【摘要】高坪中學(xué)2021—2021學(xué)年度第一學(xué)期八年級《聲現(xiàn)象》測試題班級姓名學(xué)號得分一、填空題。(每空1分,共38分)_________,拉胡琴時琴弦在_________.這些現(xiàn)象說明,一切發(fā)聲的物體都在。
2025-02-05 09:39
【摘要】八年級物理《聲現(xiàn)象》測試題一、選擇題(每小題2分,共40分)1、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說法正確的是()A、一切正在發(fā)聲的物體都在振動B、振動停止后,發(fā)聲體仍在發(fā)聲C、動物發(fā)出的聲音,一定是從它們的嘴巴發(fā)出來的D、樹葉在風(fēng)中擺動時也可以發(fā)出聲音,這是周圍空氣振動發(fā)出的2、關(guān)于聲音的傳播,以下說法正確的是()
【摘要】第1講聲現(xiàn)象方法小結(jié)聲音是由于物體振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動,振動停止,聲音消失.聲音的傳播需要介質(zhì),聲音在真空中不能傳播,聲音在不同的介質(zhì)中,傳播快慢不一樣,聲音在固體中傳播比在液體中傳播快,聲音在液體中傳播比在空氣中傳播快.聲音在15℃空氣中每秒傳播的距離為340,遇到障礙物也可反射,產(chǎn)生回聲.根據(jù)回聲可求解路
2025-02-11 09:45
【摘要】第一章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能:熟練掌握聲音的產(chǎn)生、傳播條件及樂音的三要素過程與方法:熟練應(yīng)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法分析實(shí)驗(yàn)問題情感態(tài)度與價值觀:聯(lián)系生活實(shí)際,增強(qiáng)環(huán)保意識二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):聲音的產(chǎn)生、傳播條件難點(diǎn):樂音的三要素三、課前預(yù)學(xué)(一)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),總結(jié)研究方法按照下表所列順序,回
2025-01-22 02:56
【摘要】聲音特性說課稿一、說教材教材的地位和作用:本課是初中物理第一冊第三章《聲現(xiàn)象》的第二節(jié)。它緊接著上節(jié)《聲音的發(fā)生和傳播》講述了聲音的三個特征。本節(jié)課雖非中考的考察重點(diǎn),但對學(xué)生全面了解聲現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納總結(jié)問題的能力具有重要作用。教學(xué)目標(biāo):了解音調(diào)、響度、音色是聲音的三個特征。了解音調(diào)同物體振動頻率的關(guān)系;響度與
2025-01-22 05:32
【摘要】八年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)講學(xué)稿第一章聲現(xiàn)象知識互動通過一些小填空進(jìn)行基礎(chǔ)知識點(diǎn)的梳理,同時通過典型的例題,對知識點(diǎn)所包含的要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行描述和突破知識點(diǎn)1:聲音的產(chǎn)生(★)1.聲音是由于物體________產(chǎn)生的,正在發(fā)聲的物體被稱為________。2.笛子發(fā)聲是由于________的振動,二胡發(fā)聲是由于___
2025-02-01 05:29
【摘要】精品資源第一章《聲現(xiàn)象》測試題班級姓名一、填空題(每空1分,共30分)1、聲音是由于物體的產(chǎn)生的,在日常生活中,聲音靠傳播,若氣溫為15℃,則聲音在此介質(zhì)中傳播的速度為m/s。2、甲同學(xué)在一根較長的鋼管一端敲擊了一下,乙同
2024-07-27 15:18
【摘要】初二物理第一章《聲現(xiàn)象》單元測試題班級姓名成績一、選擇題(每題2分,共24分)在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是正確的.將答案填寫在每題的題號前.,正確的是 2.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是,聲音的傳播速度越大C.“公共場所不要大聲
2024-09-14 14:08
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:科學(xué)探究的歷程:1、發(fā)現(xiàn)并提出問題2、做出猜想和假設(shè)3、制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)4、通過觀察、實(shí)驗(yàn)等途徑來收集證據(jù)5、評價證據(jù)是否支持猜想和假設(shè)6、得出結(jié)論或提出新問題7、交流和合作探究活動一:影響弦樂器音調(diào)的因素在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,我們發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高
2025-02-02 04:01
【摘要】《聲現(xiàn)象》專題訓(xùn)練姓名:本專題為聲現(xiàn)象,知識掌握基本要求:知道聲音是由振動產(chǎn)生的;知道聲音的傳播需要介質(zhì);知道不同介質(zhì)的傳聲性能與傳聲速度不同及傳播特點(diǎn);了解聲音的三要素及其影響因素;知道人耳聽不見的聲音;了解噪聲的危害與控制方法。
2025-01-18 17:55
【摘要】一、奇妙的物理現(xiàn)象探究1:哪一支蠟燭先滅?猜想一:較長的一支先滅猜想依據(jù):1、長蠟燭將氧氣至上而下耗盡,所以長蠟燭首先缺氧而熄滅。2、蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度較高,密度較小,小于容器內(nèi)其余空氣密度,導(dǎo)致二氧化碳至上而下積累,長蠟燭首先“淹沒”在二氧化碳中而熄滅。猜想二:較短的一支先滅猜想依據(jù):蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳
2025-02-10 21:16
【摘要】《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)一、教學(xué)目的(一)知識和技能:1、復(fù)習(xí)聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等基礎(chǔ)知識。2、使學(xué)生通過復(fù)習(xí)理解聲音產(chǎn)生的條件、傳播的條件、控制噪聲的方法以及聲音在生活實(shí)際中的利用等知識。3、會利用聲速及運(yùn)動的速度等知識解答簡單的回聲計算題4、熟悉中考在這部分的題型、熱點(diǎn)考點(diǎn)的考查形式。
2025-02-10 02:31
【摘要】第一章《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1、知道聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。3、理解聲音的三個特征及其影響因素。4、知道減弱噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。5、知道超聲波和次生波及其應(yīng)用。6、回顧本章實(shí)驗(yàn),知道研究方法,會進(jìn)行簡單的計算。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn):
【摘要】章后練習(xí)(第一章聲現(xiàn)象)談一談,你學(xué)到了什么1.本章知識結(jié)構(gòu)2..(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題——猜想與假設(shè)——設(shè)計實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)——分析與論證.(2)“觀察”、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的觀察中發(fā)現(xiàn)與物理有關(guān)的問題,,更要動腦去想.(對知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀等方面的感悟與體會)._________________.看一看,能給你什么啟
2024-08-06 04:48
【摘要】復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。2、聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。3、不同的物質(zhì)傳播聲音的速度不同。(V空氣=340m/s)4、聲音是一種波,我們把它叫做聲波。5、利用回聲可以加強(qiáng)原聲、測量距離。(回聲比原聲晚.)樂音(樂音的三個特征:音調(diào)、響度、和音色)有規(guī)律的、好聽悅耳