人教版八上第21課科學技術與思想文化一1-在線瀏覽
2025-02-10 00:55本頁面
【正文】 我們就來學習具體內容?；卮稹跋蛭鞣綄W習”思想產(chǎn)生的背景。 ［教師引導］中國自身不能解決問題嗎？ ［學生回答］中國儒家思想，特別是為小農(nóng)經(jīng)濟服務的思想不 能抵擋西方工業(yè)文明的沖擊。 ［教師講述］鴉片戰(zhàn)爭以前，清朝統(tǒng)治者極力提倡程朱理學，殘酷鎮(zhèn)壓反清和進步的思想。那時候，中國思想界“萬馬齊喑”，死氣沉沉。二程以理為其哲學的最高范疇，提出理是“形而上者”，氣是“形而下者”。二程以洛陽為中心形成洛學。二程去世后，他們的弟子如李侗等對其哲學亦有繼承、發(fā)展。他們把太極之理作為哲學的最高范疇，系統(tǒng)地論述了理氣的關系，提出了系統(tǒng)的格物致知和知行學說，建立了完整的人性學說和有關修養(yǎng)方法的學說。元、明、清三朝的國家意識形態(tài)選擇的是程朱理學，程朱理學是南京時期完成的，基于歷史原因，它有過分強調人的思想統(tǒng)一秩序和壓抑人性的自由發(fā)展的重大理論缺陷。導源于清 初顧炎武，他主張根據(jù)經(jīng)書和歷史立論，以達到“明道救世”的目的。這派學者從校訂經(jīng)書擴大到史籍和諸子，從解釋經(jīng)義擴大到考究歷史、地理、天文歷法、音律、典章制度；對古籍和史料的整理，有較大貢獻?？捎脮r人龔自珍的“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。 隨著民族危機的出現(xiàn)和封 建統(tǒng)治危機日益加深，龔自珍、林則徐、魏源等封建士大夫 中的有識之士，覺察到了空談義理、無法解決社會現(xiàn)實問題。這就為向西方學習新思想的萌發(fā)奠定了思想基礎。他們開始拋棄驕傲自大的陳腐觀念，注目世界，探索新知，關心時局，尋求強國御侮之道。 ［教師提問］開眼看世界的思想家的代表人物有誰？ ［學生回答］魏 源和嚴復。 ［板書］ 看世界的思想家 （ 1）魏源與《海國圖志》 （ 2）嚴復與《天演論》 ［教師引導］請同學們看課本上相關內容，從中找出關于魏源和嚴復的有效信息。 ［學生回答］①生活在鴉片戰(zhàn)爭期間，參加過抗英斗爭。 ③主張學習西方的練兵方法，用新式武器裝備軍隊。 ⑤以“師夷長技以制夷”為目的，編寫《海國圖志》一書。 ［教師提問］“師夷長技以制夷”是什么意思，應該怎樣理解？大家可以討論。這表明魏源還只是停留在較淺層的認識上。 ［教師引導］那么，魏源的這種認識根源于什么呢？ ［學生回答］魏源是 地主階級中的先進分子，盡管他比其他人覺悟要早 ，但固有的階級屬性決定了他不可能認識那么深刻。他編寫的《海國圖志》是近代中國第一部較詳細地介紹西方的著作，不僅在中國有很大影響，也波及到了日本。以后的向西方學習，正是在“師夷長技以制夷”的基礎上發(fā)展的。到 90年代，維新派思想家愈來愈認識到西學體系不僅包括自然科學，還包括社會科學和政治制度，主張既要學習“西藝”，又要學習“西政”，像康有為、梁啟超等人，就是他們的代表。 ［教師過渡］同學們，在西學熱潮中，嚴復貢獻最大。 ［學生看書］?? ［學生回答］①嚴復是戊戌變法時期的啟蒙思想家。 ③《天演論》中“物競天擇，適者生存”的觀點和“世道必進，后勝于今”的觀點，在當時的中國，啟發(fā)了知識界去探索西方先進的社會，也打擊了封建頑固勢力。 ［教師說明］嚴復把自然界生物進化的理論移植在社會政治上 ，為當時的維新變法提供了強有力的變法依據(jù)。 ［投影顯示］ 頑固勢力反對對封建專制制度作任何變革，聲稱變法改革就是禍亂國家，“寧可亡國，不可變法”?！白孀谥ā北仨氹S時變革，“無百年不變之法”。能變則強，不變則亡，全變則強，小變仍亡。 頑固勢力極力維護君主專制制度，反對興民權，設議院，反對君主立憲。維新派指出，君主專制制度不是“天經(jīng)地義”，人類社會最初并沒有君主，君主是人民推舉出來的，人民也可以把它廢除；實行君民共主的君主立憲政體，是歷史發(fā)展的必然趨勢。維新派痛切抨擊科舉制度是封建統(tǒng)治者 “牢籠天下”的愚民政策，“為中國錮蔽文明之一大根源”“今變法之道萬千，而莫急于得人才，得 才之道多端，而莫先于改科舉”。他們主張在中國普及文化教育，設立新式學堂，造就維新人才，以挽救民族危亡。這與嚴復的觀點如出一轍。但康有為寫出的宣傳維新的材料是《孔子改制考》，借孔子之名來行改革之實，而嚴復的思想?yún)s在《天演論》里體現(xiàn)，決定出現(xiàn)這種差別的原因是什么？ 請大家討論一下。 ［教師引導］對，是這樣的，因此，我們還得請一位同學來講述一下嚴復的人生經(jīng)歷，作為我們這個問題的結束。初名傳初；改名 宗光，字又陵；后又改名復，字幾道；晚年號愈野老人，別號尊疑，又署天演哲學家。 14 歲父親去世，以第一名考入福州造船廠附設海
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1