幼兒園幼兒園大班數(shù)學(xué)教案認識人民幣及教學(xué)反思推薦五篇-在線瀏覽
2024-10-29 04:20本頁面
【正文】 教學(xué)反思在本次活動中，通過讓幼兒摸摸、看看、分分、說說，發(fā)現(xiàn)了硬幣和紙幣的不同和相同之處，充分體現(xiàn)了幼兒在自我操作中獲得知識的特點。本次活動以游戲為主，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，初步掌握了購物的基本常識，教育幼兒養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，讓幼兒充分積累社會活動經(jīng)驗。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《認識人民幣》含反思這篇文章共3203字。初步嘗試有計劃地使用人民幣，感知并了解人民幣在生活中的用途。（三）、活動過程二、導(dǎo)入活動小朋友，再過幾個月你們就要上小學(xué)了，小學(xué)生要用到很多的學(xué)習(xí)用品，今天，我們就去逛逛文具店買一些學(xué)習(xí)用品，好嗎?（評析：導(dǎo)入部分非常直接，以小朋友要上小學(xué)要購買學(xué)習(xí)用品這一真實情況導(dǎo)入，一下子就能引起幼兒活動的興趣。由于是利用幼兒的已有經(jīng)驗進行的，在看看講講的過程中，孩子們非常主動，達到了進一步鞏固和了解人民幣面值的效果。學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購買相應(yīng)同等幣值的商品?；顒訙蕚洌号c在超市做營業(yè)員的家長做好事先的購物安排?；顒舆^程： ?！蛴^察錢幣，讀一讀上面的數(shù)字?！蚪M織幼兒討論：錢幣有什么用？用錢可以做什么？除了這些，你還知道哪些幣值的人民幣？實踐活動。◎幼兒相互討論，作出打算。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價值，購滿需要的商品。自己核對商品和價錢。能說出它們的單位名稱：元、角。，了解人民幣與人類生活的密切關(guān)系?；顒又攸c：感知、認識10以內(nèi)的人民幣，并能說出它們的單位名稱：元、角活動難點：能進行簡單的人民幣交易。（上面標有價格）、5元、10元紙幣若干。導(dǎo)入主題。師：你們在買東西還遇到過什么困難？ 幼:不知道該付多少錢、找多少錢。二．認識各種面值的人民幣。提問：這些錢一樣嗎？什么地方不一樣？幼兒自由回答。我們把長方形的錢叫做紙幣，把圓圓的、硬硬的錢叫做硬幣。小朋友都認識了人民幣，現(xiàn)在,我用它買一些糖葫蘆，看看值多少錢？ ，2串多少錢？怎么來付錢？ A．幼兒探究不同的取錢方法。2．1瓶牛奶3元錢，3瓶多少錢？怎么來付錢？ A．幼兒探究?？梢允?個1元，也可以是1個5元和4個1元。B．師小結(jié)：8元錢。4．棒棒糖1元1個，5個多少錢？怎么付錢？ A．幼兒探究?？梢允?個1元，也可以是1個5元。B．師小結(jié)：6元錢。：看看誰取得又快又對。）四．情景游戲，圖書超市。：xx小朋友有一個困惑：他有1張5元錢，想買1本3元錢的圖書，應(yīng)找多少錢呢？（幼兒討論），去之前有一個任務(wù)分配和要求： 先請3名幼兒做圖書超市管理員，再請幼兒買書。（買完書，回到自己的座位上看），師指導(dǎo)。今后不能亂花錢，要把錢花在有用的地方。第四篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案(認識日歷)幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認識日歷一、設(shè)計意圖數(shù)學(xué)是抽象性、思維性很強的一門學(xué)科。通過指導(dǎo)幼兒初步感知時間這個概念，發(fā)展幼兒的“時間感”。根據(jù)我班幼兒的實際情況：幼兒識字較多，知道了昨天、今天、明天的時間概念，知道了一星期的形成。二、活動目標1．初步理解年月
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