【正文】 以上問題作了具體的解釋。由此，你對知識的理解會達到另一個深度！這僅僅是一個例子。但一些簡單的聯(lián)系還是有必要去思考的，就像數(shù)學中的函數(shù)部分，你可以簡單地把各種函數(shù)做一下整理。這樣做，會很快地提高你的思維能力。首先，每一個知識點的學習都要準確到位。常常一個字眼的差錯會使你犯科學性的錯誤。其次，要注意把握主干的知識。這些都沒用。例如二氧化硫的性質(zhì)，檢驗它最常用的就是品紅溶液，其他方法都不典型；而吸收它需要酸性高錳酸鉀溶液，這也是重要的知識點，但有人偏偏問氫氧化鈉為什么不行，這毫無意義。這里同樣是常見的考點，都要把握。課本是所有知識的依據(jù)，在高三你們必須重視它。和鏈烴的取代反應(yīng)需要溴蒸汽，加成反應(yīng)需要溴的四氯化碳溶液，和苯發(fā)生取代反應(yīng)要用液態(tài)溴單質(zhì)，而和苯酚反應(yīng)要用濃的溴水?；瘜W考試中，任何題目中基本都要遵循課本。這些就是所謂的考點，也是學習的主干。最后，在解題時要做到表述盡量準確。再比如寫電子式、方程式（化學方程式、離子方程式還是熱化學方程式）、寫物質(zhì)的名稱還是符號等等，都要做到準確。我在做化學題時，總是不斷提醒自己要看清題干。這就是準確的問題。生物需要記憶的東西很多，但也需要你有深刻的理解。我想單獨強調(diào)的是，要重視生物里的實驗。高考中的實驗有很多源自課本，像2005年“檢驗氣孔開閉”的實驗，其原理就是質(zhì)壁分離實驗的原理。雖然高考中并沒有考出來，但是我對實驗的理解有很大的提高。2007年云南理科狀元 鄧侃如今知道，“物理學照亮世界”并非狂言。作為現(xiàn)代科學的基礎(chǔ)，物理學不僅有著廣泛的應(yīng)用，而且不斷改變?nèi)藗兊氖澜缬^、價值觀與思維方式，深刻影響人類文明的進程。品味概念的內(nèi)涵，思考其物理意義與其揭示的客觀現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，拓展概念的外延，把抽象概念還原到具體情景中。建模能力對物理學習至關(guān)重要，就高中階段而言，記住教材上出現(xiàn)過的常見物理模型，并加以延伸拓展，足以應(yīng)付考試。比如，解有關(guān)碰撞的題目，一般就是先看有沒有外力，沒有的話，列出一個動量守恒方程，一個動能定理，把題搞定，解完全彈性碰撞的方程的特殊技巧，需要反復(fù)記憶至熟練掌握。學好高中化學，關(guān)鍵在于結(jié)合高中所學的化學理論，深刻理解元素周期表所揭示的規(guī)律，以此為綱，梳理元素性質(zhì)，分析化學反應(yīng)。元素化學研究物質(zhì)的化學性質(zhì)，與我們的生活息息相關(guān)，能用所學知識解釋各種化學現(xiàn)象，也是樂趣之一。不同官能團的性質(zhì)，相似又有別，極易混淆，可以多做筆記，歸納各種有機物與溴、高錳酸鉀的反應(yīng)現(xiàn)象與反應(yīng)類型，聯(lián)合記憶，事半功倍。平時注意梳理知識網(wǎng)絡(luò)，熟練掌握主干知識，總結(jié)實驗題答題模式，就能應(yīng)對高考化學。生物世界五彩繽紛，生物科學飛速發(fā)展，生物技術(shù)日新月異，改變著人們的生產(chǎn)方式與生活習慣。學習生物要加強概念的辨析，注意那些容易忽略的細節(jié)，在概念的掌握上達到滴水不漏的要求。梳理知識要點之外，還要體會其中蘊涵的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，掌握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運用。生物科學的基礎(chǔ)是實驗，培養(yǎng)實驗?zāi)芰︼@得至關(guān)重要。熟悉了基本儀器的原理和藥品的特性，可以嘗試實驗設(shè)計，在實踐中掌握單因子實驗變量原則、平行可重復(fù)原則的運用，正確設(shè)置對照實驗，得出切實可行的實驗方案。