【正文】 幼兒記憶歌詞。六、活動(dòng)結(jié)束今天我們學(xué)了一首兒歌，小朋友們都特別棒，并且還幫小狗想了好多辦法戰(zhàn)勝老虎，小狗特別高興，讓老師帶小朋友們到樓下做游戲。附：小狗抬花轎八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖。小狗氣的汪汪叫，老虎卻在睡大覺(jué)。一二三，往上拋。第四篇：大班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼師要上好一節(jié)課，最主要的是目標(biāo)定位要準(zhǔn)確，充分了解幼兒，要為幼兒提供探索的材料和環(huán)境，教態(tài)要好，有強(qiáng)烈的應(yīng)變能力，以下是小編精心收集整理的大班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約45米的位置兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：練兵。齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。至“大本營(yíng)”即山坡下集合。知道江西45個(gè)主要的市區(qū)名稱及位置。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖和放大的江西省地圖，幼兒用書，練習(xí)冊(cè)。我們這里大部分都是江西的小朋友，你知道自己是江西哪個(gè)地方的人嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。出示中國(guó)地圖：有誰(shuí)知道這是什么?它是哪個(gè)國(guó)家的地圖?像什么?(不強(qiáng)調(diào)固定答案。請(qǐng)幾位幼兒依次上來(lái)指認(rèn)江西省所在的位置，最后老師用手指描畫出江西省的輪廓。出示江西省放大的地圖：剛才我們知道了江西是中國(guó)的一個(gè)省份，是“雞媽媽身體上的一個(gè)部分”，老師這里還有一張放大的江西省地圖請(qǐng)你們看一看。引導(dǎo)幼兒知道江西省其他主要的城市：你們還知道江西有哪些城市?你去過(guò)那里嗎?你能在地圖上找到它們的位置嗎?幼兒講出自己知道的城市，并試著在地圖上指一指。請(qǐng)你找一個(gè)你喜歡的地區(qū)，然后說(shuō)說(shuō)它的輪廓像什么?幼兒根據(jù)自己的想像回答。四、帶領(lǐng)幼兒玩“快速找地名”的游戲。五、結(jié)束活動(dòng)。那么你還能記住更多的市縣和它們的位置嗎?大班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人民英雄紀(jì)念碑。環(huán)境與材料：油畫棒、電光紙、剪刀、膠水教學(xué)掛圖《鮮花送給誰(shuí)》、《健康社會(huì)》一次備課：介紹清明節(jié)告訴幼兒每年四月五日前后是清明節(jié)，介紹清明節(jié)的小知識(shí)。詢問(wèn)幼兒是否見(jiàn)過(guò)家里的長(zhǎng)輩在清明節(jié)時(shí)為先人掃墓。向幼兒簡(jiǎn)單介紹紀(jì)念碑上的浮雕的內(nèi)容：“武昌起義”、“勝利渡”等。剪貼鮮花引導(dǎo)幼兒在畫冊(cè)《鮮花送給誰(shuí)》上，為革命烈士獻(xiàn)上鮮花(剪貼鮮花)。理解歌詞含義，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城和珠穆朗瑪峰。我的祖國(guó)叫中國(guó)》。中國(guó)地圖一張?；顒?dòng)過(guò)程欣賞歌曲《大中國(guó)》?！窠處熢谥袊?guó)地圖的對(duì)應(yīng)位置上用簡(jiǎn)筆畫標(biāo)出長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。“兄弟姐妹都很多”指的是誰(shuí)?(中國(guó)有56個(gè)民族)“家里盤著兩條龍“指的是什么?(長(zhǎng)江和黃河)播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱。教師引導(dǎo)幼兒選擇打擊樂(lè)，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。我的祖國(guó)叫中國(guó)》第7頁(yè)“祖國(guó)真大”，請(qǐng)幼兒在地圖上用藍(lán)色畫出長(zhǎng)江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長(zhǎng)城，用綠色畫出珠穆朗瑪峰。