【正文】 )你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。認(rèn)識交通安全標(biāo)志(1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(3)機(jī)動車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動車行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))三、擴(kuò)展練習(xí)除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志?畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。1．小朋友，時間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——（二）聯(lián)系生活，體驗探究。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？ 3．你什么時候碰到這種情況？當(dāng)時，你心里害怕嗎？4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時天上還會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。3．播放課件――雷雨的形成。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由。3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。小朋友，你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害嗎？4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等?；顒铀模憾惚芾子?．播放課件――雷雨來了??2．小朋友，康康熊為什么對圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險！快走開！”？ 3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。請小朋友們分組討論，小組長把你們得出的經(jīng)驗和辦法記錄下來。5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。避雨歌雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識記心中。：遇到其它自然災(zāi)害時我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？ 第一、別在大樹底下避雨。當(dāng)遇到突如其來的雷雨時，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大雨來時，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會高點(diǎn)。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。雷電來時，如果在野外，盡量找一個低洼地方，雙腳并攏蹲下。第四、截斷室內(nèi)、外金屬連線。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。食品安全要記牢一、教學(xué)目的加強(qiáng)食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識。提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。二、教學(xué)重點(diǎn) 知道如何健康安全飲食，了解小學(xué)生身邊的飲食安全隱患。四、課前準(zhǔn)備讓學(xué)生對學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么食品才是安全的。分別從小攤上和大超市里購買一些食品。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。探討一下如何才能健康安全飲食。這樣的做法對你們的危害可是很大的。該廠生產(chǎn)的劣質(zhì)奶粉幾乎完全沒有營養(yǎng)，致使13名嬰兒死亡，近200名嬰兒患上嚴(yán)重營養(yǎng)不良癥。醫(yī)務(wù)人告 訴記者，經(jīng)初步了解，是一個二年級的學(xué)生到山上采摘了一袋野果拿到班里分給其他同學(xué)吃。案例三：吃燒烤，24人中毒：合肥晚報訊2010年5月5日晚間9點(diǎn)多鐘，市民在該縣一家路邊攤點(diǎn)吃炸雞翅后，出現(xiàn)多人嘔吐、胸悶等中毒癥狀。其 中11名兒童，最小的僅3歲。生2：我們應(yīng)該有食品安全意識。（三）、巧學(xué)知識，保護(hù)自我 是啊，提高我們小學(xué)生的食品安全意識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，學(xué)習(xí)食品安全的知識已刻不容緩。（教師把小攤上的食品分發(fā)到各小組）（1）、小組成員之間進(jìn)行比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家電話和具體的地址、食品的組成成分和重量等?？家豢迹和瑢W(xué)們，你們的行動讓我看到了你們的決心?，F(xiàn)在我們來輕松一下，玩?zhèn)€小游戲：（課件出示孫悟空頭像，播放錄音：同學(xué)們，我是你們的朋友——齊天大圣孫悟空，請你們來我的王國花果山做客，但來花果山的路上有許多妖魔，每個妖魔就是一道判斷題，請你們用手勢做出判斷，如果是對的就高舉雙手，是錯的就交叉雙手，答對題妖魔就會自動消失，全部打敗他們，你們就能到達(dá)花果山了，請用你們的聰明才智戰(zhàn)勝這些妖魔吧！我在花果山恭迎你們的到來。（）切完生的食品后不清洗就可以直接切別的菜。（）有壞味、爛味的食物，煮一煮就可以吃。（）冰凍的食物很干凈。）（出示小詩）（板書：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣）食品安全最重要，良好習(xí)慣養(yǎng)成好。食品挑選需注意，“三無”食品莫食用。過期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。飲料、冷飲要節(jié)制，爭取有個好牙齒。學(xué)生制作標(biāo)語，教師巡視，完成后全班展示。疾病與健康一、教學(xué)目標(biāo)、講衛(wèi)生的好孩子； ，口袋里不放臟東西；，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。，天天洗臉，早晚刷牙。三、教學(xué)準(zhǔn)備。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。（1）這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細(xì)菌就會順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。B出示病孩子圖片。教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？ 學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。飯前便后要洗手，不含手指頭。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。（2）對照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？ A教師出示大手帕，邊示范邊講解。擦完后要疊好。B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。預(yù)防手足口病一、教學(xué)目標(biāo)：了解手足口病的傳染方式、發(fā)病癥狀。教學(xué)準(zhǔn)備： 手足口病的教學(xué)掛圖、教學(xué)過程：疾病概述: 該病傳播方式多樣，以通過人群密切接觸傳播為主?？谇黄餍迪静缓细褚嗍窃斐蓚鞑サ脑蛑?。本病常呈暴發(fā)流行后散在發(fā)生；流行期間，學(xué)校易發(fā)生集體感染，家庭也亦可發(fā)生聚集發(fā)病現(xiàn)象。預(yù)防措施討論：怎樣預(yù)防手足口病的傳染（飯前便后要洗手；不喝生水、不吃生冷食物；不去人多的公共場合；多吃蔬菜和新鮮的水果；多運(yùn)動增加抵抗疾病的能力）；了解洗手的正確順序：正確的洗手方法是個人良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要內(nèi)容之一，能有效的防止腸道病毒的傳播。