蘇教版必修三五人墓碑記(內(nèi)含練習(xí))-在線瀏覽
2025-02-10 04:43本頁面
【正文】 的是魏閹的私黨，周公的被捕（是）由他主使的；蘇州的老百姓正在痛恨（他），于是趁他嚴(yán)厲地高聲呵叱（的時(shí)候），就呼叫著追趕（他）。不久，（他）以蘇州老百姓暴動(dòng)（的罪名）向朝廷請(qǐng)示，追究（這件事），斬了（這）五（個(gè)）人，（他們名）叫顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚(yáng)、周文元，就是現(xiàn)在并埋在墳?zāi)估锏娜恕? ③ “以呵”“以免”的“以”，同“而”。 。本段追述五人為周順昌聲義及死難經(jīng)過。由閹黨兇殘激起群情憤怒，痛擊緹騎；當(dāng)權(quán)者捕殺為首的五人，并點(diǎn)出死難者五人的姓名。 ，教師解答。 然而，（這）五（個(gè)）人受斬 刑的時(shí)候，神情昂然，喊著巡撫的名字而罵他，談笑著死去。有幾位賢士大夫拿出五十兩銀子，買了五人的首級(jí)，用匣子盛好，終于同尸身合在一起。 ： ：將五人當(dāng)刑時(shí)的表現(xiàn)作為一個(gè)獨(dú)立層次來寫，進(jìn)一步突出了“激于義而死”一語。 三、研讀第五段 。 唉！在魏閹亂政的時(shí)候，當(dāng)官而能夠不改變自己的志節(jié)的，（在）全國（這樣）的廣大地域，有幾（個(gè)）人呢？而（這）五（個(gè)）人生在民間，平時(shí)沒有受到過詩書的教誨，卻能為大義所激勵(lì)，踏上死地而不反顧，（這）又（是）什么緣故呢？況且（當(dāng)時(shí)）假傳的圣旨紛紛發(fā)出，對(duì)有牽連的（東林）黨人的逮捕遍于天下，終于因?yàn)槲覀兲K州（人民）的發(fā)憤一擊，（閹黨就）不敢再有牽連治罪（的暴行了）；魏閹也猶疑不決，畏懼正義，篡位的陰謀難于立刻發(fā)動(dòng)，（后來）等到當(dāng)今皇帝即位，（魏閹）就吊死（在）路上，（這） 不能說不是（這）五（個(gè)）人的功勞呀！ ： ：“非常之謀”：史書上有這樣的記載：“上（熹宗）不豫（病危）時(shí)，魏忠賢張（囂張）甚，中外危懼。信王出，上崩。王危甚，袖食物以入，不敢食大官店也?；蛟?，忠賢欲自篡，而崔呈秀以時(shí)未可，止之。 這一段作者層層深入地高度評(píng)價(jià)五人之死的重大意義。閹黨橫行，冤獄遍地，“縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？”普天之下能有幾個(gè)縉紳能抗暴斗虐，矢志不移而五人卻能不畏強(qiáng)權(quán)，不避刀槍，從容就義，談笑而死，從對(duì)比中顯出他們的皓皓之志，錚錚之骨。他們生于編伍之間，屬平民百姓，“素不聞詩書之訓(xùn)”，雖然沒有受過禮義教育，可是卻能“激昂大義，蹈死不顧”，和那班飽讀詩書縉紳之流相比，判然不同，因其難能，益覺可貴。由于他們的“發(fā)憤一擊”，使得即使在刑網(wǎng)森嚴(yán)的情況下，也“不敢復(fù)有株冶”，甚至連宦官頭兒魏忠賢也畏罪自殺了。 四、導(dǎo)練： 教師個(gè)別指導(dǎo)，具體答疑。 2．完成課后練習(xí)一、四題。 名詞活用如動(dòng)詞： 旌：旗的一種表彰。 墓：墳?zāi)菇埂? 函：木匣用木匣裝 起來。 古今異義的詞語： 當(dāng)?shù)溃簣?zhí)掌政權(quán)的人。 私人：黨羽。 首領(lǐng)：指頭顱。 非常：超出尋常。 視：比 例：視五人之死，輕重固何如哉。 ，教師解答。 由此看來，那么，今天那班（原先）爵位顯赫的高官一旦犯罪應(yīng)受懲治（時(shí)），有的脫身逃跑，不 能被遠(yuǎn)近的人收留；又有（的人）剪發(fā)為僧，閉門不出，或假裝瘋狂，不知逃到什么地方去了。 4 評(píng)點(diǎn)： 5. 解釋： ①“為人記”，替它寫了這篇墓碑記。 ②“明死生之大”，闡明死的重大意義。 ③“匹夫之有重于社稷”，語出孟子“民為貴，社 稷次之，君為輕”。作者用的是委婉說法，使行文有波瀾。作者在行文上也很講究，連用四個(gè)長句
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