【正文】 考的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)教職工和學(xué)生的主動(dòng)服務(wù)指導(dǎo)較少。責(zé)任心、進(jìn)取心不強(qiáng)。立足局部多，考慮全局少。班子成員在決策中充分發(fā)表意見，知無不言、言無不盡的氛圍還不濃厚。比如，班子成員往往較多關(guān)注自己分管的領(lǐng)域、股室及干部，對(duì)涉及全局性的重大問題，積極主動(dòng)參與不夠。安于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績(jī)，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的意識(shí)，導(dǎo)致部分工作、制度與實(shí)際需求脫節(jié)。開拓創(chuàng)新的精神與當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)和群眾期盼還有差距，存在滿足于完成上級(jí)規(guī)定的工作任務(wù)隨大流思想，缺乏勇闖一流的魄力和勇氣。好高騖遠(yuǎn)多，腳踏實(shí)地少。比如，遇到考核評(píng)價(jià)、歷史遺留等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，缺乏解決魅力。因循守舊多，創(chuàng)新精神少?？粗氐檬Ф?，堅(jiān)持原則少。在抓班子帶隊(duì)伍和管理方面失之于寬，失之于軟，表揚(yáng)多，批評(píng)少。（四）奢靡之風(fēng)方面，主要表現(xiàn)有三點(diǎn)：講究排場(chǎng)多，節(jié)儉意識(shí)少。在日常工作中勤儉節(jié)約方面意識(shí)不強(qiáng)，比如，有的教師出門辦事不關(guān)電腦，下班不隨手關(guān)燈和飲水機(jī)；學(xué)生放學(xué)后教室不關(guān)燈；辦公室普遍訂閱報(bào)紙及教學(xué)雜志種類多，但閱讀率低，浪費(fèi)嚴(yán)重?；ㄙM(fèi)公用資金方面沒有完全做到精打細(xì)算，厲行節(jié)約。執(zhí)行規(guī)定多，統(tǒng)籌規(guī)劃少。三、產(chǎn)生問題的原因分析通過開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象雖然表現(xiàn)不一，癥狀多樣，原因也是多方面的，但究其根源，還是班子及成員在理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)和自我約束等方面出了問題。雖然有加 6強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)校每學(xué)期也組織多次政治理論學(xué)習(xí)，但是實(shí)際上依然缺少對(duì)馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺少?gòu)氖曼h務(wù)工作、學(xué)校管理工作應(yīng)當(dāng)具備的相關(guān)知識(shí)的完整學(xué)習(xí)，缺少適應(yīng)時(shí)代要求的學(xué)校教育管理知識(shí)的全面學(xué)習(xí)，再加上缺少?gòu)?qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)和足夠的重視程度，缺少嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，因此，各位班子成員的政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)都沒有完全達(dá)到相應(yīng)的要求，理想信念的堅(jiān)守也不夠自覺、不夠堅(jiān)定，形式主義、享樂主義的思想也就有了滋生的心理土壤和生存的心理環(huán)境。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是全黨工作的根本落腳點(diǎn)，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本體現(xiàn)。但是，班子的每位成員覺得自己本身就是一個(gè)群眾，不存在走不走群眾路線的問題，總認(rèn)為自己來自于基層，對(duì)問題比較了解，對(duì)情況比較熟悉，因而，不是能夠很好地聽取不同意見，不是能夠很好地考慮工作對(duì)象的實(shí)際困難，或者表現(xiàn)為固執(zhí)已見，或者表現(xiàn)為漫不經(jīng)心，沒有能夠做到把師生的利益訴求放在第一優(yōu)先考慮的地位，沒有能夠做到全心全意地為師生服務(wù)，沒有能夠做到全力以赴地為師生著想，形式主義、官僚主義作風(fēng)也會(huì)得到蔓延。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)不是先天具有、與生俱來的，不是一朝一夕可以形成的，也 7不是后天實(shí)踐中自然而然形成的，它是黨員的本質(zhì)改造，需要一個(gè)自覺的、長(zhǎng)期的、十分艱苦的磨煉過程，需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的自我鍛煉、自我改造、自我完善才能獲得。忽略了自我鍛煉、自我改造、自我完善，黨性修養(yǎng)得不到提升，享樂主義、奢靡之風(fēng)就會(huì)搶占我們的心靈高地。黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是貫徹執(zhí)行黨的路線、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、鞏固黨與群眾密切聯(lián)系、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保證。