【正文】 ，上課鈴響了，小朋友們在干什么？（2）你想對打乒乓球的小朋友說什么？（3）觀察小朋友的桌面和坐姿。（1）擺文具練習(xí)，看誰準(zhǔn)備得又快又好。教室說明課前準(zhǔn)備、端正坐姿的重要性。（1）課本第24頁圖中，老師正在講課，坐在前排的男生在干什么？（2）想一想：他為什么會答錯呢？按要求做游戲，比一比誰做對最多。游戲二：按要求在指定的數(shù)字下畫線。教室小結(jié)。一天，數(shù)學(xué)老師出了幾道口算題讓學(xué)生搶答，同學(xué)們可積極了，有的大喊要老師提問他，有的則脫口而出，有的安靜地舉起手，該請誰回答呢？學(xué)校討論。組詞游戲——“開火車”。只要學(xué)生大膽參與了，就給予表揚。比一比，看誰提的問題多。課間活動（2課時）主題教學(xué)目標(biāo)初步認(rèn)識課間活動的規(guī)則與秩序，愿意和同學(xué)一起玩，并能記住課間喝水、上廁所、玩，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具等內(nèi)容。蘊含的教育引導(dǎo)要素有：讓學(xué)生明白課間要做的事（喝水、上廁所、玩等），更好地適應(yīng)小學(xué)生活；認(rèn)識課間活動要遵守規(guī)則和秩序；感受課間活動的豐富多彩，愿意與同學(xué)交往，愉快地生活；具有初步的活動安全意識；學(xué)會幫助有需要的同伴（如受傷的同學(xué)）。單元教學(xué)活動活動一：課間別忘了課前觀察：下課了小朋友經(jīng)常干些什么？看課本第27頁圖，說一說圖中的幾個小朋友正在干什么？議一議。（2）課間活動的好處。活動二：快樂的課間活動說一說，自己在課間經(jīng)常做什么活動？看圖，說一說，議一議。看圖編故事，并思考下列問題?？鞓返捏w育花會（2課時）主題教學(xué)目標(biāo)感受有組織的集體活動，初步知道自己是集體中的一員，愿意參加集體活動，在活動中敢于表現(xiàn)自己，學(xué)會合作，關(guān)心和愛護同伴。蘊含的教育引導(dǎo)要素有：愿意參加集體活動，明白自己是集體中的一員，初步具有集體榮譽感；喜歡參與各項活動；在活動中逐步學(xué)會合作、協(xié)調(diào)；感受學(xué)校生活的豐富多彩，熱愛自己的學(xué)校和班級。單元教學(xué)活動 活動準(zhǔn)備學(xué)生開展各項活動的圖片、錄像、資料。學(xué)生的作品。說一說自己在幼兒園、學(xué)校參加集體活動的情景。評一評：哪一組合作得最好？議一議。（2）想一想，說一說。小結(jié)。介紹自己最喜歡的活動，希望參加的新活動。作品展示或表演。第三單元 我的星期天（8課時）單元教學(xué)目標(biāo)：幫助小學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生、健康的生活習(xí)慣，讓小學(xué)生體會家庭和鄰居生活中有里秒的好處，感受家庭生活的和諧與溫馨。前兩個單元的學(xué)習(xí)活動都是關(guān)于學(xué)校生活的，本單元用與學(xué)校生活相關(guān)聯(lián)的生活空間——星期天，切入家庭生活場景，在組合的家庭生活場景中，幫助小學(xué)生學(xué)會初步的生活自理方法，體驗健康的生活方式和習(xí)慣，感受家人的辛勞，學(xué)會生活中的基本禮儀。周末的晚上（2課時）主題教學(xué)目標(biāo)：體驗家庭生活的溫馨和快樂，感受與人交往中有禮貌的快樂，了解周末有益的休閑方式，學(xué)習(xí)有關(guān)睡眠健康的常識。蘊含的教育引導(dǎo)要素有：了解健康有益的周末休閑生活；感受生活中與人交往有禮貌的好處；在公共場合的規(guī)則與行為教育引導(dǎo)；睡覺前健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣。單元教學(xué)活動活動一 愉快的周末課堂調(diào)查學(xué)生過周末的方式。歸納整理。給爸媽提建議，并寫在紙條上帶回去給爸媽。倡議書的主要內(nèi)容是：讓孩子過一個有意義和愉快的周末。（1）猜一猜，課本第36頁第一幅圖中的女孩想干什么？你認(rèn)為她做得對嗎？（2）說一說，為什么圖中的老奶奶笑瞇瞇的？她對誰笑呢？（3）你想對第二幅圖中小女孩說句什么？（4）想一想，課本第37頁圖中的人們?yōu)槭裁床豢囱莩龆粗莻€小朋友？評一評，你最喜歡哪幅圖中的小朋友？