狀元談文綜學習方法：課本是法寶2007年廣西文科狀元 林麗淵文科綜合是令很多考生頭痛的部分，它的分值大而且主觀題比重大。而客觀題則是要練出來的。所以，要與高考針鋒相對，課本是法寶。歷史5本書我看了七八遍，可能不能完全背下來，但是做題時能準確回憶課本幾乎所有知識點。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和運用奠定基礎(chǔ)。(2）不放過任何角落。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。(3）注意整理筆記，抄錄書里。我把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復(fù)習。(4）分專題總結(jié)。比如世界之最，中共會議之類的。地理的關(guān)鍵是地圖。而經(jīng)緯線的圖我是花了很大工夫，我把世界地理的每個方塊的圖都剪下來，放袋子里，有時間就看，看多了，就非常熟悉了。所以，我建議大家在復(fù)習過程中應(yīng)該注意熱點分析。近幾年的高考真題是我們所見到的所有高中試題中信度最高的試題。研究標準答案、試題背景材料和考試要求間的關(guān)系，總結(jié)出命題人構(gòu)思答案的方法。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到，而這點卻容易被許多考生忽視。所以，絕對要給予它更多的復(fù)習時間。歷史知識點繁雜，如果單靠閱讀教材，不但費時，而且記憶效果也不理想，所以要進行筆記。政治主要是對課本上的黑體字部分進行熟記。相信熟練背誦黑體字部分并不是難事。這是每位考生都要做到的，如果你連地圖都不去記憶，那地理幾乎可以說就沒辦法考了。世界地圖的每個區(qū)域都是一樣。文綜的學習必須緊緊圍繞著課本，因為文綜的出題面很大，書中每一個角落都有可能考到，這就要求文科學生在平時的復(fù)習過程中仔細做好筆記，不放過任何一個細小的知識點。最好能夠構(gòu)建自己的知識體系，將各個知識點納入自己構(gòu)建的體系中，這才算吃透課本。有一天，烏鴉決定要搬家，搬家時恰好被百靈鳥看到了，于是百靈問烏鴉：“你在這片林子住了很久了，為什么要搬家呢？”烏鴉回答說：“在林子里，大家都說我唱歌的聲音特別難聽，都討厭我。那么，面對高考，如何去改變自己呢？這需要策略。順手就能摘到或跳得再高也不能夠得著的都不叫目標。太高了，會覺得太難而喪失信心；太低了，會覺得太容易而喪失積極性。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標，只有當你總想跳起來去摘學習果子的時候，才是找到了方向。當我疲憊不想堅持的時候，我想到了我的夢；當我遇到困難想逃避的時候，我的夢在告訴我不行；當我獲得小成功時，我告訴自己，笑到最后才是贏??有夢想就有動力。老師說過一個比喻：目標就如樹上的蘋果，如果你伸手就夠得著，那它就太低了。高考需要策略，盲目的學習是要不得的，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標，有目標才會有動力。到達目的地后，父親問大兒子，“你看到了什么？”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝?！备赣H最后又問三兒子：“你看到了什么？”三兒子回答：“我看到了駱駝。”這則寓言說明確定目標的秘訣就是“明確”。高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具體到每一個年級。。大目標短時間內(nèi)不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的學習任務(wù)，距離成功又近了一步。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會二、制訂學習計劃并學會定期小結(jié)2007年貴州理科狀元 高立力學習計劃是高效率利用時間的保障。目標是長期的，計劃卻是短期的。學習計劃不一定要用書面的形式表達出來。