【正文】 不完全相同。（4）幼兒按照自身的速度和方式到達發(fā)展的“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。自發(fā)游戲是指幼兒自己想出來的，自己發(fā)起的游戲。（2）充分利用游戲組織幼兒園的各類教育活動。為了既保證教育的計劃性，又保證游戲成為幼兒的基本活動，教師必須充分利用游戲組織各種教育教學活動。幼兒對游戲的需要是多種多樣的，各種游戲之間并無好壞、高低之分，任何一種游戲都有其自身獨特的作用。第二篇：2019年曲靖特崗教師學前教育考前習題六2019年曲靖特崗教師學前教育考前習題六一、單項選擇題以下幾種游戲中，（）與舞蹈教學無關。 在我國，由于學前班小學化越來越明顯，因此，對待學前班的理性態(tài)度應該是（）。 2歲的幼兒說出“汽車”一詞時，既可能是體現(xiàn)情感的功能，表示“我喜歡汽車”，也可能是表象意動的功能，表示“我想玩汽車”,3歲之后，幼兒能把自己的想法準確地表達出來，這反映出幼兒的語法發(fā)展是（）。 幼兒園老師讓大家唱下上周教大家的歌曲《我的好媽媽》，孩子們興高采烈地唱起來，這體現(xiàn)了幼兒記憶的（）。A順序性 創(chuàng)造性思維的核心是（）。 1攻擊性行為產生的直接原因主要是（）。這說明幼兒的學習特點是（）。 12001年，國務院頒布了《中國兒童發(fā)展綱要（20012010年）》，從兒童健康、教育、法律保護和（）四個領域提出了兒童發(fā)展的主要目標和策略。 二、填空題學前教育機構不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動，嚴禁教授，不得組織奧數(shù)培訓、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動。幼兒每天的戶外活動時間一般應不少于_______小時，其中體育活動時間不 少于_______小時，季節(jié)交替時要堅持。我們實行國家、地方、學校三級課程管理，其目的是為了改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對不同地區(qū)、學校及_______的適應性。語言是一種非常復雜的符號結構系統(tǒng)，按其結構來說，包括語音、詞匯、___日常生活活動具有_______、習慣性、情感性等方面的特點。（）幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應小學的文化學習。（）兒童記憶隨著年齡的變化而發(fā)展，而最早出現(xiàn)的是運動記憶。()兒童道德感已有一定的穩(wěn)定性是在中班。（）幼兒道德發(fā)展是衡量兒童心理健康的重要標準。（）新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》增加了幼兒園應當結合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育。簡述學前兒童社會教育的原則。五、論述題結合實例論述幼兒園應以游戲為幼兒的基本活動。解析:體育游戲中的隊形排列、音樂游戲和律動游戲中的節(jié)律動作都與舞蹈教學中的相關因素相關?！居蛯＜医馕觥緾。題目中的活動墻創(chuàng)設屬于填充式創(chuàng)設。解析:在我國城鄉(xiāng)學前教育發(fā)展尚不平衡的情況下，能否一刀切地取消學前班，要視具體情況而定。解析:“成熟勢力論”的提出者是心理學家格塞爾。解析：幼兒早期的語言功能有表達情感、意動（語言和動作結合表示意愿）和指物三個方面?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緾。幼兒老師讓幼兒唱上周教唱的歌曲屬于回憶。解析：盲人失去視覺，但觸覺、聽覺一般比較靈敏?！居蛯＜医馕觥緿。【育萃專家解析】C。但當母 親回來時，其對母親的態(tài)度又是矛盾的，既尋求與母親接觸，但同時又反抗與母親接觸。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】B。②容易被自然界中的鳥鳴、風聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。解析:家庭、幼兒園、社區(qū)是幼兒生活和發(fā)展的三大基本資源?！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊ξ鼓套藙莸氖澄镄詶l件反射即屬于這種記憶。解析：三歲兒童的思維大多由行動引起，往往會先做后想，或者邊做邊想，不會思考好以后再做。