【正文】 第四、截?cái)嗍覂?nèi)、外金屬連線。雷電來(lái)時(shí)，如果在野外，盡量找一個(gè)低洼地方，雙腳并攏蹲下。在汛期，天氣最變化無(wú)常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來(lái)臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。大雨來(lái)時(shí)，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會(huì)高點(diǎn)。當(dāng)遇到突如其來(lái)的雷雨時(shí)，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。（1）遇到霧天氣怎么辦？ 拓展延伸：遇到其它自然災(zāi)害時(shí)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？第一、別在大樹底下避雨。此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運(yùn)輸，毀壞耕地農(nóng)田等。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財(cái)全被埋沒。一場(chǎng)強(qiáng)烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。瘟疫：1556年某縣地震時(shí)，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬(wàn)計(jì)未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會(huì)燒死燒傷人?；顒?dòng)五請(qǐng)同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時(shí)候都會(huì)造成哪些危害？，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。避雨歌雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識(shí)記心中。5．小朋友，你聽說(shuō)過(guò)因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來(lái)跟我們說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)小朋友們分組討論，小組長(zhǎng)把你們得出的經(jīng)驗(yàn)和辦法記錄下來(lái)。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。活動(dòng)四：躲避雷雨1．播放課件――雷雨來(lái)了……2．小朋友，康康熊為什么對(duì)圓圓和盼盼說(shuō)：“大樹下避雨危險(xiǎn)！快走開！”？3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。小朋友，你知道雷雨會(huì)給我們?nèi)祟悗?lái)哪些災(zāi)害嗎？ 4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說(shuō)說(shuō)理由。3．播放課件――雷雨的形成。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？3．你什么時(shí)候碰到這種情況？當(dāng)時(shí)，你心里害怕嗎？ 4．剛剛還是晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來(lái)，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時(shí)天上還會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。1．小朋友，時(shí)間過(guò)得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）2．夏天不但炎熱，而且變幻無(wú)常，她說(shuō)生氣就生氣，你們看——（二）聯(lián)系生活，體驗(yàn)探究。向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法以及預(yù)防火災(zāi)?！痘馂?zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識(shí)，還有什么不懂的問題？，你會(huì)采取怎么樣的措施？ ?！痘馂?zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識(shí)，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。第八訣：善用通道，莫入電梯。第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來(lái)保護(hù)自己，讓自己獲得第二次生命。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會(huì)吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時(shí)可致人死亡。（2）缺氧?；馂?zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。二、分析火災(zāi)致死原因。因此，掌握多一些火場(chǎng)自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。每個(gè)人都在祈求平安?；鹪诮o人類帶來(lái)光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。教學(xué)重點(diǎn)：掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。準(zhǔn)確說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況，并說(shuō)出自己所在的位臵，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。討論：（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能撥打）作業(yè)：模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。五、出示教材用書。請(qǐng)學(xué)生迅速舉起相對(duì)應(yīng)的號(hào)碼牌子，并學(xué)會(huì)撥打電話。教師設(shè)臵情境，根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話。匪警電話110 在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，撥打110，警察叔叔就會(huì)趕來(lái)幫助我們。火警電話：119 發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，撥打這個(gè)電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)立即趕來(lái)救火，救人?；顒?dòng)準(zhǔn)備急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號(hào)碼牌各三張[人手一份] 活動(dòng)過(guò)程一、看一看，說(shuō)一說(shuō)，介紹急用電話。板書設(shè)計(jì)：外出旅游注意事項(xiàng) ⒈注意交通安全 ⒉注意飲食衛(wèi)生 ⒊注意天氣變化 ⒋準(zhǔn)備充足用品 ⒌不單獨(dú)行動(dòng) ⒍不攀爬危險(xiǎn)地段第7課時(shí) 我們的救助電話活動(dòng)目標(biāo)，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好?！薄啊薄澳阋呀?jīng)五年級(jí)了，也是個(gè)大孩子了，媽媽考考你，如果你來(lái)準(zhǔn)備施行的物品你覺得要準(zhǔn)備些什么？”“……”“同學(xué)們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔(dān)心，二年級(jí)時(shí)你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒?，那么這次在旅行中你會(huì)注意什么？”“……”四、為他們敲響安全警鐘不注意交通安全，在危險(xiǎn)地帶逗留，獨(dú)自行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物…… 五、安全牢記心中外出旅游須注意，健康安全放第一。，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。現(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來(lái)領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動(dòng)，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。保證身體健康，以便高興地享受旅游。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。教學(xué)過(guò)程：一、暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。第6課時(shí) 安安全全去游玩教學(xué)目標(biāo)； ； 。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)4．師總結(jié)。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來(lái)解決這些問題？大家群策群力，想辦法來(lái)克服。] 師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。？ ：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。