一天的計劃用不著涵蓋所有的科目，那樣常常會影響學科能力得到實質(zhì)性的提高。2005年江西理科狀元 傅必振可能大家會有這樣的體會：在一段長時間自習（例如周六下午從2點到6點的4個小時自習的時間）開始時，只做了10分鐘練習就坐不住了，總想著去看電視、上網(wǎng)或是逛街，結(jié)果大好時光就這樣被白白浪費掉了。計劃有短期的和長期的，在開始任何學習前，我都會為自己制訂一個周密的計劃。制訂學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。題海是一個黑洞，有些同學一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。第一輪復(fù)習時，高三時學校的作息時間是每周六下午放假，怎么利用這段時間呢？不是一味做題，不是去徹底放松，而是復(fù)習一周的筆記和錯題。保持復(fù)習節(jié)奏，定期小結(jié)，才不會陷入題海?？吹谝惠喌墓P記，總結(jié)第二輪大量練習的得失，是我在這個時段小結(jié)的主旋律。2007年廣西文科狀元 林麗淵必須要定好計劃。計劃可以有短期，有長期。關(guān)于每天計劃我一般在睡覺前都會列好第二天要完成的任務(wù)，然后第二天完成一樣就劃掉一樣，直至睡覺前全部劃完為止。三、把學習當成“洗手”和“刷牙” 把學習變成興趣和習慣的竅門之一就是把學習當成“洗手”和“刷牙”。就像吃飯前要洗手，用完東西自動恢復(fù)原位一樣，到了學習的時間自動地去學習，去做與學習有關(guān)的一切事情。四、養(yǎng)成好的學習習慣2005年山東文科狀元 林小杰良好的學習習慣概括為六個字：善思、好問、勤記。這雖不多，但道理卻不淺。文史學得好的同學，不是因為他的記憶力好，而是因為他善于思考。而好問來自于懷疑精神，就像德國文學家君特格拉斯在闡釋“啟蒙”一詞時所說：要使大家習慣于“思考已經(jīng)思考過的東西，直到懷疑還是確信無疑”。最后便是勤記。五、睡前“七問”完成了一天的學習，準備休息之前，躺在床上時同學們可以問問自己七個問題：第一個問題：我今天上課前都準備好了嗎？因為只有做了充分的課前預(yù)習，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進入角色。第五個問題：我今天的得與失在哪里？善于總結(jié)才能有所進步。心態(tài)篇俗話說得好：兵馬未動，糧草先行。縱觀2007年的高考狀元，他們的成功無不來自于好的心態(tài)，好的心態(tài)就是高考成功的一半！擁有好的心態(tài)是高考狀元學習方法攻略中的最重要一步。一、狀元的三大“原料”：好心態(tài)、硬實力、自主性在高考這個烤爐內(nèi)，每年都會煉出許多“質(zhì)量過硬”的“產(chǎn)品”，他們就是一個個性格迥異、個性獨特的高考狀元。“原料”一：好心態(tài)心態(tài)是什么？心態(tài)就是性格加態(tài)度。態(tài)度是一個人對客觀事物的心理反應(yīng)。高考狀元大都具有一個很好的心態(tài)，充滿自信，都比較會控制自己的情緒，遇到困難和難題時，他們總能夠嘗試選擇不同的方法去解決。具有寵辱不驚的良好心態(tài)是高考狀元成功的重要因素之一。大多數(shù)狀元智商都在中等和中上，智商超常的并不多見。“原料”三：自主性狀元普遍有比較強的自主性，他們有比較良好的學習習慣，有自己的學習計劃，有很強的自制力，并且擁有一個比較民主的家庭環(huán)境，父母不會苛求他們的成績。很多狀元的父母既非大款也非教授，有的甚至只有小學文化水平。對待高考，這些家長都有一顆平常心，考前很少給孩子加壓，能充分發(fā)揮出孩子的自主學習的能力。高考狀元的“煉制流程圖”：（略）其實，高考狀元也是普通人，看看自己身上，是不是具有高考狀元的這些“原料”呢？如全部具有這些“原料”，經(jīng)過“煉制流程”，你也許就是下一個狀元！二、如果你的缺口大，那是因為上帝太喜歡你了每個人都是上帝咬過的一個蘋果，如果你的缺口大，那是因為上帝太喜歡你了。經(jīng)過六月的考驗，在高考的平臺上，每個人都會得到應(yīng)得的回報。