黨的章程明確規(guī)定了黨的政治紀(jì)律，中央也曾多次出臺(tái)類似于八項(xiàng)規(guī)定的原則要求，但在實(shí)際工作中，往往輕視了黨的紀(jì)律的權(quán)威約束，喜歡遇上“紅燈”繞道走，認(rèn)為法不責(zé)眾難追究，不能自覺做到行動(dòng)上與中央保持高度一致，“四風(fēng)”之患時(shí)有抬頭。政績(jī)觀、權(quán)力觀和世界觀，說到底都是價(jià)值觀問題。作為一名黨員干部，應(yīng)該用正確的政績(jī)觀、權(quán)力觀和世界觀指導(dǎo)實(shí)踐，要將 8個(gè)人的價(jià)值追求和集體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，當(dāng)個(gè)人利益和群眾利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)始終以群眾利益為重，以群眾利益的實(shí)現(xiàn)為首要目標(biāo)。四、今后的努力方向和改進(jìn)措施對(duì)存在的上述問題，鐵路小學(xué)班子將按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，重點(diǎn)從五個(gè)方面進(jìn)行整改。（1）要按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，班子成員發(fā)揮示范表率作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和長(zhǎng)效性，堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)兩手抓：一是學(xué)校黨支部、領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月組織一次專題政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，保持政治敏銳性，加強(qiáng)世界觀的改造，端正人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀與權(quán)力觀；二是要堅(jiān)持學(xué)以致用、務(wù)求實(shí)效，學(xué)校全體黨員必須嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，集中學(xué)習(xí)要從解決實(shí)際問題的需要出發(fā)，通過學(xué)習(xí)，理順鐵路小學(xué)發(fā)展的思路與目標(biāo)。學(xué)校全體會(huì)議、干部會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)原則上不超過一小時(shí)，可開可不開的會(huì)議堅(jiān)決不開，堅(jiān)決糾正以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、為了開會(huì)而開會(huì)的現(xiàn)象。改革和完善干部、職員滿意度考核機(jī)制，細(xì)化權(quán)重結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)考核針對(duì)性，保證考核的嚴(yán)肅性。重新調(diào)整學(xué)校公開課、集體備課、觀摩課、公開課、亮相課等教學(xué)常規(guī)要求，制定具體操作標(biāo)準(zhǔn)和要求。繼續(xù)完善“教代會(huì)、家代會(huì)、學(xué)代會(huì)”等議會(huì)制度，建立專題工作機(jī)制，定期問政于教師、問需于學(xué)生、問計(jì)于家長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子少下一些規(guī)定動(dòng)作指標(biāo)，多出一些具體謀劃，充分調(diào)動(dòng)中層干部的工作主動(dòng)性，保護(hù)中層干部的工作創(chuàng)新性，讓各部門多出一些漂亮的自選動(dòng)作。改變教師群體只是命令執(zhí)行者、任務(wù)完成者、職責(zé)承擔(dān)者的被動(dòng)地位。堅(jiān)決糾正出現(xiàn)工作失誤時(shí)，只是簡(jiǎn)單粗暴的斥責(zé)下級(jí)的錯(cuò)誤方式，主動(dòng)檢查、反思領(lǐng)導(dǎo)和組織者的思想和行為責(zé)任，建立責(zé)任上追機(jī)制。改革學(xué)校論壇模式，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師在課堂模式建設(shè)上的積極探索精神和主動(dòng)創(chuàng)新精神，讓全體教師共同體驗(yàn)課堂建設(shè)的成果和幸福。改革、完善家長(zhǎng)學(xué)校功能，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的溝通渠道作用，深層次了解家長(zhǎng)、社會(huì)所需，有針對(duì)性地改進(jìn)工作措施。班子成員要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，堅(jiān)決克服貪圖享樂、得過且過的思想，堅(jiān)決摒棄“船到碼頭車到站”的思想，振奮精神，重新規(guī)劃教育人生，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)，群策群力，集中精力解決一些制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題。在教育教學(xué)工作中，班子成員要始終引領(lǐng)全校校園氛圍，帶領(lǐng)廣大教師艱苦奮斗，加壓奮進(jìn)，營(yíng)造昂揚(yáng)向上的學(xué)校精神，并把這種工作精神轉(zhuǎn)化為一種教育內(nèi)容，培養(yǎng)全體學(xué)生從小立大志，樹雄心，遠(yuǎn)離流俗，摒棄享樂主義思想。要嚴(yán)格按學(xué)校各項(xiàng)制度辦事，絕不違反學(xué)校的各種財(cái)務(wù)規(guī)定，不搞特殊化。