發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)審美情趣。發(fā)展幼兒的觀察比較能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒已具備有關(guān)冷暖色調(diào)方面的知識(shí)。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入聽(tīng)說(shuō)“樂(lè)樂(lè)食品城”開(kāi)張了，樂(lè)樂(lè)經(jīng)理邀請(qǐng)我們大二班的小朋友當(dāng)一回“小小品嘗師”，去食品城品嘗一下美味佳肴，好嗎?讓我們出發(fā)吧!二、過(guò)程“食品城”到了，讓我們盡情地享用吧!幼兒隨意品嘗食物。教師提問(wèn)：(1)說(shuō)一說(shuō)食品城有哪些食品?(2)你品嘗了什么?什么味道?品嘗以后有什么感覺(jué)?小朋友講得真棒。然后根據(jù)自己品嘗食品后的感覺(jué)選擇不同的顏色卡貼在臉部表情的下面制作四張表情卡，聽(tīng)明白了嗎?(在此過(guò)程中，教師提醒幼兒，可以邊品嘗邊制作。)游戲：看表情卡猜食物。小朋友講得真好，樂(lè)樂(lè)食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。(1)播放《喜慶》的音樂(lè)。能否用你們制作的表情卡來(lái)表示這段音樂(lè)呢?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解，選擇表情卡相匹配，并說(shuō)出自己的感受。提問(wèn)：聽(tīng)了這段曲子你心里感覺(jué)怎樣?能不能根據(jù)自己的感受選用表情卡?讓幼兒充分表達(dá)以后，教師揭示曲子的名稱叫《二泉映月》，講的是舊中國(guó)一位瞎子藝人苦難悲慘的一生。讓我們聽(tīng)著喜慶的音樂(lè)跳起來(lái)吧!大班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案第五篇：大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1[設(shè)計(jì)意圖]色彩作為美術(shù)中的基本元素，裝飾著我們的生活，映射著我們的心情。但是，對(duì)于色彩的認(rèn)識(shí)仍停留在感官層面，沒(méi)有充分理解色彩在情感表達(dá)中的作用。生活是藝術(shù)的源泉，藝術(shù)是對(duì)生活直觀的表達(dá)，因此，本次美術(shù)欣賞活動(dòng)以色彩為主題，通過(guò)《我的心情會(huì)變色》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和理解冷暖色，能夠用色彩表達(dá)心情，提高幼兒對(duì)繪畫的興趣和對(duì)生活的體驗(yàn)。[活動(dòng)難點(diǎn)]理解冷暖色的情感象征，運(yùn)用冷暖色來(lái)表達(dá)自己的心情。冷暖色調(diào)的蔬菜水果(橙子、蘋果、茄子、藕)。針筒、白色鉛畫紙、水粉顏料、水彩筆：班中開(kāi)展幼兒繪畫色彩日記的活動(dòng)，幼兒有通過(guò)繪畫表達(dá)心情的經(jīng)驗(yàn)。(3)老師：小朋友，摸到冰塊的時(shí)候是什么感覺(jué)?(涼涼的)生活中還有其他的摸上去涼涼的東西嗎?(幼兒聯(lián)想生活，舉手回答)師結(jié)：冰塊是涼涼的，滾雪球的時(shí)候小手也是涼涼的，這種看起來(lái)很冷的顏色就是冷色。(幼兒舉手回答)師結(jié)：紅色的蘋果、紫色的茄子、白色的蓮藕，小朋友們都答對(duì)了，都是我們生活中最常見(jiàn)的。而紫色和白色讓我想到晚霞和白雪，感覺(jué)是冷冷的，這是冷色。)(1)出示冷、暖色調(diào)人物畫像欣賞畫各一幅老師：色彩是有溫度的，感覺(jué)溫暖的是暖色，感覺(jué)冰冷的是冷色。(引導(dǎo)幼兒欣賞冷暖色調(diào)的人物畫像)(2)欣賞冷色調(diào)人物畫像，老師：小朋友們，這幅畫用了哪些顏色?看了后感覺(jué)如何?(畫中主要以藍(lán)色、綠色和紫色為主，這些顏色都屬于冷色，也就是常說(shuō)的冷色調(diào)，看后讓人感覺(jué)比較冷。)(4)冷暖色人物畫像比較，老師：小朋友們，這兩幅畫分別用了冷色和暖色，看看人物的表情，你們覺(jué)得畫中人物的心情一樣嗎?有什么不同?(冷色調(diào)畫中人物嚴(yán)肅郁悶，暖色調(diào)畫中人物和藹微笑，他們的心情不一樣。(1)將針筒畫活動(dòng)的材料準(zhǔn)備好老師：既然色彩是有情感的，那你們就抽取色彩把生活中高興或者不快樂(lè)的事情在紙上表達(dá)出來(lái)吧。