大學生就業(yè)情況調查-在線瀏覽
2024-10-29 02:33本頁面
【正文】 2001 年的在校生總規(guī)模僅次于美國, 占世界總規(guī)模的1 /7。大學生一畢業(yè)即實現了就業(yè)。第一篇：大學生就業(yè)情況調查大學生就業(yè)情況調查報告一、大學生就業(yè)現狀分析新中國建立以來, 在長期的計劃經濟體制下的大學生就業(yè)有高度的保障而不存在任何問題, 政府通過下達指令性計劃指標(勞動力指標、工資指標和新增干部指標三位一體)“包”下來了他們的工作“分配”。大學生(以及中專生)一入學, 就獲得了預期的“國家干部”身份。在這一時期, 大學畢業(yè)生“是國家的人”, 政府對其百分之百地安排工作, 根本不存在缺乏崗位的就業(yè)問題。1999 年, 我國出于保證經濟發(fā)展的人才供給、增加消費拉動內需、滿足社會的上大學意愿等原因, 實行了高等院校大規(guī)模擴招。這無疑是我國迅即出現大學生就業(yè)難的重要原因。畢業(yè)生比上一年的增加數由10萬人增加到28萬人, 。作為社會的一大焦點問題, 大學畢業(yè)生就業(yè)難問題也因而倍受各界關注。當代人才濟濟的市場上, 大學生就業(yè)競爭越來越激烈, 不同的市場需要不同的人才。這次, 調查的范圍為江西南昌昌北前湖大學城里的大學生, 學校有南昌大學前湖校區(qū), 南昌航空大學,江西科技師范學院，被調查者所在的系部有國貿、市場營銷、工商管理、英語、韓語、信管、藝術、數學、教學、機械、成型、建筑、土木工程、自動、機電。第二篇：大學生就業(yè)調查關于大學生就業(yè)問題的調查。，你怎樣看待這件事情。大學生就業(yè)難已經是一個不爭的現象,且有走向越來越難的趨勢。面對社會用人制度的深刻變化和改革帶來的就業(yè)壓力,大學生們是否己做好思想準備,他們就業(yè)去向如何？將會做出何種選擇？帶著一系列問題，我們展開了調查。其次，根據得到的具體時間完成策劃，安排好問卷設計、人員安排等具體工作。調查小組如附表:（注：各個調查小組可以調查期間根據具體情況對小組人員做適當調整）具體時間和人員安排說明:十二月二十日，部門全體會議，向每個調查小組發(fā)放問卷，交待具體調查事宜。十二月二十一日，各個小組正式開始進行調查工作，確保兼顧每個學院，并盡量實現每個學○院被調查學生達到約20%的覆蓋率。調查時間段：10:00
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