在磨課中歷練在反思中成長優(yōu)秀范文五篇-在線瀏覽
2024-10-29 02:29本頁面
【正文】 們對教材的挖掘，對教師和學(xué)生的關(guān)注點，對課堂多角度的觀察，以點帶面，跳出課堂看教學(xué)，我們各抒己見，也在剖析自己反思自己，也更堅定了自己“豐富理論，加強實踐反思”的信念。設(shè)計注重了數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。第三篇：在磨課中歷練 在反思中成長在磨課中歷練 在反思中成長“好課”不僅是每個老師的追求，更是為之奮斗的目標(biāo)。通過參加“認(rèn)識方向”一節(jié)課的磨課，通過和研修組老師們一起評課議課，自己的收獲真很多，通過制定計劃、備課研討、觀課、議課，自己反思總結(jié)，學(xué)習(xí)到很多東西，受益匪淺。因此在一起總能找到共同語言，討論或交流起來氣氛尤為熱烈。磨課過程中老師們往往是經(jīng)常忘了時間，仿佛是有說不完的話。如何沉穩(wěn)、有序、巧妙地把握好課堂，把自己多年的教學(xué)成果展示在同行們面前，這無形給了教師壓力。三、磨課磨出教師的創(chuàng)新精神磨課有個人思考的結(jié)果也有教師群體的智慧，如何更符合學(xué)生實際，教師是決不能照搬教材，必須要對教材有所創(chuàng)新。議課時，教師的點評，是從自己的角度提出的，更是自己的，新穎、獨特的。在教師的課堂展示和磨課材料當(dāng)中處處彰顯教師的創(chuàng)新元素。第四篇：在磨課中歷練 在反思中成長在磨課中歷練 在反思中成長桂林市龍隱小學(xué)三年級 張莉為了積極提高學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平，我校語文教研組積極在學(xué)校中開展以“共磨一節(jié)課”為載體的教研活動，在三年級組近半學(xué)期的磨課即將結(jié)束之際，通過五位教師心靈上的交流，思維上的碰撞，帶給我們更多是收獲的喜悅，以及更深入的思考。明確分工，確定課題，共同商討，為磨課的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)。黃曉敏老師成為執(zhí)教老師；李慧老師完成教材分析板塊；年級組長沈文莉老師是經(jīng)驗豐富的教學(xué)老手，因此承擔(dān)了最高難度的構(gòu)課意圖板塊；而我著重收集磨課過程以及相關(guān)資料，制作學(xué)具；莫琳老師因電腦熟練，承擔(dān)了任務(wù)繁重的課件制作和評課工作。圍繞“反復(fù)備課，試教打磨”的磨課流程，努力把工作做足做細(xì)。我們組每位教師挖掘自己的潛力，10月份，在黃曉敏老師基于個人經(jīng)驗完成第一次教案之后，本組全體成員積極參與修改，如：對教學(xué)目標(biāo)的定位，小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容及形式等，都提出了個人的修改建議。從教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)重點的體現(xiàn)、教學(xué)過程的設(shè)想、教學(xué)中突發(fā)事件的應(yīng)對等方面反
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