推薦五步洗手法：濕、搓、沖、捧、擦，把好“手”關(guān)。一、濕在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。（一）掌心相對，手指并攏相互摩擦。（三）掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦。（五）彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。三、沖： 用清水把手沖洗干凈。五、擦：用干凈的毛巾擦干。第二篇：二年級安全教育教案一、教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度、價值觀目標(biāo)能積極主動參與活動，初步形成自我保護(hù)意識和安全意識，珍愛生命。了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會基本的防范技能。三、教學(xué)過程（一）說一說《上學(xué)歌》。？對，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。（二）畫一畫，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？ ？（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）？請你簡單介紹一下吧。（三）評一評。（四）議一議：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。板書：上學(xué)路上不玩耍。2．應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場景，通過辨析學(xué)生身邊的事例，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。（二）行為目標(biāo)：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。二、教學(xué)重難點(diǎn)、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。分類裝入小塑料盒內(nèi)。：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識，要學(xué)會采取措施做好自我保護(hù)。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗，做出相應(yīng)的行動。：（1）放學(xué)時，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。：繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。（2）指名上講臺說給大家聽。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)志。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了，就鼓掌鼓勵，如果認(rèn)為他說錯了，就舉手糾正。（四）模擬活動，鞏固新知。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。二、教學(xué)重點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備。四、教學(xué)過程。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。（2）看掛圖明理。如果不天天刷牙，細(xì)菌就會蛀空我們的牙齒。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生??？生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習(xí)、愉快地活動？請學(xué)生講講生病時的體會。（3）討論明理。A有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬。（要求學(xué)生不隨地吐痰）。天天要洗臉，早晚要刷牙。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。（3）檢查帶手帕情況。最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。如果大噴嚏時，打開手帕，捂住鼻子，不對著別人。4小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教材分析 教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。？：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。] 師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)4．師總結(jié)。安安全全去游玩教學(xué)目標(biāo)； ； 。教學(xué)過程：一、暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。保證身體健康，以便高興地享受旅游。游覽時要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話?，F(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。，擬定相關(guān)的安全事項?！薄啊薄澳阋呀?jīng)五年級了，也是個大孩子了，媽媽考考你，如果你來準(zhǔn)備施行的物品你覺得要準(zhǔn)備些什么？”“……”“同學(xué)們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔(dān)心，二年級時你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒?，那么這次在旅行中你會注意什么？”“……”四、為他們敲響安全警鐘不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨(dú)自行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物…… 五、安全牢記心中外出旅游須注意，健康安全放第一。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。四、外出旅游注意事項 ⒈ 注意交通安全 ⒉ 注意飲食衛(wèi)生 ⒊ 注意天氣變化 ⒋ 準(zhǔn)備充足用品 ⒌ 不單獨(dú)行動 ⒍ 不攀爬危險地段[效果考查]說一說，如何避免發(fā)生的意外傷害？學(xué)生自由匯報。、匪警、急救中心的電話號碼 活動重點(diǎn)：掌握這些急用電話用途，并會在危急時撥打。教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？。醫(yī)療急救電話：120當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會及時趕到，及時處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。二、想一想，試一試，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。爸爸媽媽上班去了，你一個人在家，這時家里著火了，撥打什么電話？如果這時沒有電話或來不及應(yīng)該怎么辦？在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？三、游戲：我說你打，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號碼牌子。四、安全教育教師出事111110號碼牌子，請學(xué)生依次說出它們是什么號碼？撥打這個號碼是免費(fèi)的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。請學(xué)生找出與畫面相對應(yīng)的電話號碼，并進(jìn)行連線。一個扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個扮演求救者。小心火災(zāi)教學(xué)目標(biāo):知道對火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片，課件 教學(xué)過程一、揭題導(dǎo)入。所以，對于火，人類要千方百計地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運(yùn)用科學(xué)的方法有效防止其釀成