蘇科版初中物理第一章聲現(xiàn)象單元3-在線瀏覽
2025-02-10 02:31本頁面
【正文】 氣體 、液體和 都可以傳播聲音，聲音在 中傳播的最慢， 15℃ 的空氣中聲音的傳播速度是 ，但 不能傳播聲音。其中， 與振動的頻率（每秒鐘物體振動的次數(shù)）有關(guān)，且頻率越大， 越高； 與物體振動的振幅有關(guān)，且振幅越大， 越大，它還與距離發(fā) 聲 體的 有關(guān)；不同的發(fā)聲體 不同。頻率高于 的聲叫 波， 頻率低于 的聲叫 波，生活中用超檢查身體及胎兒的發(fā)育情況用的是 波，地震、火山、臺風(fēng)、海嘯及一些動物交流時用的是 波。 聲既能傳遞信息也能傳遞 ，聲傳遞信息的例子有： ；聲傳遞能量的例子有： 。下列聲音①工廠車間機器的轟鳴聲，②劇場里京劇表演的演奏聲，③清晨公園里小鳥的鳴叫聲，④裝修房子的電鉆聲，⑤婚慶時的爆竹聲，⑥山澗小溪潺潺的流水聲。 （ 2）使鋼尺一端伸出桌邊 15cm，用相同的力撥動鋼尺，聽它振動時發(fā)出的聲音。 請將實驗有關(guān)現(xiàn)象及感 受填入下表中： 實驗次數(shù) 鋼尺伸出 桌邊長度 振動幅度 （大 /小） 振動頻率 （高 /低） 響度 （大 /?。? 音調(diào) （高 /低） 1 10cm 2 15cm 3 15cm 小 紅在探究過程中運用了一個重要的實驗方法是 。究其原因，你認(rèn)為正確的是（ ） A、可能 是大雪后，行使的車輛減小，噪聲減小 B、 可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 C、 可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢 D、 可能是大雪后蓬松多孔，對噪聲有吸收作用 晚上當(dāng)你在家溫習(xí)功課時，鄰居正在引吭高歌，對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列四條措施
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