介紹針管畫的工具、材料和使用方法。②老師：不同的色彩代表不同的心情，今天你們的心情是什么顏色的?[活動(dòng)延伸]《心情大猜想》(1)通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了冷色和暖色，也知道冷色和暖色可以表達(dá)不同的心情，下面我們玩一個(gè)“心情大猜想”的游戲。要求：①幼兒帶上手套，自由選取兩種顏色在調(diào)色盒中混合，觀察顏色變化②嘗試用調(diào)配后的色彩大膽創(chuàng)作③選取幼兒繪畫，描述繪畫主題和創(chuàng)作心情[活動(dòng)反思]繪畫是我們表達(dá)思想和情感的重要方式，也是美術(shù)作品的獨(dú)特內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)中色彩是最基礎(chǔ)的繪畫語(yǔ)言，幼兒只有理解色彩的情感，才能更準(zhǔn)確的用色彩表達(dá)繪畫主題，增強(qiáng)對(duì)繪畫的興趣。本次活動(dòng)分四個(gè)層次來(lái)體驗(yàn)冷暖色的不同，首先是通過(guò)實(shí)物觸摸冷與暖，讓幼兒感受冷與暖的差異。當(dāng)然，對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，色彩的運(yùn)用不是一次活動(dòng)就可以教會(huì)的，在今后的美術(shù)活動(dòng)中，我們不僅要設(shè)計(jì)更多符合幼兒興趣的美術(shù)欣賞活動(dòng)，還要滲透到日常的教學(xué)中，循序漸進(jìn)，提高幼兒對(duì)繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒繪畫出更加豐富的作品，同時(shí)有助于陶冶幼兒的性情，幫助幼兒培養(yǎng)良好的性格。培養(yǎng)幼兒用線描繪畫方式進(jìn)行裝飾葉子。【活動(dòng)準(zhǔn)備】收集各種葉子和落葉、銅芯線、油性筆。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、欣賞、傾談大家搜集來(lái)的一片片黃、綠、紅、赭石……五顏六色的葉子。(有長(zhǎng)條、有像手的、有圓形、有尖的……)選葉子。幼兒給葉子進(jìn)行裝飾。感受樹(shù)葉美。(2)提醒幼兒用銅芯線時(shí)注意安全。在這樣寒冷的季節(jié)里，多可憐的一只小鳥(niǎo)呀？心中一動(dòng)，何不將這樣一個(gè)題材設(shè)計(jì)一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心以及愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，能夠樂(lè)于助人的良好情感。這節(jié)活動(dòng)意在讓幼兒在寬松、積極向上、幫助別人時(shí)的振奮心情的氛圍中，自主選擇各種剪貼方法，在學(xué)習(xí)各種剪貼技能技巧的同時(shí)，使幼兒懂得要關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)周邊的人和物，學(xué)會(huì)尊重個(gè)體，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的良好情感。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進(jìn)行剪貼活動(dòng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。樹(shù)葉、花瓣、小紙片、報(bào)紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生殼等。師：“小朋友，你們看，這里有這么多的東西，讓我們一起來(lái)玩一玩吧，看看這些東西能做寫什么呢？”幼兒人手一盤廢舊物品，讓幼兒自由玩耍，教師巡回輕聲提問(wèn)幾位幼兒?！蔽榻z說(shuō)：“我用包水果的白色泡沫做一雙手套，冬天可以戴?！蓖跛f(shuō)：“我用小紙棍擺火車、鐵路和房子。教師拍手，讓幼兒拿著手中的物品與教師圍在一起，席地而坐?！标愋膬x：“我用掃帚的毛來(lái)做孔雀的尾巴，用樹(shù)葉和泡沫蓋房子，還用布來(lái)做被窩?！蓖跣＄鳎骸拔矣梦芎团菽瓉?lái)做一個(gè)窩，大母雞可以在上面孵蛋。師：小鳥(niǎo)剛來(lái)我們南方，天氣這么冷，它沒(méi)有一個(gè)溫暖的家那可不行，我們今天先送給它一個(gè)溫暖的小家，好嗎？請(qǐng)幼兒利用手中的物品及教師提供的一些輔助材料，進(jìn)行制作。四、欣賞。