第4課時(shí) 防止校園中的人為傷害教學(xué)目標(biāo)。五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。擦完后要疊好。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？A教師出示大手帕，邊示范邊講解。（2）對(duì)照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。人人愛清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。飯前便后要洗手，不含手指頭。（1）我們?cè)趺醋霾攀且粋€(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。B出示病孩子圖片。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細(xì)菌就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。這些小蟲就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。（1）這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。老師請(qǐng)一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”。三、教學(xué)準(zhǔn)備。，天天洗臉，早晚刷牙。第3課時(shí) 衛(wèi)生安全我做主一、教學(xué)目標(biāo)、講衛(wèi)生的好孩子； ，口袋里不放臟東西； ，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。2．應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場(chǎng)景，通過(guò)辨析學(xué)生身邊的事例，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。板書：上學(xué)路上不玩耍。（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。（四）議一議：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。（三）評(píng)一評(píng)。（二）畫一畫，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？？（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。？對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。三、教學(xué)過(guò)程（一）說(shuō)一說(shuō)《上學(xué)歌》。了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。第2課時(shí) 上學(xué)路上保安全一、教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛生命。⑽、最大的幸福是平安。⑻、互讓半步，處處通途。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。三、學(xué)習(xí)交通安全警示語(yǔ)。聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，）所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)以小組為單位展開競(jìng)賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。教師導(dǎo)言：說(shuō)起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬(wàn)人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬(wàn)人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來(lái)，已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車輪之下。重點(diǎn)難點(diǎn)：養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。四、教學(xué)時(shí)間:10課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：二年級(jí)安全教育教案第1課時(shí) 遵守交通規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火,時(shí)刻注意防溺水。不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長(zhǎng)或老師的陪同。圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，家校聯(lián)合抓安全教育，教育學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)馬路要走人行橫道。二、學(xué)生情況分析二年級(jí)學(xué)生安全意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力弱，是容易受到傷害的弱勢(shì)群體，在教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的自護(hù)能力。一、指導(dǎo)思想牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。第四、截?cái)嗍覂?nèi)、外金屬連線。雷電來(lái)時(shí)，如果在野外，盡量找一個(gè)低洼地方，雙腳并攏蹲下。在汛期，天氣最變化無(wú)常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來(lái)臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。大雨來(lái)時(shí)，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會(huì)高點(diǎn)。當(dāng)遇到突如其來(lái)的雷雨時(shí)，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。（1）遇到霧天氣怎么辦？拓展延伸：遇到其它自然災(zāi)害時(shí)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？第一、別在大樹底下避雨。此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運(yùn)輸，毀壞耕地農(nóng)田等。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財(cái)全被埋沒。一場(chǎng)強(qiáng)烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。瘟疫：1556年華縣地震時(shí)，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬(wàn)計(jì)未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會(huì)燒死燒傷人。活動(dòng)五 請(qǐng)同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時(shí)候都會(huì)造成哪些危害？，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。避雨歌雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識(shí)記心中。5．小朋友，你聽說(shuō)過(guò)因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來(lái)跟我們說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)小朋友們分組討論，小組長(zhǎng)把你們得出的經(jīng)驗(yàn)和辦法記錄下來(lái)。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上?；顒?dòng)四：躲避雷雨1．播放課件――雷雨來(lái)了……2．小朋友，康康熊為什么對(duì)圓圓和盼盼說(shuō)：“大樹下避雨危險(xiǎn)！快走開！”？ 3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。小朋友，你知道雷雨會(huì)給我們?nèi)祟悗?lái)哪些災(zāi)害嗎？4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：Γ纾汉铀蜐q、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說(shuō)說(shuō)理由。3．播放課件――雷雨的形成。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？ 3．你什么時(shí)候碰到這種情況？當(dāng)時(shí)，你心里害怕嗎？ 4．剛剛還是晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來(lái)，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時(shí)天上還會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。1．小朋友，時(shí)間過(guò)得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）2．夏天不但炎熱，而且變幻無(wú)常，她說(shuō)生氣就生氣，你們看——（二）聯(lián)系生活，體驗(yàn)探究。向你身邊的親戚朋