蘇教版語文七上往事依依-在線瀏覽
2025-02-10 04:29本頁面
【正文】 整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。 瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊沿上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。 “還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶噴了噴嘴說，“做大人的要幫他一把。” 小腳又一次地 踏上旁邊的了人行道，另一只腳也費力地提到了空中，這回可真是憋足了勁。 終于兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下的第一個高地，小胖臉同時綻開了笑容 —— 了不起的勝利！ “好一個登山者！”胡子老爺幽默地說，“一開頭總是困難的，但現(xiàn)在總算對付過去了。 ①故事發(fā)生的地點： ②主要人物： ③事情的起因： 經(jīng)過： 結(jié)果： 2．從這件事上，你受到了什么啟示？（用一句話概括） 3．從文中一位老奶奶和小男孩媽媽的話中，可見她倆在教育孩子問題上的想法有所不同。 學會運用人物的情態(tài)、心理等描寫方法表現(xiàn)精神生活的方法。 ? 預備訓練 從括號中選取適合的詞語填入句中的橫線上。 （身臨其境 歷歷在目 悲歌慷慨 感慨萬分 油然而生 記憶猶新 津津有味 心曠神怡 眼花繚亂） ? 課堂達標訓練 教師入情入理的講課也在我心里雕鏤下深刻的印象，并培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。記得有一次教的是辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學生的，愛國情懷油然而生。不用說，這首詞至今能背得滾瓜爛熟， 并且自此愛讀辛棄疾得詞。有一次，老師教到田漢《南歸》中的詩：“模糊的村莊已在面前，禮拜堂的塔尖高聳昂然；依稀是十年前的園柳，屋頂上寂寞地飄著炊煙。他那深深被感動的神情凝住在眼睛里。這幾句詩鐫刻在我心，雖幾十年再未接觸，但至今能信口背出。如今只要稍一 回憶，就仿佛又看到國文老師那充滿情感的身子左右搖晃的樣子和那一對注滿情思的深沉的眼睛?！闭佌伣虒с懣淘谛?，使我一生受用不盡。 2． 解釋下列詞語的語境義。 有一本好書在家靜靜等待著，手邊的瑣事都會變成音樂，猶如甜蜜的幽會守在你將要經(jīng)過的街角，你心中貯存了那么多情感準備與他同行。 《讀書樂》的編者讓我回憶自己和書之間的甜酸苦辣，猶如要一個結(jié)婚多年的妻子回憶戀愛史，她不知所措，不知從何說起。出身書香門第的奶奶 卻本著“女子無才便是德”的封建觀念，對我嗜書如命橫加干涉。我當時是瘋了，說了很多蠢話。在以后漫長的歲月中，關(guān)于這本 書， 我和奶奶之間始終沒有取得諒解 。 我只要看到紙邊卷起的舊書，心里就像被吸空了 。從晚上 8 時我便拼命 看，夜間 1 時看完，讓媽媽起來看，翌晨 5 時，妹妹回到床上睡覺。還記得那晚停電，點兩盞油燈。 下鄉(xiāng)期間，一本好書在手里，便可展轉(zhuǎn)換來不少意外的書。最愉快的享受便是洗完澡，干干靜靜清清 爽爽，小心地把書吹了吹，坐在燈下一氣看到半夜無人打擾。 家人見我屢次不改，只好妥協(xié) 。 殺 戮 ． （ ） 嗜 ． （ ）書如命 翌 ． （ ）晨 輾 ． 轉(zhuǎn)（ ） 2． 整體感知課文，選出對題目“書渴”理解正確的一項（ ） A在沒有飲料的情況下，書能解渴 B “我”渴望讀自己的書 C“我”渴望有一個讀書的好地方 D“我”嗜書如命，讀書如饑似渴 3． 開頭三節(jié)文字都運用了 的修辭手法，表達了“我”對書 的感情。 ①
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