五年級思品教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-25 06:07本頁面
【正文】 的美麗，我利用形象直觀的視頻資料、圖片等，讓學(xué)生從感官上認(rèn)識臺灣是個風(fēng)景優(yōu)美的地方。三、了解史實從書中和課前調(diào)查的資料中，了解到不同歷史時期我們的祖先開發(fā)臺灣的歷史故事。這充分說明臺灣自古就是中國的領(lǐng)土，可是由于歷史原因，祖國至今還未能實現(xiàn)統(tǒng)一?？偨Y(jié)全課，提出希望讓我們共同祝愿臺灣早日回歸，讓這位離家已久的游子早日回到祖**親的懷抱！四、最后說說板書設(shè)計，本課板書是課文內(nèi)容的精華，我力求簡潔明了，重點突出，使人一目了然。臺灣位于我國（）的海面上。臺灣省，面積約（）平方千米。第二篇：五年級思品教學(xué)設(shè)計第一課 祖國各地不同的生活教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：，一些典型的自然環(huán)境和人們的生產(chǎn)、生活內(nèi)容，初步理解人與自然的依存關(guān)系。過程與方法：通過小組合作探究為什么會有“祖國各地不同的生活”，學(xué)會用辯證唯物主義思考萬物是緊密聯(lián)系密不可分的。教學(xué)重、難點：通過觀察人們活動的變化來理解區(qū)域間自然環(huán)境的差異。2．教師準(zhǔn)備：ppt、地圖第一課時教學(xué)過程（一）明確主題，進(jìn)入情境——錦繡中華在我心。（壯麗的高山、秀美的江南水鄉(xiāng)、精美的哈爾濱冰雕、美麗的海南島。？分別是什么？（在祖國的地形是什么樣子呢？）觀看課件。山地：百分之三十三高原：百分之二十六盆地：百分之十九平原：百分之十二丘陵：百分之十在我國遼闊的土地上，有高聳入云的山脈，雄偉壯麗的高原，一望無際的平原，起伏不平的丘陵，群山環(huán)抱的盆地，各種地形齊全，為我國農(nóng)、林、牧、副漁業(yè)的發(fā)展提供了有利的自然條件．山地面積大，對發(fā)展林業(yè)、旅游業(yè)、采礦業(yè)有利，不利于大型的機械操作，交通不便，耕地面積少。（三）綜合實踐。（二）情境導(dǎo)入1．出示祖國各地風(fēng)景圖片，師生共同欣賞。千里冰霜的美麗——哈爾濱南國熱帶風(fēng)光，多彩絢麗——海南島美麗的熱帶森林——西雙版納壯麗圣潔的世界屋脊——青藏高原各具特色的自然風(fēng)光，讓祖國的錦繡山河更加美麗多彩。5．出示書中詩歌，了解詩歌中東北地區(qū)的美麗。（四）游戲有關(guān)地形的知識真不少，現(xiàn)在我們做小游戲。游戲規(guī)則：小組以唱歌，或者編快板，來表達(dá)這節(jié)課所學(xué)地形、氣候知識。（五）實踐活動 ．，與同學(xué)交流． ．板書設(shè)計：祖國各地不同的生活地形種類：平原、山地、高原、盆地、丘陵四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原四大盆地：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原三大丘陵：遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵最大的沙漠：塔克拉瑪干沙漠教學(xué)反思：本節(jié)課的重點是通過看圖識圖引導(dǎo)學(xué)生了解中國的地形特點。有點不盡人意的就是，少數(shù)控制力差的學(xué)生，課堂上光顧擺弄自己手中的地形圖了，不能恰當(dāng)?shù)靥幚砗寐犞v、看圖、發(fā)言的關(guān)系，顧此失彼，學(xué)習(xí)收獲不多。第三篇：小學(xué)五年級思品教學(xué)設(shè)計小學(xué)五年級思品教學(xué)設(shè)計小學(xué)五年級上冊《品德與社會》第三單元：生活離不開工農(nóng)業(yè)的7課：《我們的衣食哪里來》 教學(xué)內(nèi)容分析：本課內(nèi)容是未來教育出版社小學(xué)五年級品德與社會上冊第三單元“生活離不開工農(nóng)業(yè)”中的第一個主題《我們的衣食哪里來》。它不僅是衣食之源、生存之本，而且是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。品德與社會新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：兒童的生活是課程的基礎(chǔ)。從學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平出發(fā)，激發(fā)學(xué)生了解農(nóng)業(yè)與生活的關(guān)系，是本單元教學(xué)的教育目標(biāo)。根據(jù)這一主題，教材分成了兩個部分：（一）、日常生活中看農(nóng)業(yè)；（二）、農(nóng)業(yè)和各行各業(yè)。知識目標(biāo)：知道日常生活中衣食住行與農(nóng)業(yè)的關(guān)系，了解其他各行各業(yè)都離不開農(nóng)業(yè)。教學(xué)難點分析：“衣食住行與農(nóng)業(yè)”和“各行各業(yè)與農(nóng)業(yè)”是本課的教學(xué)重難點。（放一段農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的錄象片。（板書：農(nóng)業(yè)）活動二、了解農(nóng)業(yè)教師活動：那么，你們還了解哪些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動呢？學(xué)生活動：（生：種麥子、種花生、種菜、養(yǎng)雞??）教師活動：其實，除了同學(xué)們說的這些還有一些勞動也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（屏幕出示：栽培農(nóng)作物，如棉花、水稻、小麥、玉米
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1