優(yōu)質課觀摩體會心得體會最終定稿-在線瀏覽
2024-10-29 00:19本頁面
【正文】 來。其中幾位選手的課給我留下了很深的印象7號選手的教學思路非常清晰她有效地利用了舊知識去構建新知識例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。而且這堂課中學生的聽、說、讀、寫四項基本能力均得到了充分的訓練教學目標的達成度很好。13號選手的單詞歸類復習很有特色包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學生的閱讀鋪平了道路。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學激情讓人體會到青春的朝氣和活力。賽后閆老師的總結解決了我們長期以來讀寫課教學的困惑那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關系讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學這應該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個環(huán)節(jié)。每一次學習和觀摩總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法同時也總會發(fā)覺到自身的更多不足正如《禮記學記》中講到的“學然后知不足教然后知困?！睂W習能幫找到自省學習能幫我們自強我們應該抓住每次學習的機會通過不斷的自省逐步地自信、自強起來。其中幾位選手的課給我留下了很深的印象7號選手的教學思路非常清晰她有效地利用了舊知識去構建新知識例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。而且這堂課中學生的聽、說、讀、寫四項基本能力均得到了充分的訓練教學目標的達成度很好。13號選手的單詞歸類復習很有特色包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學生的閱讀鋪平了道路。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學激情讓人體會到青春的朝氣和活力。賽后閆老師的總結解決了我們長期以來讀寫課教學的困惑那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關系讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學這應該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個環(huán)節(jié)。每一次學習和觀摩總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法同時也總會發(fā)覺到自身的更多不足正如《禮記學記》中講到的“學然后知不足教然后知困?！睂W習能幫找到自省學習能幫我們自強我們應該抓住每次學習的機會通過不斷的自省逐步地自信、自強起來。這次賽課活動的課題是《內能》《比熱容》《光的直線傳播》。還有的老師以自己旅游時在海邊拍到的一組照片來引課，并提出問題：中午時老師漫步在海
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