【正文】 校 長(zhǎng)江之歌課型：新授時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江有一個(gè)整體印象。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解長(zhǎng)江，積累贊美長(zhǎng)江的詩(shī)詞。教學(xué)過(guò)程：一、閱讀詩(shī)畫攬勝。欣賞楊基詩(shī)《長(zhǎng)江萬(wàn)里圖》、李之儀詞《卜算子》。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味，對(duì)李之儀有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。背誦李之儀的《卜算子》？學(xué)唱《長(zhǎng)江之歌》。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。了解古人對(duì)巴山蜀水的贊美。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、集體交流。了解長(zhǎng)江上游是巴蜀之地。二、溫馨點(diǎn)擊。欣賞陳毅詩(shī)句。對(duì)照地圖查找三峽景區(qū)。整理描寫三峽的古詩(shī)文。認(rèn)真填寫好，與同學(xué)交流。了解古人對(duì)古楚風(fēng)光的贊美。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、集體交流。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。二、溫馨點(diǎn)擊。對(duì)兩首詩(shī)詞有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。背誦蘇軾詞《念奴嬌 赤壁懷古》、崔顥詩(shī)《黃鶴樓》？寫下《與史郎中飲聽黃鶴樓上吹笛》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。四、成長(zhǎng)階梯。教學(xué)反思：吳越音韻課型：新授時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)吳越音韻有一個(gè)整體印象。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解吳越音韻，積累贊美吳越音韻的詩(shī)詞。教學(xué)過(guò)程：一、閱讀詩(shī)畫攬勝。欣賞趙維烈《南鄉(xiāng)子登燕子磯》、楊慎《臨江仙》。仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味，對(duì)萬(wàn)里長(zhǎng)江有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。背誦王安石的《泊船瓜洲》，為詩(shī)配畫。四、成長(zhǎng)階梯。教學(xué)反思： 山東大學(xué)出版社《傳統(tǒng)文化》（四）滕州市井亭礦區(qū)學(xué)校第四單元藝術(shù)樂(lè)園 謎語(yǔ) 1 字謎課型：新授時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解字謎的特點(diǎn)、組成形式。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解字謎的特點(diǎn)、組成形式，學(xué)會(huì)猜謎。教學(xué)過(guò)程：一、藝海拾貝: 猜謎語(yǔ)：有水有田方有米添人添口便添?。ㄅ撕危┍鴷順蜻吺谌套职倨覂?nèi)藏（張）二、溫馨點(diǎn)擊：閱讀品味，了解關(guān)于謎語(yǔ)的知識(shí)三、活動(dòng)廣角：試猜字謎三星斜帶一鉤月（心）雁陣三行，時(shí)斜時(shí)橫（叢）點(diǎn)水蜻蜓款款飛（汗）驢高欄低（騙）小組合作，出字謎，互猜。培養(yǎng)對(duì)畫謎的興趣。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、集體交流。三、活動(dòng)廣角：讀故事《秦少游猜謎》，猜謎底。學(xué)生自己試著出畫謎。教學(xué)反思： 諺語(yǔ) 1 農(nóng)諺篇課型：新授時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解農(nóng)諺的特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解農(nóng)諺的特點(diǎn)、組成形式，積累農(nóng)諺。教學(xué)過(guò)程：一、藝海拾貝讀原文，了解什么是農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)。知道農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)與氣象有著密切的關(guān)系。交流整理搜集到的諺語(yǔ)。教學(xué)反思： 學(xué)志篇課型：新授時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解關(guān)于立志和學(xué)習(xí)的諺語(yǔ)；制作諺語(yǔ)卡片。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解關(guān)于立志和學(xué)習(xí)的諺語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生從小立志和學(xué)習(xí)的情趣。教學(xué)過(guò)程：一、藝海拾貝朗讀文中關(guān)于立志和學(xué)習(xí)的諺語(yǔ)二、溫馨點(diǎn)擊閱讀品味，了解關(guān)于諺語(yǔ)的知識(shí) 山東大學(xué)出版社《傳統(tǒng)文化》（四）滕州市井亭礦區(qū)學(xué)校三、活動(dòng)廣角讀諺語(yǔ)，談感想講故事，背諺語(yǔ)制作諺語(yǔ)卡片填寫表格。教學(xué)過(guò)程：讀原文，學(xué)生初步感知。出示譯文。溫馨點(diǎn)擊。活動(dòng)廣角。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解李商隱及其《無(wú)題》的原文及譯文。教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放。學(xué)生談感受。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。《無(wú)題》可是千古吟誦的佳作，把它做成讀書卡片。五、成長(zhǎng)階梯。問(wèn)劉十九教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解白居易及其《問(wèn)劉十九》的原文及譯文。教學(xué)過(guò)程：讀原文，學(xué)生初步感知。出示譯文。溫馨點(diǎn)擊?；顒?dòng)廣角。你還讀過(guò)白居易的哪些詩(shī)？再讀古詩(shī)《過(guò)故人莊》。背誦這首詩(shī)。學(xué)生了解邊塞詩(shī)人高適。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。背誦古詩(shī)。欣賞李白《與史郎中飲聽黃鶴樓上吹笛》塞上聽吹笛教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解岑參及其《走馬川行奉送封大夫出師西征》的原文及譯文。教學(xué)過(guò)程：讀原文，學(xué)生初步感知。二、出示譯文。三、溫馨點(diǎn)擊。四、活動(dòng)廣角。找另外描寫邊塞軍事生活的詩(shī)歌來(lái)讀一讀。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。背誦這首詞。學(xué)生了解歐陽(yáng)修。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。背誦這首詞。望江南背誦這首詞。學(xué)生了解蘇軾。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。背誦這首詞。寫一首小詩(shī)贊美一下自己的家鄉(xiāng)。背誦這首詞。學(xué)生了解辛棄疾。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。背誦這首詞。搜集辛棄疾抗金愛(ài)國(guó)的故事。背誦這首詞。讀原文，學(xué)生初步感知。二、出示譯文。三、溫馨點(diǎn)擊。四、活動(dòng)廣角。搜集其他愛(ài)國(guó)詩(shī)人的作品。五、成長(zhǎng)階梯。揚(yáng)州慢教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解姜夔及其《揚(yáng)州慢》的原文及譯文。教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放。學(xué)生了解姜夔。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。背誦這首詞。背誦。漁村夕照教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解馬致遠(yuǎn)及其《壽陽(yáng)曲背誦這首詞。學(xué)生了解馬致遠(yuǎn)。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。背誦這首曲子。秋思》。南仙呂傍妝臺(tái)無(wú)題》的原文