灑掃應對教學隨筆-在線瀏覽
2024-10-29 05:39本頁面
【正文】 同時又表揚了我，我的心里比吃了蜜還甜！通過這次隊會和親身體驗，使我明白了一個道理，那就是——勞動最光榮！第三篇：灑掃應對“灑掃應對”主題教育方案為貫徹中央文明辦深化“做一個有道德的人”主題教育的工作要求，通過實踐活動培養(yǎng)訓練和全面提升未成年人待人接物和基本生活能力，持續(xù)加強和改進未成年人思想道德建設，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排和部署，我校特組織開展了“灑掃應對”教育實踐活動。二、活動內(nèi)容“灑掃應對”是儒家教育、學習的基本內(nèi)容之一。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養(yǎng)成教育。組織開展“灑掃應對”的主題班會，利用講故事、課本劇、觀看電影等多種形式，加強學生對“灑掃應對”的認識和宣傳，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、對人友善、甘于奉獻、樂于助人的精神。開展“樓棟小衛(wèi)士”、“社區(qū)衛(wèi)生一日掃”等活動，為樓道鄰里做清潔小服務，主動清掃社區(qū)衛(wèi)生等。開展“我為媽媽（爸爸）過節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當一天家”、“感恩母親節(jié)”等活動，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。一、準確把握活動內(nèi)涵“灑掃”就是要讓未成年人從灑掃庭除開始體驗勞動，“應對”就是讓未成年人從生活禮儀開始學會謙恭待人，“灑掃應對”就是通過良好行為習慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)孩子們愛勞動有禮貌的好品德。二、開展形式多樣的“灑掃應對”活動，對學生加強教育和引導 結合“做一個有道德的人”道德實踐活動，開展主題班隊會、經(jīng)典誦讀等“灑掃應對”活動。三、教育效果展示。在家里，他們知道體諒父母了，能主動幫助父母做一些力所能及的事，變得愿意與父母溝通，說心里話了；在學校，尊重老師，團結同學的多了，相互之間攀比的少了，互幫互助的多了，班級學習空氣濃，學習風氣正，集體意識強?？傊?，“灑掃應對”是對青少年加強思想道德建設的一項扎實有效的教育活動，是一項長遠的戰(zhàn)略任務和緊迫的現(xiàn)實任務。烏馬河區(qū)第一中學第四篇：有關灑掃應對材料有關“灑掃應對”的材料 宋代大儒朱熹《大學章句》序中寫道：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學，而教之以灑掃應對進退之節(jié)，禮樂射御書數(shù)之文。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣。第五篇：灑掃應對總結“灑掃應對”主題實踐活動總結 今年以來，我校認真落實馬尾區(qū)文明辦、馬尾區(qū)教育局要求，在全校開展了系列主題教育，引導學生從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起，積極參與道德實踐，感悟道德要求，強化道德觀念，
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