八年級(jí)物理質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-29 01:40本頁(yè)面
【正文】 物體，不管它們的形狀、狀態(tài)、位置怎樣變化，它們各自所含的物質(zhì)的多少是________的。在某次稱量中，若所放砝碼質(zhì)量及游碼的位置如圖所示，則被稱物體質(zhì)量是________答案 左 右 5．一個(gè)鉛球在下列情況下，其質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是()A．把鉛球熔化B．用機(jī)器把鉛球壓扁C．用火箭把它發(fā)送到太空中 D．用銼把鉛球銼掉一塊答案 D 6．使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，下列操作中不規(guī)范的是()A．用鑷子夾砝碼，以免砝碼生銹B．待測(cè)物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤C．在測(cè)量中，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使指針指到分度盤的中央，然后讀出質(zhì)量 D．不用天平測(cè)質(zhì)量過(guò)大、超過(guò)天平稱量范圍的物體 答案 C板書設(shè)計(jì)第1節(jié) 質(zhì)量 236。不會(huì)隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度等因素改變）主單位：千克（kg）236。239。單位237。239。238。239。239。239。分度盤、標(biāo)尺、游碼、平衡239。螺母239。質(zhì)： 量237。236。239。239。：使用前，先調(diào)節(jié)239。239。使用時(shí)，把物體，用鑷子向右盤239。天平的使用237。239。天平平衡。239。239。238。游碼所對(duì)的刻度值。（是物體的一種屬性，第二篇：八年級(jí)物理《質(zhì)量》教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)武山四中張宏明教學(xué)目標(biāo)：質(zhì)量一．知識(shí)與技能：1．初步建立質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位； 2．了解天平的構(gòu)造，掌握托盤天平的正確使用方法。二、過(guò)程與方法：1．通過(guò)觀察知道一般物體都是由物質(zhì)組成的。從而建立質(zhì)量的概念。3．通過(guò)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，掌握托盤天平的使用方法； 三．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)用天平對(duì)石塊質(zhì)量的測(cè)量，獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)：使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)能正確讀數(shù)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、引入新課問(wèn)：自行車是用哪些材料制成？ 答：鋼、鐵、橡膠等材料制成的，教師接著說(shuō)明：一般我們把自行車稱為物體，鋼、鐵、橡膠等稱為物質(zhì)。宇宙上的一切物體都是由物質(zhì)構(gòu)成的。用符號(hào)：“ m ”表示。進(jìn)率：1噸=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克。少不同，物理學(xué)里為了表示物體的這個(gè)性質(zhì)就引入了質(zhì)量這個(gè)物理量。（1）介紹常用測(cè)質(zhì)量的工具：案稱；桿稱；臺(tái)稱；電子稱；天平。（500g）感量： 能測(cè)出的最小質(zhì)量。構(gòu)造：底座；橫梁；托盤；平衡螺母；指針；分度盤；游碼；標(biāo)尺使用方法：（1）放：把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處。（3）測(cè)：把被測(cè)物體放在左盤，用鑷子向右盤里加減砝碼并移動(dòng)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。（2）、天平調(diào)節(jié)平衡后，左右盤不能對(duì)調(diào)，平衡螺母不能再動(dòng)。用完后砝碼放回砝碼盒內(nèi)。（5）、游碼的指示值是游碼的左邊線所對(duì)標(biāo)尺的刻度值。（2）取砝碼要用鑷子，并輕拿輕放。學(xué)生實(shí)驗(yàn)（多媒體展示操作步驟）三、小結(jié)學(xué)生對(duì)照板書對(duì)本節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)復(fù)述：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。學(xué)生用天平測(cè)量一個(gè)小石塊的質(zhì)量： 步驟：a、把天平放在水平臺(tái)上；b、調(diào)節(jié)天平平衡；c、把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺d、讀數(shù)——小石塊的質(zhì)量=砝碼的總質(zhì)量+游碼讀數(shù)（教師巡視指導(dǎo)、糾正學(xué)生的操作）上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。2．質(zhì)量是物體的屬性，它不隨的形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而改變。測(cè)：物體放在左盤，砝碼放在右盤，并調(diào)節(jié)游碼，直到橫梁恢復(fù)平衡。教學(xué)反思：這節(jié)課是概念教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的一節(jié)課。要學(xué)會(huì)正確的使用天平進(jìn)行測(cè)量。在這一節(jié)教學(xué)過(guò)程中，教師要很好的駕馭本節(jié)內(nèi)容，合理安排時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生真正掌握、理解基本概念、基本規(guī)律，全面提高認(rèn)知能力、實(shí)驗(yàn)操作技能。通過(guò)講解并配合演示教會(huì)學(xué)生用天平測(cè)質(zhì)量的方法。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的八年級(jí)物理質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。跟前面幾章簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象相比，知識(shí)的講述深入了一步。發(fā)展學(xué)生的思維能力。用天平測(cè)物體的質(zhì)量和用天平、量筒測(cè)物體的密度是初中學(xué)生應(yīng)掌握的其中兩項(xiàng)基本技能。就本節(jié)而言，認(rèn)識(shí)質(zhì)量及其測(cè)量?jī)x器，特別是學(xué)習(xí)使用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和工廠化驗(yàn)室常用的天平（本地區(qū)配置托盤天平），是為后續(xù)各節(jié)的學(xué)習(xí)所準(zhǔn)備的。教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：知道質(zhì)量的39。（2）能力目標(biāo)：①會(huì)調(diào)節(jié)天平平衡；②會(huì)使用游碼；③初步學(xué)習(xí)用天平稱固體的質(zhì)量；④培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)到的物理知識(shí)及技
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