【正文】 一個長期的過程，每個人都欣賞這種良好修養(yǎng)所自然流露出來的美，但它又是著實難以修煉的。做人也是有根兒的，人的根兒就是品格。這樣的人，才能經(jīng)受艱難險阻，修成正果，成為一個有修養(yǎng)的人。一個人，有什么樣的品格就會做什么樣的事。品格也是可以偽裝的，一個很壞的人在人前是可以裝作一個好人的；品格不受外表的影響；品格是有天生的成分；最重要的是品格是可以后天養(yǎng)成的，這也正是為什么我們要不斷地學習的意義所在。談談個人修養(yǎng)作文7飽食、暖衣，逸居而無道德則近于禽獸。彈指一間，人類進入了21世紀。以新的面貌站了起來，向世界證明了自己，但如果沒有道德，社會將變成怎么樣！南陽的一件事情，讓很多人驚心。那一張張圖片，一聲聲叫喊，你們知道嗎，那是為什么？情華大學學生用硫酸潑向黑熊面孔，只為了證明一個愚蠢的想法。漫漫的，鮮紅的學流滿了大地……這些行為說明了什么，社會在進步，但人類的道德觀念切在下降，陶醉在花紅柳綠之處，忘記了當人的基本原則：德。“致無下之治者在人才，成無下之才者在教化”一個沒有教化的人不可說是有才，對社會也有可能成為威脅，沒有道德觀念的人如何生存如何進步。說的就是教育的重要性，而如何學的教育在于你是否懂得觀念。道德修養(yǎng)可以改變人的一生，可以讓你站在高峰之頂而永不倒，成才應重道德。老師點評:這是一篇論證“成長應重道德”的議論文。文章用詞準確，論點明確，中心突出，堪稱佳作。古人云：“修身、齊家、治國、平天下”。做一個文明的中學生是學校和社會對我們的基本要求。缺乏修養(yǎng)的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。一個人如果要獲得別人的贊賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身的修養(yǎng)是非常重要的。有時，優(yōu)雅和禮貌并不完全是做給別人看的，其實從內心深處，我們每一個人都很欣賞這樣的美?？±实耐獗怼㈡玫拿嫒輧H僅是母親給的。許多時候，后天的獲得都可以彌補先天的不足的。談談個人修養(yǎng)作文9一次課上，老師讓我們讀了一篇《一雙腳上的修養(yǎng)》。這篇文章主要寫一個雪天，“我”走進閱覽室，擦地女工奮力擦“我”身后的腳印?！拔摇笨吹搅怂碾p腳都套著塑料袋。我想：送水工真有修養(yǎng)。記得有一次，我拿著錢去超市買冰激凌吃，打開包裝袋，一股涼氣撲面而來，冰激凌色澤鮮亮，香味沁人心脾。哇！好舒服呀！汗流浹背的我頓時感覺透心兒的涼。顯然，他是一名環(huán)衛(wèi)工人，他已經(jīng)滿臉流汗，不停地用手擦著汗珠。是啊，他為了不弄臟地面，就用塑料袋把自己的鞋給套上。頓時，我羞愧不已。專家點評:語句不通順，不會描寫，表達不準確談談個人修養(yǎng)作文10山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端；海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川；地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代她作為萬物的地位……人生在世，我們常常產(chǎn)生想解釋點什么的想法。因此，做人不需要解釋，便成為智者的選擇。欲成事者必須要寬容于人，進而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。而低調做人就是在社會上加固立世根基的絕好姿態(tài)。學會低調做人，就是要不喧鬧、不嬌柔、不造作、不故作吟呻、不假惺惺、不卷進是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你認為自己滿腹才華，能力比別人強，也要學會藏拙。低調做人，就是用平和的心態(tài)來看待時間的一切，修煉到此種境界，為人便能善始善終，既可以讓人在卑微時安貧樂道，豁達大度，也可以讓人在顯赫時盈若虧，不嬌不狂。應對生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。一個富翁可能整天憂心忡忡，而一個窮人可能心情舒暢：一位殘疾人可能坦然樂觀；一位處境順利的人可能會愁眉不展，一位身處逆境的人可能會面帶微笑……一個人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對處境并不會有任何的改變，相反，如果微笑著去生活，那會增加親和力，別人更樂于跟你交往，得到的機會也會更多。微笑發(fā)自內心，不卑不亢，既不是對弱者的愚弄，也不是對強者的奉承。微笑沒有目的，無論是對上司，還是對門衛(wèi)，那笑容都是一樣，微笑是對他人的尊重，同時是對生活的尊重。