引導(dǎo)學(xué)生說出理由。活動三 怎樣才能睡得好演一演。情景二：沒有洗澡、刷牙就上床睡覺。找一找，小朋友的行為中有哪些地方不對？你做過類似的事嗎？采訪健康小顧問。布置家庭作業(yè)。小結(jié)。主題設(shè)計思路：本主題由“起床”、“太陽公公古高興”、“起床后的安排”、“生活自理小訓(xùn)練”四個環(huán)節(jié)圖景組合而成，蘊含的教育引導(dǎo)要素有：星期天不能睡得太晚；起床后良好的生活和行為方式；生活自理小訓(xùn)練。單元教學(xué)活動 活動一 我不賴床說一說，周末早上自己幾點起床。議一議，按時起床有什么好處？唱一唱有關(guān)早晨的歌。說一說，你喜歡這樣的房間嗎？誰幫你收拾房間？動手整理。畫一畫自己的房間?；顒尤?我知道該怎樣做同桌交流，每天自己起床后都要做哪些事?？待x齒形成過程圖片。比一比：看誰做得好又快。去同學(xué)家玩（2課時）主題教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)孩子樂于和小伙伴交往，知道在別人家玩時的禮貌，注意安全，高興地玩。蘊含的教育引導(dǎo)要素有：禮貌的聯(lián)系方法；怎樣在家里玩得高興；在家里玩耍要注意哪些安全；怎樣玩得有意義。單元教學(xué)活動活動一 去同學(xué)家玩說一說，周末你經(jīng)常和誰在一起玩，你們是怎樣聯(lián)系的。想一想，去同學(xué)家要注意哪些禮貌問題？填一填，在課本第43頁的空白圈圈中填上你想說的話。情景表演。討論：引導(dǎo)學(xué)生想辦法，訂玩的規(guī)則，互相謙讓。幫課本第44頁下圖中的小朋友出出主意。（1）圖中的小朋友在干什么？這樣玩可能有什么危險？（2）還有哪些危險的活動不能玩？玩危險活動的后果。填寫警示卡。貼寫警示卡。活動四 我愛玩，我會玩說一說自己經(jīng)常和小朋友一起玩什么，怎樣玩，最喜歡玩什么。（1）圖中的小朋友在玩些什么？在玩的時候要注意些什么？（2）還有哪些新玩法？演一演，比一比。（2）比一比，誰的玩法多。我的得意之作。主題設(shè)計思路：本主題設(shè)計了“幫媽媽分菜、洗菜”、“體會媽媽做飯的辛苦”、“飲食衛(wèi)生習(xí)慣”、“收拾碗筷及剩菜”等四個圖景，試圖在這四個具體、細(xì)微的體驗、觀察活動過程中，喚起兒童對家人的感恩之心，孝敬心情。本主題活動主要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)“能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動”、“養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣”等內(nèi)容。分一分，貼一貼。說一說，你還經(jīng)常吃哪些菜呢？ 活動二 媽媽做飯真辛苦觀察。（2）觀察媽媽從買回菜以后，直到做好飯，中間要做哪些事？向同學(xué)們介紹我最喜歡吃的一道菜。家庭作業(yè)：做媽媽的小幫手。情景一：小朋友不洗手就吃飯。情景三：好吃的菜自己占住，不許別人吃。思考：小朋友的這些行為好不好？你是否像他呢？聽《京京的故事》，想一想京京為什么不挑食了。說一說，吃飯時還要注意些什么？ 飯桌上的禮儀。第四單元 歡樂的冬天（9課時）單元教學(xué)目標(biāo)：幫助兒童簡單地認(rèn)識冬季現(xiàn)象及冬季生活常識，并結(jié)合時令，了解新年元旦，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的生活。單元設(shè)計理念：本單元與前面三個單元相銜接，由人與自我、人與社會（學(xué)校、家庭）過渡到人與自然這個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。南方的冬天（3課時）主題教學(xué)目標(biāo)：感覺冬季的自然現(xiàn)象及特點，啟發(fā)對自然探究的意識和熱愛自然的情感，了解冬季一些基本的健康生活常識。蘊含的教育引導(dǎo)要素有：感受冬季自然現(xiàn)象，學(xué)會觀察自然、熱愛自然；了解冬季基本的保健與生活常識；學(xué)習(xí)實驗、觀察的簡單方法，培養(yǎng)探究的興趣。單元教學(xué)活動 活動準(zhǔn)備：、錄象資料。3．收集北京冬天一周的氣溫記錄、本地冬天一周的氣溫記錄，準(zhǔn)備溫度計。2． 