【正文】 育內(nèi)容、教育手段、教育觀念、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化。2。答案要點：（1）教育能把可能的潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為直接現(xiàn)實的生產(chǎn)力，是勞動力再生產(chǎn)的重要手段之一。（3）教育是經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，能夠為社會帶來重大的經(jīng)濟價值。3。答案要點：（1）重視學前教育（2）入學年齡提前，義務教育年限延長。4。答案要點：（1）課外活動有利于促進學生多方面素質(zhì)提高。（3）課外活動有利于充實學生的課余文化生活。5。（2）教師是人類靈魂的工程師，在塑造學生的思想品德方面起著特別重要的作用。六、論述題（10分）聯(lián)系實際談談怎樣在教學過程中貫徹以教師為主導，以學生為主體的思想。（2）樹立教是為了學的觀念。（4）尊重學生的主動精神，創(chuàng)造條件讓學生在活動中受到鍛煉，得到發(fā)展。A．凱洛夫和赫爾巴特 B．杜威和赫爾巴特 C．赫爾巴特和杜威 D．夸美紐斯和杜威2．“出自造物主之手的東西，都是好的，可一到人手里，就全變壞了。A．傳授知識B．發(fā)展學生的智力 C．形成技能 D．培養(yǎng)個性4．強調(diào)直接經(jīng)驗為主的課程的典型表現(xiàn)形式是（）。A．初中 B．嬰兒 C．小學 D．幼兒園6．教育教學要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。A．勞動任務 B．工作性質(zhì)C．勞動對象的特點 D．勞動手段的特殊性 8．個人活動包括（）。A．探究性活動 B．發(fā)現(xiàn)性活動 C．訓練性活動 D．社會性活動10．教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是（）。A．孔子 B．墨翟 C．董仲舒 D．朱熹12．師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）。A．學生在教育活動中是被動的客體 B．教師在教育活動中是被動的客體C．要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用 D．教師在教育活動中是不能起到主導作用的 14．小學階段是發(fā)展學生個性（）。A．廣域課程 B．必修的課程 C．相關課程 D．選修的課程16．提出非學?；^念的是（）。A．堅持人文教育為主 B．堅持科學教育為主C．堅持人文教育與科學教育的攜手并進 D．要看情況而定18．教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認識的（）。”這是（）。A．杜威 B．懷特海 C．布魯納 D．克伯屈二、填空題(每空1分，共10分)21．素質(zhì)教育的核心是__________。23．人的身心發(fā)展包括兩個方面一是生理的發(fā)展，二是__________發(fā)展。25．學生是課外活動的主體，教師在課外活動中主要起__________作用。27．練習按學生掌握技能的進程可分為模仿性練習、獨立性練習和__________。29．對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。30．師生關系在社會道德上是相互__________的關系。低年級學生注意力容易分散，需要教師及時提示和提出要求。（）33．學習問題的理論是教學的基本理論，歷代中外教育家曾以不同觀點、從不同角度對教 2012年教師資格證考試《小學教育學》試題及答案(3)制作人：毛燕慶學過程作過種種的探索，提出了各自的見解。（）35．終身教育是適應科學知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展的要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度。（）37．教育技術(shù)的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學技術(shù)(包括工藝、設備、程序、手段等)在教育上的運用，并由此引起教育思想、教育觀念的變化。（）39．培養(yǎng)小學生有目的有順序地進行觀察，引導兒童從知覺事物表面特征發(fā)展到知覺事物的本質(zhì)特征。（）四、簡答題(每小題6分。45．簡述課外活動的特點?！敬鸢浮恳?、單項選擇題1．C2．A3．B4．B5．C6．C7．C8．D9．C10．A11．A 12．C13．C14．B15．B16．B17．C18．B19．B20．C二、填空題21．培養(yǎng)創(chuàng)新能力 22．修辭 23．心理 24．技術(shù)小組 25．輔助 26．課27．創(chuàng)造性練習28．專業(yè)29．班主任工作總結(jié) 30．促進三、判斷題2012年教師資格證考試《小學教育學》試題及答案(3)制作人：毛燕慶31．√32．√33．34．35．√36．37．√38．39．√40．四、簡答題 41．【答案要點】環(huán)境對人的發(fā)展起著重大的影響和制約作用，但不能決定人的發(fā)展。這種能動性一方面表現(xiàn)在，人是通過實踐活動接受環(huán)境的影響并獲得發(fā)展的。