專家點評:本文緊緊抓住微笑是一種修養(yǎng)這個中心，運用層進式結構從不同角度論證，層次清晰，結構明朗。如“你苦著臉，一副苦大仇深的樣子。它沒有服飾華麗，也不如外貌善交，它如謙謙君子唯有與之相處方可品讀。世界之大，眾生之多。古人云，話不投機半句多。笑，是對不同聲音的理解，是對自我的執(zhí)著，是包容，是大度。人生充滿挑戰(zhàn)和機遇，或許今天的我們因為一次偶然而得到夢寐以求的東西，也或許明天我們又會因為無法避免的原因面臨困境。人生沒有預言，沒有彩排，每一天都是嶄新的，沒有誰可以預知未來。生命不會因為一束鮮花而絢爛一生，也不會因為一場風雨而失去所有。認識到這一點，你與修養(yǎng)會越來越近。修養(yǎng)是什么？對男人而言，是綠蔭如樹，是深沉似海。修養(yǎng)如書，精彩其內；修養(yǎng)如樂，怡情無聲。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來，我們不能再滿不在乎于品德素質的培養(yǎng)。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。總之，作為一名人民教師，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。用我們的一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。談談個人修養(yǎng)作文14人們在夸女生時都會說：“你長的真美?。　笨墒怯钟袔讉€人明白美的真正含義呢？如果要判斷一個人的外貌是否美麗，想來時極為容易的。因為心靈是無形的，你并沒有辦法看到他，觸摸到他。而有些人外表平凡，不美甚至有缺陷的人，心靈卻很美，具有善良、智慧、勇敢的品格。有的人容貌出眾卻心懷叵測；有的人身體強健卻意志薄弱。三國時諸葛亮的妻子“阿丑”是一位相貌丑陋卻聰明過人的女子，連足智多謀的諸葛亮對她也刮目相看。的確，美，是感觀上的體會?？勺龅竭@些就是人生真正上的完美了嗎？車爾尼雪夫斯基認為：要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質，淵博的知識，思維的習慣和高尚的情操。讓我們記住車爾尼雪夫斯基的這個忠告，做一個心靈美的有道德修養(yǎng)的人吧。然后列舉生活中的例子證明論點，車爾尼雪夫斯基的名言，使文章更具說服力，最后做出呼吁“做一個心靈美的有道德修養(yǎng)的人”。在我們身邊經(jīng)?？梢月牭竭@樣的贊嘆：“這個人的修養(yǎng)不錯?。　笔堑?，個人的修養(yǎng)好壞也只有通過與社會當中的人進行交流之后，才能得到完美的體現(xiàn)。至今記憶猶新的是那個被村民們親切的喚作“趙支書”的村支書。他毅然放下來正在朦朧中熟睡的雙胞胎孩子和年邁的母親，隨手披上衣服就沖出了家門。當他把手拍疼了，把嗓子喊嘶啞了，拍開了一戶又一戶緊閉的大門，挽救上了一條又一條鮮活的生命后，他才猛然想起自己的老母親和孩子。一切都晚了，他留給親人和自己的時間太少了，洪水無情的將他和他的親人拉入了深淵。在河流的下游，村民們發(fā)現(xiàn)了趙支書，他的手還緊緊的拽著兩個孩子的手，卻永遠的離開了村民們。個人修養(yǎng)不一定說要用生命來彰顯，身邊的點滴小事中也可以看出你的修養(yǎng)高低，從身邊的小事做起，提高個人修養(yǎng)吧！第二篇：談談個人修養(yǎng)作文談談個人修養(yǎng)作文常有人忿忿不平：為什么教師除了清高就只能清貧。既然你選擇了教師你就別無選擇地擔負著教書育人，傳承文明的神圣責任。你的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。沒有良好的修養(yǎng)，不是一個好老師。是的，吃老本是會坐吃山空，誤人子弟的。我看也不妥。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”?！疤┥讲粨窦毴拦誓芫推涓撸蠛２粨窦毩鞴誓芫推渖??！爸挥挟斀處煹闹R視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手，藝術家和詩人”。無所不知是不可能，但我們應該時刻準備著，不斷地進修學習。教師只有愛學生，才會愛崗敬業(yè)，忠于職守，才會了解學生，接近學生，贏得學生的尊敬，信任與愛戴。些人舉手投足，一舉一動，一顰一笑，甚至是一聲問候，都會帶給人一種親切。這種美，不在外表，不管你的容貌是美還是丑，不管你的身材是否高大魁梧；這種美，不作做，不用你的刻意模仿；這種美，不裝飾，不用穿名牌，戴名牌；這種美，無時無刻不散發(fā)著一種極其誘人的人格魅力。修