思維缺乏可逆和相對性是三歲兒童心理的顯著特點。解析：中班兒童不但關心自己的行為是否符合道德標準，而且開始關心別人的行為是否也符合，并由此產生相應的情感?！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊?。四、簡答題【育萃專家解析】（1）培養(yǎng)幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)獨立觀察的能力；（2）教給幼兒觀察的方法；（3）引導幼兒參加各種實踐活動；（4）語言在提高觀察力中是不可缺少的因素?！居蛯＜医馕觥浚?）情感支持原則；（2）生活教育原則；（3）正面教育原則；（4）實踐性原則；（5）一致性原則。基本動作即人體的基本活動能力，是指人們在日常生活和社會實踐活動中所必需的、最基本的身體運動技能，包括走、跑、跳、投、攀登、鉆、爬。（3）學前兒童體育游戲。五、論述題【育萃專家解析】（1）游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內容在幼兒的一日生活中，除了吃飯、睡覺等生活活動外，絕大多數(shù)的時間都在游戲。（2）游戲是幼兒對生長的適應，符合幼兒身心發(fā)展的特點為解決身心發(fā)展及其需要在現(xiàn)實中與實際能力之間的矛盾，應讓幼兒創(chuàng)造并參與游戲，到游戲中去滿足需要，適應生長。從學前兒童身心發(fā)展方面來講，游戲能夠滿足學前兒童身心發(fā)展的基本需要，能給他們快樂。5 而游戲的種種特征使得它成為最符合學前兒童年齡特征和心理發(fā)展水平的活動形式，也是最適合學前兒童需要的、特有的活動方式。幼兒在游戲中學習，在游戲中健康成長。第三篇：2019年曲靖特崗教師學前教育考前習題四2019年曲靖特崗教師學前教育考前習題四一、單項選擇題兒童最早發(fā)展的是身體的中部動作，然后是雙臂和腿部動作，最后是腕、手及手指動作，這表明兒童動作發(fā)展遵循了（）。A時間知覺 3歲的妞妞游戲時常常顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為（）。 下列心理過程中不屬于認知過程的是（）。 兒童之間絕大多數(shù)的社會性交往是在（）中發(fā)生的。我們認為這些幼兒傾向于（）學習風格。這種差異反映的兒童學習類型的要素是（）。 1根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責?（）（或學年）初做好本班收費工作 、分析、記錄幼兒發(fā)展情況 1我國的教育基本法是（）。 1幼兒學習數(shù)學最基本的方法是（）。 二、填空題_______ 是指3歲左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為。在剛人園時，當與家人暫時分離后，幼兒出現(xiàn)情緒不安的表現(xiàn)稱為______。影響幼兒園同伴關系的主要因素是外表和_______。《中華人民共和國教師法》第二十五條規(guī)定，教師的平均工資應當_____國家公務員的平均水平，并逐步提高。三、判斷題中班幼兒有意注意的時間可達20分鐘左右。（）教師健康的心理是學生心理健康的保證，是教師完成工作職責的前提條件。（）創(chuàng)造性游戲和集體活動是幼兒社會發(fā)展的基本途徑。（）某校將操場改為對外開放的臨時停車場進行收費管理，這種行為違反了《中小學幼兒園安全管理辦法》。（）教師應利用和創(chuàng)設各種情境，組織多種多樣的活動，讓學前兒童參與其中，這是學前兒童社會教育的實踐性原則。（）四、簡答題簡述依戀的概念及其表現(xiàn)。簡述我國幼兒園工作應該堅持哪些原則?實踐已經充分證明，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。請談談幼兒園教育創(chuàng)新應突出哪些方面?五、論述題聯(lián)系實際談談幼兒注意力分散的主要原因及如何防止幼兒注意分散參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】B。兒童最早出現(xiàn)的是頭的動作和軀干的動作，然后是雙臂和腿部的有規(guī)律的動作，最后才是手的精細動作。大小規(guī)律，即從大肌肉動作到小肌肉動作。這種發(fā)展趨勢可以稱為“大小規(guī)律”。解析：視覺懸崖實驗是沃克和吉布森曾進行的一項旨在研究嬰兒深度知覺的實驗，后來被稱為發(fā)展心理學的經典實驗之一。解析：注意的分配是在同一時間內把注意集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。