看圖片、錄象感受北方的冬天。引導(dǎo)學(xué)生觀察北方的樹木、山、天空、人們的衣著、人們的娛樂活動。2． 實驗：水怎樣才能變成冰？（1）準(zhǔn)備兩碗水，一碗放在冰箱的制冷室，一碗放在冰箱的保鮮室，一天后觀察兩碗水的變化。北方的冬天為什么會下雪，而本地的冬天為什么不下呢？4． 老師介紹自然地理小常識?；顒尤?南方的冬天美麗又好玩 1． 看一看，比一比。（2）比一比，南方與北方兩地的不同。3． 畫一畫南方美麗的冬天。我家的新日歷（3課時）主題教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識元旦是新一年的開始，感受元旦的歡樂氣氛，學(xué)會看日歷，有長大的意識。蘊含的教育引導(dǎo)要素有：認(rèn)識元旦是新一年的開始，知道了過了一年長大一歲的道理；認(rèn)識日歷，學(xué)會看日歷；感受元旦給人們帶來的歡樂；為慶祝元旦設(shè)計活動，培養(yǎng)動手能力。單元教學(xué)活動 活動準(zhǔn)備：1． 學(xué)生搜集不同形式的日歷、小時候的照片?；顒釉O(shè)計：活動一 我家的新日歷 1． 猜謎語。3． 認(rèn)一認(rèn)，說一說。4． 在日歷上找一找自己的生日。2． 量一量自己的身高、體重。4． 比一比，看誰長得快。活動三 快樂的元旦 1． 看圖，說一說。（3）元旦那天的學(xué)校。4． 學(xué)生作品展。主題教育思路：本主題由“逛迎春花市”、“除夕夜”、“說吉祥的話”、“春節(jié)飲食衛(wèi)生與健康”等四個圖景組合而成。本主題主要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)“對自然現(xiàn)象和生活中的問題有探究的興趣“、”學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動“、”懂禮貌，守秩序，行為文明“等內(nèi)容。2． 說一說，比一比。3． 花仙子介紹不同品種的花。活動二 除夕夜1． 看圖，說一說。3． 與同學(xué)交流，除夕你和家人還做了哪些事呢？ 4． 提醒學(xué)生要節(jié)制飲食和注意安全。新年給別人拜年時，要說些什么話呢？（1）對爺爺奶奶要說什么？（2）對爸爸媽媽和其他大人要說什么？（3）對小朋友會說些什么呢？ 2． “開火車”，看誰會說祝福的話?；顒铀?壓歲錢不亂花1． 課前調(diào)查學(xué)生收壓歲錢的情況。買吃的、玩的，買學(xué)習(xí)用品，儲蓄，交給父母，交學(xué)費。培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。我們偉大的祖國就像一個大家庭。二、走進我們的祖國快樂大搜索。教師引導(dǎo)學(xué)生梳理材料，學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的材料。評選地理小博士。第二課時 教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解我國行政單位的簡稱和行政中心。教學(xué)重點:知道我國行政單位的簡稱和行政中心。引導(dǎo)學(xué)生唱一唱與家長編的歌唱祖國的歌謠。（1）、快速回答；省份、省會、簡稱。三、我愛寶島—臺灣。學(xué)生交流有關(guān)香港風(fēng)土人情的資料。小結(jié)；臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，是中國不可分割的一部分，海峽兩岸人民熱切盼望祖國早日統(tǒng)一。第二課、首都北京 教學(xué)目標(biāo)知道首都北京是我國的政治中心、文化中心和國際交往中心。通過學(xué)習(xí)進一步增強對首都北京的熱愛和祖國的熱愛之情。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1949年，第一屆中國人民政治協(xié)商會議決定把北平改名為北京，作為中華人民共和國首都。從此，北京成為全國各族人民共同向往的地方。三、學(xué)生分小組選擇其中一個方面的問題進行自主學(xué)習(xí)。四、引導(dǎo)學(xué)生匯報交流。黨和國家許多重要會議（全國人民代表大會、政治協(xié)商會議）都在北京舉行。為什么說首都的國際交往中心？各國駐中國大使館，中國外交部，國家元首來訪，國際間友好合作。