【正文】 生成績，學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。本學(xué)年，要進一步加大開展第二課堂的力度，成立書畫小組，科技小組，寫作小組，體育小組等，定期開展各種活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年要加大對教師的獎勵力度，特別是在教育教學(xué)方面有所創(chuàng)新，有所突破，取得成效的教師，要在物質(zhì)榮譽等方面給予獎勵，鼓勵教師大膽嘗試，努力實踐，探討能夠切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校管理水平的方法，辦具有本學(xué)區(qū)特色的學(xué)校，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供技術(shù)支持。全體教師要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，齊心協(xié)力，真抓實干，開拓創(chuàng)新，為大幅度地提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校領(lǐng)導(dǎo)班子急于思索的關(guān)鍵問題。加強教師隊伍建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，積極推進素質(zhì)教育。在此，將我校提高教育教學(xué)質(zhì)量的幾點措施匯報如下：一、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)狠抓政治理論的學(xué)習(xí)，全面提高了全體教職工的政治素質(zhì)。一是堅持抓好周一教職工政治學(xué)習(xí)，認真組織學(xué)習(xí)了，《義務(wù)教育法》、《十七屆五中全會精神》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。二是抓好師德師風(fēng)建設(shè)，集中組織教職工學(xué)習(xí)《綏陽縣教師“十不準”》文件，通過學(xué)習(xí)活動，全體教職工在政治思想、師德修養(yǎng)、教書育人、為人師表、工作作風(fēng)等方面有進一步提高。為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。充分利用班團活動課，國旗下講話，政治課，集會，黑板報，“一二九”等革命紀念日，愛國主義影片，歌曲等對學(xué)生進行五愛教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛祖國，珍惜生活的優(yōu)秀品質(zhì)。一年以來，學(xué)校共青團開導(dǎo)了系列關(guān)愛活動，學(xué)校作為打造校園文化，努力在校園中形成文化氛圍，使學(xué)生在美的文化，美的環(huán)境中得到熏陶。一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就怎樣抓好管理進行了多次探討研究，確定了從以下幾方面如手抓好管理：一是完善制度，抓好落實，進一步修訂完善了《班級量化管理制度》，《教學(xué)常規(guī)管理辦法》，《競賽，升學(xué)獎勵辦法》，《教職工出勤請假制度》，《科任教師保底實施方案》，《教師監(jiān)考及評卷處理規(guī)定》。形成了學(xué)校工作件件有人抓，事事有人管的管理機制。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一是抓實施素質(zhì)教育的主渠道——課堂教學(xué)。由于加大了教學(xué)管理力度，注重了教研教改工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。學(xué)校安全工作得到進一步的鞏固。一是建立健全事故報告制度，安全事故責(zé)任追究制度。三是建立健全安全預(yù)警制度，增強對突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，做到時時有人管，事事有人抓的工作格局。五是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣教育和管理，堅持學(xué)生午休和晚寢的值班制度，學(xué)生的作習(xí)習(xí)慣和管理得到良好的培養(yǎng)。到日前為止，實現(xiàn)了學(xué)校安全工作零事故。從期初以來，學(xué)校按照九月抓入學(xué)，三月抓鞏固的工作模式，采取情感控輟，幫扶控輟，一幫一等工作方式，超額完成招生任務(wù)。四、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到進一步改善。校園建設(shè)是學(xué)校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)的美好形象的體現(xiàn)。一學(xué)期以來，我校在上級主管部門和政府的關(guān)心支持下，學(xué)校采取超前運作方式，完成了硬化，綠化運動場的建設(shè)。投入1萬多元安裝了女生寢室和各辦公室的窗簾，投入了3萬多元新添學(xué)校會議室的桌椅，重新布置了一間會議室。總之，一學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全力以赴抓管理，一心一意謀發(fā)展，取得了較好的工作成績。現(xiàn)狀分析我?，F(xiàn)有教學(xué)班6個，教師8位，學(xué)段為一至六年級。改進教學(xué)方法，提高課堂授課效率教無定法，好的教學(xué)方法無疑能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂的授課效率。據(jù)此，我們必須加大教學(xué)方法的改革力度，真正按照新課改的教學(xué)特點，用現(xiàn)代的自主探究、合作交流等方法嫁接我校的教學(xué)方法。改進教學(xué)手段，大力使用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)教學(xué)手段上，就要用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)（如多媒體技術(shù)），高質(zhì)量的在課堂上反映出教材教法等的要求來。改革實驗實訓(xùn)內(nèi)容，提高實驗實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量實驗教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分，也是實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的重要環(huán)節(jié)。把提高學(xué)生分析問題、解決問題以及動手能力作為確定實驗項目的標準，提高實驗教學(xué)的實效性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，主要任務(wù)是定期或不定期的進行聽課、評課，研究教學(xué)中存在的問題和不足，幫助各教師不斷改進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。建立聽課制度，促進課堂授課質(zhì)量的提高聽課是發(fā)現(xiàn)教與學(xué)工作中存在問題的有效途徑之一，建立有效的聽課制度是保證聽課取得成效的關(guān)鍵。我們決心在新學(xué)期不斷改進不足，發(fā)揚長處，落實各級領(lǐng)導(dǎo)的精神，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是在教學(xué)過程中產(chǎn)生，并受教學(xué)過程中諸要素制約。一、切實加強課程管理。學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理，校長、教導(dǎo)主任、值周教師每天從早讀開始到放學(xué)結(jié)束，確保按教學(xué)常規(guī)上課。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標，使 “ 向 40 分鐘要質(zhì)量 ” 的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。備詳細教案、備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計，必須嚴格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標。備課主要“備教材、備學(xué)生、備方法”，這個教學(xué)任務(wù)是指共同目標，按新課程要求學(xué)生可以自己確定的學(xué)習(xí)目標屬于個別要求，另當別論。、要有問題設(shè)計，問題要有問題價值，并把問題作為學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的原因。、要設(shè)計自學(xué)提綱，幫助學(xué)生確定“我的工作表”，“我的工作表”的形式應(yīng)當有相對固定的形式。、教案后要有任務(wù)完成情況的記載（哪些內(nèi)容沒有達到標準、哪些學(xué)生沒有達到標準），并把它作為下節(jié)課教學(xué)的起點、復(fù)習(xí)點和切入點，或作為課外輔導(dǎo)點。第二，把力量放在課內(nèi)。課堂教學(xué)采取 “復(fù)習(xí)鋪墊——明確目標——嘗試自學(xué)——嘗試練習(xí)——教師精講——強化練習(xí)——師生小結(jié)”的教學(xué)程序。取消以講授為主的教學(xué)方法和教學(xué)模式，擯棄課堂任務(wù)不清、方法不明、程序混亂、大講特講、很少訓(xùn)練、課外作業(yè)多的教學(xué)，使課堂教學(xué)走向樸素、務(wù)實、高效、有矩可依的路子。課的開始部分