妞妞在游戲時常常顧及不到別人，只能自己單獨玩就是由于其注意分配能力差。解析：再造想象在幼兒想象中占主要地位。解析：認知過程是人對客觀世界的認識和觀察，包括感覺、知覺、注意、想象、記憶、思維、語言等心理現(xiàn)象。解析：中班孩子不但關心自己的行為是否符合道德標準，而且開始關心別人的行為，并由此產生相應的情感?！居蛯＜医馕觥緼。【育萃專家解析】A。“群體互動型學習者”又稱偏好交際型學習者，他們喜歡討論或其他需要大家一起參與的活動。解析：兒童學習類型的要素包括環(huán)境（分為物理環(huán)境和社會環(huán)境兩個因素）、生理和心理（分為認知和情感兩個因素）三個方面?！居蛯＜医馕觥緾。1【育萃專家解析】A。A項符合題目要求。解析：我國教育基本法是《中華人民共和國教育法》。1【育萃專家解析】A。其中，日常語言教育活動是當前兒童獲得語言經驗的主要教育形式。解析：幼兒的思維是具體形象的，他們借助于事物在頭腦中的形象來思維。所以幼兒學習數(shù)學最基本的方法是操作法。解析：教師對同一種行為的要求前后不一致，會導致正確行為得不到強化，消極行為得不到抑制。二、填空題【育萃專家解析】第一反杭期【育萃專家解析】近遠規(guī)律【育萃專家解析】觀察力；想象力【育萃專家解析】分離性焦慮【育萃專家解析】多血質【育萃專家解析】性格【育萃專家解析】獎學金【育萃專家解析】不低于或者高于【答案]社會、藝術【育萃專家解析】地方三、判斷題【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥?。教師保持健康的心理不僅有利于教師自身的心理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促進學生心理健康發(fā)展。解析：《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》中提出的基本理念為：師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學習。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的時間是2012年。解析：《中小學幼兒園安全管理辦法》第三十四條規(guī)定：學校不得出租校園內場地停放校外機動車輛；不得利用學校用地建設對社會開放的停車場。解析：語言能力與社會性活動是緊密相聯(lián)的，為發(fā)展幼兒的語言能力應將語言教育同幼兒實際生活緊密結合。解析：題干所述內容為學前兒童社會教育原則中的實踐性原則的定義。解析：元素性音樂教育思想是奧爾夫音樂教育體系的基本核心。它是兒童與父母相互作用過程中，在情感上逐漸形成的一種聯(lián)結、紐帶或持久的關系。（y回避型母親（依戀對象）在場或不在場對這類兒童影響不大。母親回來了，他們往往也不予理會，有時也會歡迎母親的到來，但只是暫時的，接近一下又走開了。（z）安全型這類兒童與母親在一起時，能安逸地玩弄玩具，對陌生人的反應比較積極，并不總是偎依在母親身旁。當母親回來時，他們會立即尋求與母親的接觸，但很快又平靜下來，繼續(xù)做游戲。如果母親要離開他，他就會表現(xiàn)極度的反抗，但是與母親在一起時，又無法把母親作為他安全探究的基地。【育萃專家解析】（1）尊重和保護兒童的合法權利。（3）兒童的發(fā)展受各種因素的影響。（5）每個兒童都是獨立的個體，具有獨特的個性?！居蛯＜医馕觥课覈變簣@教育的原則包括兩部分:教育的一般原則和幼兒園教育的特殊原則。（2）幼兒園教育的特殊原則: ①保教結合的原則；②以游戲為基本活動的原則；③教育的活動性和活動的多樣性原則；④發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則。研究表明，疑問容易引起幼兒的探究反射，即求知欲得到了激發(fā)，有了這種反射，思維便應運而生。教師應尊重幼兒差異，充分解放幼兒的創(chuàng)造力，為各層次、類型的幼兒創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)提供理想空間，營造寬松的環(huán)境。（3）培養(yǎng)幼兒的好奇心與想象力富于好奇心與想象力是幼兒天然的心理特征。在游戲活動、體育活動、藝術活動中，對孩子的獨特表現(xiàn)和想法要加以鼓勵，給予正確的指導，啟發(fā)誘導孩子多觀察、多提問。缺乏創(chuàng)造性人格會制約創(chuàng)造性思維發(fā)展的程度。五、論述題【育萃專家解析】（1）幼兒注意力分散的主要原因：①連續(xù)進行的單調活動。②缺乏嚴格的作息制