提問：北京有哪些著名的歷史文物古跡，反映了哪些豐富的歷史？北京有哪些具有現(xiàn)代大都市的時代特色？讓學(xué)生互相交流。通過歷史與現(xiàn)實的對比，激發(fā)學(xué)生的民族自豪和自信心。教學(xué)過程：一、讓學(xué)生了解什么是特別行政區(qū)提問：我國有34個省級行政區(qū)，其中有兩個被稱為特別行政區(qū)。學(xué)生閱讀教材第16頁“資料卡”，了解“特別行政區(qū)”的特別之處。教師補充講解歷史變革。1842年，在鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，清政府被迫與英國簽訂《南京條約》，將香港島割讓給英國。1898年，英國又強行租用新界地區(qū)，租期99年。1990年4月，我國七屆全國人大三次會議通過《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》。自古以來，澳門就是中國的領(lǐng)土。1573年，明朝政府筑墻為界，澳門被葡萄牙殖民者長期占用。1987年4月13日，中葡兩國政府就澳門問題發(fā)表聯(lián)合聲明。1999年12月20日澳門回歸祖國。師生共同觀看香港和澳門回歸慶典的相關(guān)影片，重溫激動人心的時刻。知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯，初步形成維護祖國統(tǒng)一的愿望和信念。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：香港和澳門回歸祖國，中國人終于圓了縈繞一個世紀(jì)的團圓夢。二、指導(dǎo)了解臺灣提問：臺灣在哪里？臺灣什么樣?臺灣和大陸分離多久了？為什么會分離？指導(dǎo)學(xué)生閱讀《中國地圖》，找一找臺灣的位置，師生小結(jié)：臺灣島是我國最大的島嶼，位于我國東南部的海面上，東臨太平洋，西隔臺灣海峽與福建省相望。北回歸線從臺灣中部穿過，南部是炎熱的熱帶地區(qū)，北部是溫帶。閱讀教材20頁，師生總結(jié)： 美麗氣候：氣候溫暖，雨量充沛自然環(huán)境：山高、林密、瀑多、饒、市和海港引導(dǎo)學(xué)生探究海峽兩岸關(guān)系了解臺灣的基本情況，提問：臺灣的風(fēng)土人情和大陸有什么關(guān)系？臺灣和大陸分離多久了？為什么會分離？我們應(yīng)該如何實現(xiàn)海峽兩岸的統(tǒng)一，已經(jīng)做了工作？有什么意義？是否要以武力解決臺灣問題? 學(xué)生在小組內(nèi)交流相關(guān)問題的理解和看法：臺灣與大陸分離的原因；海峽兩岸關(guān)系血濃于水；大陸對臺政策是努力實現(xiàn)兩岸直接“三通”。第五課、我們的“母親河” 教學(xué)目標(biāo)：了解自古以來炎黃子孫就懂得擇水而居，知道長江和黃河是中華民族的“母親河”。教學(xué)重難點：知道長江和黃河是中華民族的“母親河”。教學(xué)過程：一、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第25頁《中國河流分布圖》找到黃河和長江，在圖上找到自己知道名字的主要河流，并把它們的名字填寫在表格里。找一找，黃河流經(jīng)我國哪些省級行政區(qū)？說一說黃河流經(jīng)的省級行政區(qū)（按照黃河流經(jīng)的順序）。黃河流域橫貫中國北部，自古以來，這里就是中國主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，其中黃河下游還是我國的糧、棉基地。讓學(xué)生分組探究黃河泛濫的原因，存在的問題以及解決的辦法。解決辦法：南水北調(diào)工程。四、總結(jié)復(fù)習(xí)，完成練習(xí)。（）和（）是我國兩條主要的河流。新中國成立以后，黨中央發(fā)出（“”）的號召，在黃河中上游（），防止（）；在下游加高加固（），防止（）。使黃河再現(xiàn)生機和活力的工程是（“”）。熱愛祖國大好河山，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對祖國山河的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集祖國名山大川的圖片，文字或其他相關(guān)信息。教學(xué)過程：一、談話引入新課我國不僅有世界著名的長江和黃河，還有很多各具特色的名山。你知