這時候，你需要的就是堅定的信念。在難題面前絕不退縮，在疲憊之時絕不懈怠，在閑暇時間絕不松弛！關(guān)于高考心態(tài)，狀元都有著自己的看法。2005年浙江省文科狀元 徐語婧無論是誰，到了高三，都會面臨一個心態(tài)調(diào)整的問題。在這么多場考試中，總是難免會有考得好和考得不好的時候?？墒强嫉貌缓玫臅r候，在心態(tài)上就會有變化了。當然，出現(xiàn)這種想法是很正常的，暫時的情緒低落也未必是件壞事，關(guān)鍵是怎么調(diào)整。很多事情憋在心里會成為負擔，甚至是前進道路上的絆腳石，不要擔心老師或家長會責怪你，所有人都是為你好，都想幫助你進步。寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，坐觀天上云卷云舒。相信自己，朝著目標邁進吧，祝愿大家都能夢想成真！2005年江西省理科狀元 傅必振學習全靠自己，“世上無難事，只要肯登攀”。人生最美好的事莫過于實現(xiàn)自己的夢想?！蔽沂冀K牢記這句話，并希望和大家共勉。走過高三，我收獲了很多，感悟了很多。我相信，高三的經(jīng)歷對于我們走向大學、走向社會是一筆非常寶貴的財富。可懂歸懂，你做到了嗎？那本《致加西亞的信》講的就是行動力的問題。在我即將進入高三的時候，一位學長對我說過，高考是人生中第一次如此真切地感受到命運把握在自己，而不是任何其他人手中?？烧嬲嬲刈哌^這一年后，我是如此深切地感受到了這其中的深意。高三這一年，我心中始終懷著一個信念：今天我奮斗了，或許明天醒來，我的世界就會變得不一樣。2005年重慶市理科狀元 陳昕昕對許多人而言，高三是煩悶緊張的，練習、資料常常多得讓人暈頭轉(zhuǎn)向，茫然不知所措。自己主動學習，自己把握節(jié)奏和時間，在跟著老師走的同時，及時彌補自己的不足，彌補自己的薄弱之處，走一條獨特的高三之路。高考是一個很重要的十字路口，好好把握才會有美麗人生。我的高三我作主，自己把握高三的脈搏，開心作戰(zhàn)。2006年安徽文科狀元 曹姍為自己制訂一個切合實際的短期目標并找到學習的動力，變被動學習為主動學習。學習成績的提高需要一個過程，不會立竿見影。我在高二時，英語閱讀和完形很薄弱，我訂了一個計劃，每天做兩篇閱讀一篇完形，兩個月后還是沒起色。我靜下心，繼續(xù)按計劃做，高三英語有明顯突破，尤其是考試中完形基本上沒有再錯過。考試臨場發(fā)揮靠心態(tài)，不要在考場給自己施壓，考場上應(yīng)該暗示自己：只要把自己會做的題目都做對了就是成功，或是為自己找條后路，安慰自己。我建議大家不要在考后情緒波動太大，從我高三的體驗看?？嫉某煽兣c高考成績有相當?shù)某鋈?，沒有必要太在意?？嫉姆謹?shù)（每次都考得很好不是好事），最重要的是分析?？贾谐霈F(xiàn)的問題并查缺補漏，迎接高考。吳老師在網(wǎng)上有一篇文章《寫給新高三的學生》，她說高三這一年是學生人生當中最關(guān)鍵的時刻。其中在談到心態(tài)問題時，吳老師認為要想高考取得好的成績，保持良好的心態(tài)非常重要。記得在高考前夕，我受聘中國教育電視臺《國事導航》欄目為全國考生做考前心理疏導，讓我吃驚的是短短的半個小時的節(jié)目，我收到了來自全國各地的幾十個熱線電話，他們幾乎共同求助老師的問題都是由于過度的焦慮和緊張，導致了他們嚴重的失眠等身體的不適，這嚴重影響了他們的身心健康，也將直接影響到學生的高考的成績。面對成功時，學生應(yīng)該學會充分體驗成功的喜悅，同時更重要的是學會不斷地超越自我。第二，要學會找到釋放壓力的途徑在漫長的高三這一年中，每個同學可能都有心煩意亂的時候，這個時候一定要找一種適合自己的方式來發(fā)泄心中的郁悶。第三，自信很重要學生要學會對自己進行積極的自我評價，相信自己，才能取得高考的成功。其實，一部分同學的自信來自對基礎(chǔ)知識掌握的牢固，也有一部分同學則采取了“自我安慰法”，即相信自己的能力，認為自己還有很大的發(fā)展空間。另外，學生在給自己樹立目標時，應(yīng)該切合自己的實際，不要過低，也不要過高，因為制訂一個自己根本達