另一方面表現(xiàn)在人是按照已有的知識、經(jīng)驗以及在這些知識、經(jīng)驗基礎上產(chǎn)生的需要和興趣等接受環(huán)境影響的，因此，同樣的環(huán)境在不同人身上可以產(chǎn)生不同的作用。環(huán)境影響的這種特點，往往使人的發(fā)展具有兩極性：既可以使人向好的方向發(fā)展，也可以使人向不好的方向發(fā)展。42．【答案要點】課程類型是指課程的組織方式或設計課程的種類?；A型課程注重學生基礎能力培養(yǎng)的課程。研究型課程注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力。國家課程是指由中央教育行政機構(gòu)編制和審定的課程。地方課程是省、自治區(qū)、直轄市教育行政機構(gòu)和教育科研機構(gòu)編制的課程，屬二級課程。43．【答案要點】(1)高度的科學性和高度的思想性統(tǒng)一。(3)要適合小學兒童身心發(fā)展的特點。45．【答案要點】課外活動具有如下特點：(1)學生參加課外活動的自愿選擇性。(2)課外活動內(nèi)容和形式的靈活多樣性。與課堂教學相比，學生在課外活動中具有更大的自主性。各國制定義務教育的制度，規(guī)定義務教育的實施年限，基本上是由各國經(jīng)濟發(fā)展水平和文化教育水平所決定的，可以說，經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，是實行義務教育的根本條件。義務教育是建立一個國家民主生活的基礎和工具。作為國家的公民必須接受一定年限的教育，這種思想不是所有的人都認識清楚的，尤其在經(jīng)濟落后的地區(qū)，由于主觀與客觀的因素，兒童與少年的受教育的權(quán)利時常會受到侵犯。第三篇：教育學試題及答案教育學試題及答案一、單選題：（每小題1分，共20分）1．法國社會學家利托爾諾（C．letourneau）和美國教育學家沛西A．遺傳 B．環(huán)境 C．教育 D．個人主觀能動性6． 被譽為西方第一本研究教學法的書籍是：（B）A．《理想國》 B．《論演說家的教育》 C．《大教學論》 D．《普通教育學》，教師應該從學生的興趣、個性等方面出發(fā)安排教育教學活動，這種觀點屬于：（B）A．教師中心論 B．學生中心論 C．教為主導，學為主體論 D．雙主體論8.（C）世紀以后，班級授課制逐漸成為各國學校普遍使用的教學組織形式。A．《教育學》 B．《普通教育學》 C．《論演說家的教育》 D．《新教育大綱》12．在教育的兩大功能中，教育的（A）功能是其本體功能，是核心功能。A．清政府 B．北洋政府 C．武漢國民政府 D．南京國民政府15．（A）教育本質(zhì)觀認為，教育屬于上層建筑，通過培養(yǎng)人為社會的政治經(jīng)濟服務。A．赫爾巴特 B．杜威 C．洛克 D．夸美紐斯20．教學本質(zhì)的核心特征是：（C）A．科學性 B．系統(tǒng)性 C．育人性 D．量力性二、雙選題：（每小題2分，共20分）1．歷史上形形色色的教育目的可以歸結(jié)為兩種教育價值觀：（AC）A．社會本位 B．理性價值觀 C．個人本位 D．感性價值觀 2．教師的職業(yè)形象體現(xiàn)在以下幾個方面：（AD）A．道德形象和文化形象 B．教育者 C．政治形象 D．人格形象3．教師教學反思的主要途徑是：（AC）A．說課 B．調(diào)查問卷 C．評教 D．考試4．師生關系是由多層面關系所構(gòu)成的關系體系，其主要包括以下關系類型：（BD）A．社會關系 B．倫理關系 C．伙伴關系 D．教育與心理關系5．學生在學校里的學習是人類的一種集中學習，它不同于一般的學習，具有以下特點：（AB）A．學習的組織性與依賴性 B．學習的間接性與基礎性 C．學習的被動性 D．學習的積極性 6．教師專業(yè)發(fā)展的策略是：（AB）A．以評價促發(fā)展 B．自主發(fā)展 C ．職前教育 D．入職培訓7．從課程內(nèi)容的組織方式可以將課程分為：（AC）A．分科課程 B．經(jīng)驗課程 C ．綜合課程 D．學科課程 8．以下屬于文字教材的是：（AB）A．圖表B．講義C．課件 D．磁帶9．在教學中貫徹因材施教原則，對教師的基本要求是：（AD）A．充分了解學生并尊重學生的差異 B．按時進行家訪 C．按照課程標準的順序進行教學 D．面向每一個學生 10．下列屬于教育學的專業(yè)期刊的是：（AB）A．《教育研究》 B．《中國教育學刊》 C．《中國教師報》 D．《中國教育報》三、判斷：（每小題1分，共10分，正確打“√”，錯誤打“”。（√）2．課程標準是單科課程的總體設計。（）4．學校的建筑屬于顯性課程。（√）6．“傳授接受”模式是現(xiàn)代教學中最具有代表性的教學模式之一。（√）8．學生的品德由知、情、意、行四個基本要素構(gòu)成。（）10．中小學教師從事教育研究會影響正常教育教學工作。（1分）②按時上下課的時間要求。（1分）④上下課師生的禮貌要求。（2分）2． 板書的設計策略是什么？答：①形式多樣，因地制宜，綜合使用。（2分）③形象實用。（1分）3． 目前中小學課堂教學常用的教學方法有哪些？ 答：①以語言傳遞信息為主的方法。（1分）③以實際訓練為主的方法。（1分）⑤以引導探究為主的方法。（1分）②學生是完整的人。（1分）學生作為學習者的特有屬性： ①學生是發(fā)展中的人。（1分）五、論述：（每題12分，121＝12分）確立教育目的的價值取向有哪兩大類？就教育目的的社會本位價值取向談談你的看法。其中個人本位價值取向是指把個人價值看成高于社會價值，把個人的發(fā)展作為