【正文】 請小朋友們分組討論，小組長把你們得出的經(jīng)驗和辦法記錄下來。3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。1．小朋友，時間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導學生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——（二）聯(lián)系生活，體驗探究。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第四訣：撲滅小火，惠及他人。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。二、分析火災致死原因?；鹪诮o人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當也會帶來災難。五、出示教材用書。火警電話：119發(fā)生火災的時候，撥打這個電話，消防隊員叔叔會立即趕來救火，救人。交通法規(guī)嚴遵守，爬山涉水需謹慎。三、擬定一份游安全提醒小貼士，同學們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。教學重點：要注意哪些方面的安全 教學難點：要注意的安全事項 教學準備：書中插圖或有關資料課件 教學時間：1課時 教學過程一、板書課題二、問題式教學？ ？？因頭伸到車窗外等 ？天氣預報 ？活動中有什么要求 ？在山區(qū)、湖泊等地點旅游要注意什么？衛(wèi)生知識等。每個學生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。二、新課：，請同學們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導致什么后果？ ，指名匯報。B集體練習，了解每一層，每一面的用處。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。我們除了不讓細菌侵入身體，還應當不讓細菌傳給別人。A這些細菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。一、教學目標、講衛(wèi)生的好孩子； ，口袋里不放臟東西；，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作用？（3）匯報學習情況。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。，聽故事。（三）能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。（齊讀）三．對本課時教學的簡短提示與建議1．讓每個學生參與到活動中，畫上學路線圖，要讓每個學生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，并學會分析路上的安全因素。：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧?。┛凑l觀察得仔細、畫得清楚。能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調(diào)查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。（四）一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行。在與患者接觸后，觸摸眼、口、鼻前，打噴嚏或咳嗽后，如廁后，戴口罩前及摘口罩后，接觸公共設施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后、從外面回家后等均應及時洗手。能說出預防疾病的方法。最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。天天要洗臉，早晚要刷牙。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病？生了病的孩子能不能愉快地學習、愉快地活動？請學生講講生病時的體會。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。二、教學重點。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。（）飯前飯后應該要洗手，在接觸肉和蛋類后也應該馬上洗手。（板書：學習安全食品知識）辨一辨：同學們，平時日常生活中，你們的父母或者老師都會經(jīng)常強調(diào)不能到小攤上去買零食吃，這們的食品不安全、不衛(wèi)生，可有的同學還是偷偷地去買，不聽勸告，那么究竟怎樣的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。過后不久，就有同學陸續(xù)出現(xiàn)頭暈、嘔吐等癥狀。那么，當你平時享受這些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安全問題呢？今天，我們這節(jié)課就來談談關于食品安全的這個話題。樹立食品安全意識，珍愛生命，關愛健康的意識。不要站立于山頂、樓頂或其他導電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。農(nóng)民朋友對夏天樹下避雨的方式并不陌生。C．小弟弟在公園里玩耍。2．小結：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽，能給花草洗個澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。電閃雷鳴時教學目的 知識：①臺風起源、危害 ②雷雨大風 ③大霧天氣 ④澇災 ⑤冰雹 ⑥龍卷風 技能：從天氣預報圖上能認出并繪制臺風、大霧、雷陣雨的符號 ：直觀看法，分析法 ：珍愛生命 教學要求、危害，人如何做教 學 過 程（一）創(chuàng)設情境，激趣導入。過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！痘馂奶由E》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題？ ，你會采取怎么樣的措施？ 。第八訣：善用通道，莫入電梯。，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護自己，讓自己獲得第二次生命。（2）缺氧。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。開動腦筋快走掉，甜言蜜語不上當。總之，一定不要跟陌生人走。教學過程一、激趣導入：課件出示受騙情景一：有一天傍晚，5歲的小蒙正在路邊挖沙子玩，這時一個陌生的男青年熱情地湊過來和蒙蒙一起“建城堡”，還送給他一支漂亮的小水槍。（四）、安全教育教師出事111110號碼牌子，請學生依次說出它們是什么號碼？ 撥打這個號碼是免費的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么？ 教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢。（課件出示：個子長高、體重增加、手腳變長；板書：長高長重）活動二：比比說說，我進步了：我們每個人都在長大，在成長過程中都會留下你值得自豪、驕傲或者留戀的成長足跡，一直伴隨著我們成長。：能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)。下面我們來看看，有人這樣對待動物，你們覺得他們這樣做對嗎？（課件：四幅圖判斷對錯）請大家先跟身邊的小朋友交流。請各小組把它們介紹出場。2．豐富兒童關于動物的認識。在我們身邊，有許多動物與我們朝夕相處。讓我們把心愿再來讀一遍：關愛動物，珍愛生命。三、教學難點 學會感恩，學會關心別人,能夠理解父母。（二）感恩在心間活動一：說說做做，我懂事了：同學們，通過回顧，我們感受到成長的快樂！其實，日常生活中，也能看到每個人成長的足跡，老師給大家?guī)砹藘煞鶊D，大家仔細看一看，并說說他們在干什么？ ，小朋友能健康地成長，離不開爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育。匪警電話110 在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。二、活動引導活動一：學會識別陌生人溫馨提示：生活中總是好人多，但也會有壞人?；顒游澹洪喿x與拓展接到陌生人的電話怎么辦？有陌生人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？你一個人在家，有人敲門怎么辦？【一人在家，謹慎對待敲門人。教學準備：火災圖片，課件 教學過程一、揭題導入。今天這堂課，我們就來學習火災中自救的方法。（3）燒傷。第三訣：通道出口，暢通無阻。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。安全標志ABC 教學目的：使學生認識一些交通標志。認識交通安全標志(1)出示幾種交通安全標志讓學生辨認。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？ 3．你什么時候碰到這種情況？當時，你心里害怕嗎？4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時天上還會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。小朋友，你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男暮幔?．小結：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。大雨來時，要遠離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會高點。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。四、課前準備讓學生對學校周圍的小攤進行實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么食品才是安全的。這樣的做法對你們的危害可是很大的。其 中11名兒童，最小的僅3歲?？家豢迹和瑢W們，你們的行動讓我看到了你們的決心。（）冰凍的食物很干凈。飲料、冷飲要節(jié)制，爭取有個好牙齒。三、教學準備。A這些細菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。我們除了不讓細菌侵入身體，還應當不讓細菌傳給別人。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。B集體練習，了解每一層，每一面的用處?？谇黄餍迪静缓细褚嗍窃斐蓚鞑サ脑蛑?。一、濕在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。三、沖： 用清水把手沖洗干凈。三、教學過程（一）說一說《上學歌》。（四）議一議：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。一、教學目標（一）認知目標，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。三、教學準備學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。：繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設施。（四）模擬活動，鞏固新知。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？。這些細菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。（要求學生不隨地吐痰）。（3）檢查帶手帕情況。，配合學校共同進行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。2．讓學生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。，擬定相關的安全事項。四、外出旅游注意事項 ⒈ 注意交通安全 ⒉ 注意飲食衛(wèi)生 ⒊ 注意天氣變化 ⒋ 準備充足用品 ⒌ 不單獨行動 ⒍ 不攀爬危險地段[效果考查]說一說，如何避免發(fā)生的意外傷害？學生自由匯報。二、想一想，試一試，增強自我保護意識。一個扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個扮演求救者。但天有不測風云，人才旦夕禍福。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響。三、學習逃生方法。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。四、匯報學習情況，反饋交流。多么奇特的自然現(xiàn)象！活動二：認識雷雨1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？ 2．請小朋友們根據(jù)課前觀察準備說一說。老師要特別提醒大家雷雨時注意安全，學會自我保護。6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。但在我國大陸沿海，一般不會發(fā)生這種災害。因此，我們對地震引起的次生災害不可等閑視之，而應積極的防御。第三、別往高處跑。第三篇：小學二年級安全教育教案二年級下學期安全教育計劃為了進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。四、總結文明交通，從我做起，我們小學生應該事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關心他人的文明好學生。那么，你每天是怎樣上學的呢？，得出三種結論：小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。，口袋里不放臟東西。（2）看掛圖明理。（3）討論明理。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。如果大噴嚏時，打開手帕，捂住鼻子，不對著別人。課前準備課文圖片的投影片。）學生自由發(fā)言 2．引出。一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。？學生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？。四、安全教育教師出事111110號碼牌子，請學生依次說出它們是什么號碼？撥打這個號碼是免費的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。教學準備：火災圖片，課件 教學過程一、揭題導入。今天這堂課，我們就來學習火災中自救的方法。（3）燒傷。第三訣：通道出口，暢通無阻。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第9課時 大自然發(fā)脾氣時怎么辦？教學目的 知識：①臺風起源、危害②雷雨大風③大霧天氣④澇災⑤冰雹⑥龍卷風技能：從天氣預報圖上能認出并繪制臺風、大霧、雷陣雨的符號：直觀看法，分析法 ：珍愛生命 教學要求、危害 ，人如何做 方法設計：通過看課件災害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫鼋虒W過程（一）創(chuàng)設情境，激趣導入。2．小結：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽，能給花草洗個澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。C．小弟弟在公園里玩耍。：火災：這是首屈一指的地震次生災害。滑坡和崩塌：這類地震的次生災害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強烈振動，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會把濕樹當成導體，很可能你就會成為“用電