工作室的互動(dòng)交流平臺(tái)，解決自己教學(xué)中遇到的困惑和疑難，學(xué)習(xí)劉老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)員之間的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)總結(jié)、反思和提煉在學(xué)習(xí)中的各種收獲，讓自己今后的教學(xué)工作充滿新意，教學(xué)過程充滿創(chuàng)意，從而提高自己的教育教學(xué)水平。結(jié)合自己的研究方向，經(jīng)常思考研究中存在的問題，主動(dòng)想辦法解決，積極撰(zhuan)寫教學(xué)反思。我們相信，高度決定視野，細(xì)節(jié)決定成敗。最后，祝與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作愉快，祝工作室生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)！【工作室跟崗學(xué)習(xí)開班儀式學(xué)員代表發(fā)言稿】相關(guān)文章：第四篇：學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)日志2學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)日志時(shí)間：2011年11月16日地點(diǎn)：廣東第二師范學(xué)院主持人：王慧活動(dòng)主題：廣東省2011年中小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)講座11月16日上午8：3011：50分，我們?cè)诰C合樓23層會(huì)議室聽了吳惟粵主任關(guān)于“新課程的理論反思與實(shí)踐深化”以及閆德明教授的關(guān)于“教師風(fēng)格與教師專業(yè)成長(zhǎng)”的報(bào)告。我印象最深的是在課程方面，他給我們講解了中國(guó)古代的課程（春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）、古代西方的課程、中國(guó)近代的課程（清末）和中國(guó)現(xiàn)在的
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