幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)鐘表-在線瀏覽
2024-10-17 07:43本頁(yè)面
【正文】 么事情了；它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣。時(shí)間離開(kāi)我們就不會(huì)回來(lái)了，小朋友，我們一定要珍惜時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)間，你們記住了嗎？ 延伸活動(dòng) 涂色：鐘表第二篇：大班認(rèn)識(shí)鐘表數(shù)學(xué)教案大班數(shù)學(xué)教案: 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘秦金苗 活動(dòng)目標(biāo)：了解時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時(shí)針的運(yùn)行規(guī)律。發(fā)展幼兒的邏輯思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一份硬紙片鐘。鐘不停的走，告訴人們幾點(diǎn)了，人們就按照時(shí)鐘上的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)休息。請(qǐng)你仔細(xì)觀察鐘面上有什么?總結(jié)：有兩根針和12個(gè)數(shù)字。我們?cè)诳纯磾?shù)字，提問(wèn)：⑵正上面的是數(shù)字多少?(12)⑶正下面的是數(shù)字多少?(6)二、提問(wèn)：⑴誰(shuí)跑的快?(分針)議論：分針和時(shí)針跑的時(shí)候，他們之間有什么秘密呢?教師反復(fù)操作。三、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)?？寸姷臅r(shí)候，先看時(shí)針，在看分針。四、請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)。請(qǐng)幼兒按照一日生活時(shí)間表“早上7點(diǎn)起床，上午9點(diǎn)上課，中午12點(diǎn)吃午飯，下午4點(diǎn)放學(xué)，晚上9點(diǎn)睡覺(jué)”。知道時(shí)針、分針及其表示時(shí)間的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備樂(lè)趣卡：認(rèn)識(shí)鐘表聲音：鐘表的秒針 活動(dòng)過(guò)程一、激發(fā)幼兒興趣教師壓低聲音：請(qǐng)小朋友安靜，仔細(xì)聽(tīng)，這是什么聲音？ 播放鐘表的聲音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)。三、實(shí)踐操作教師演示課件，幼兒說(shuō)出時(shí)間。1點(diǎn)，4點(diǎn)，8點(diǎn)． 課件：364認(rèn)識(shí)鐘表4點(diǎn)，2點(diǎn)，7點(diǎn)，10點(diǎn)。（1）觀察時(shí)間為12點(diǎn)鐘表請(qǐng)小朋友看一看鐘面上時(shí)針和分針都指在哪一個(gè)數(shù)字上？（12）仔細(xì)看！把分針撥1圈，時(shí)針有什么變化？（時(shí)針走一格）（2）教師再次操作，讓幼兒觀察分針和時(shí)針的變化。四、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)，尋找和發(fā)現(xiàn)他們之間的規(guī)律看看12點(diǎn)、1點(diǎn)有沒(méi)有相同的地方？（分針都指向12）小結(jié)：當(dāng)分針指向12時(shí)，時(shí)針指向幾，就是幾點(diǎn)整。課件：369認(rèn)識(shí)鐘表進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察總結(jié)出：分針指6，時(shí)針前面的數(shù)字是幾，就是幾點(diǎn)半。你們家里有鐘表嗎？你還在什么地方看見(jiàn)過(guò)鐘表？為什么那么多的地方都要用到鐘表呢？總結(jié)：鐘表是計(jì)時(shí)工具，它可以告訴人們，現(xiàn)在是什么時(shí)間了，應(yīng)該干什么事情了；它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣。時(shí)間離開(kāi)我們就不會(huì)回來(lái)了，小朋友，我們一定要珍惜時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)間，你們記住了嗎？第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識(shí)鐘表一年級(jí)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)鐘表 執(zhí)教人：羅清慧一下面請(qǐng)小朋友們拿出自己的小鐘表，觀察小鐘表，你會(huì)有哪些發(fā)現(xiàn)？把你看到的和知道的說(shuō)給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。配合教師講解閃爍）鐘面上有1到12這12個(gè)數(shù)字，還有12個(gè)大格；鐘面上還有兩根指針，這根又細(xì)又長(zhǎng)的針叫分針（分針閃爍，并出示“分針”二字），這根又粗又短的針叫時(shí)針（同上）。（學(xué)生操作）師：小朋友們已經(jīng)知道小力是5時(shí)到家的，下面還有幾個(gè)鐘面，你能讀出每個(gè)鐘面上的時(shí)刻嗎？二）教師任意說(shuō)一個(gè)整時(shí)的時(shí)刻，讓學(xué)生撥表，在實(shí)物投影上訂正。同位互相說(shuō)時(shí)刻撥表，互相檢查。繼續(xù)課件展示（或畫(huà)圖展示）放學(xué)時(shí)下雨的情景，教師適時(shí)配音講解并分別出示老師與小云、小青、小林通電話的情景。教師任意說(shuō)一個(gè)時(shí)刻，讓學(xué)生撥表，在實(shí)物投影上集
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