要深入落實(shí)群眾監(jiān)督機(jī)制，不斷完善和規(guī)范財(cái)務(wù)公開制度，對(duì)學(xué)校每學(xué)期的經(jīng)費(fèi)使用詳細(xì)情況須向全體教師大會(huì)報(bào)告，嚴(yán)格執(zhí)行“三公開”制度，自覺接受群眾監(jiān)督。班子將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，用《黨章》和廉政準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，把黨和人民群眾的利益放在最高位置，把受教育者的利益放在最高位置，不斷學(xué)習(xí)，深刻反省，知錯(cuò)就改，形成一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗班子，帶領(lǐng)我校行走在科學(xué)發(fā)展的大道上，創(chuàng)造打造有特色、高水平的一流學(xué)校。第三篇：班子對(duì)照檢查材料(班子)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料自活動(dòng)開展以來，團(tuán)縣委充分認(rèn)識(shí)到開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，認(rèn)真按照上級(jí)統(tǒng)一部署，以解決“四風(fēng)”問題為總目標(biāo)，以深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，按“三個(gè)環(huán)節(jié)”工作步驟。一、遵守黨的政治紀(jì)律和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神情況黨的政治紀(jì)律是規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動(dòng)、政治立場(chǎng)，維護(hù)黨的政治原則、政治方向和政治路線的行為規(guī)則。同時(shí)站在黨和群眾根本利益的立場(chǎng)上，帶頭執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨的政治紀(jì)律的嚴(yán)肅性，班子成員在思想上沒有違反黨的政治紀(jì)律，沒有發(fā)表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動(dòng)上也能夠和思想言論保持一致，從未做過違反黨的政治 1紀(jì)律的事情。二是存在著工作中對(duì)黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度不夠的問題。嚴(yán)控預(yù)算開支，嚴(yán)格財(cái)務(wù)程序，嚴(yán)格控制“三公經(jīng)費(fèi)”，嚴(yán)格控制各類不必要的開支，厲行勤儉節(jié)約。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，開展“訪民情、廣納諫、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”調(diào)研活動(dòng)，深入基層和“三送”掛點(diǎn)村調(diào)查研究，做到了帶著目的下去，帶著問題回來，并及時(shí)研究部署、督促基層實(shí)際問題的解決。下一步要加強(qiáng)對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”精神實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，充分認(rèn)識(shí)到“八項(xiàng)規(guī)定”的精神要旨，在工作中嚴(yán)格按照八項(xiàng)規(guī)定的要求，從自身做起，從實(shí)際工作做起，身體力行，在改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾等方面狠下功夫。其中形式主義方面4條，官僚主義方面1條，享樂主義方面2條，奢靡之風(fēng)方面2條。雖然在強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)上取得了明顯成效，但對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)四面鏡子，對(duì)照焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)照全面深化改革、推進(jìn)振興發(fā)展的形勢(shì)需要，仍然存在一些問題和不足。二是工作方面存在一定的畏難情緒，品牌樹立困難，有時(shí)會(huì)有擺花架子現(xiàn)象。在“官僚主義”方面存在的問題：一是班子成員較為年輕，在反對(duì)官僚主義方面能夠較為嚴(yán)格要求自己，自覺抵制官僚主義，但還需進(jìn)一步明確爭(zhēng)做青年友，不做青年官思想，緊密聯(lián)系群眾；二是嚴(yán)格按要求落實(shí)“六個(gè)不直接分管”規(guī)定。在“享樂主義”方面存在的問題：班子創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作方法有限，習(xí)慣按老思想、老形式開展工作，服務(wù)基層的水平弱，服務(wù)基層團(tuán)組織和團(tuán)干部不夠，交任務(wù)、壓擔(dān)子多，教方法、解難題少，工作中存在畏難情緒，有時(shí)存在“沒經(jīng)費(fèi)無法開展活動(dòng)、經(jīng)費(fèi)少不夠開展活動(dòng)”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。三、產(chǎn)生問題的原因分析經(jīng)過深刻剖析，班子“四風(fēng)”方面存在的突出問題，原因是多方面的，既有機(jī)制層面的原因，也有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部思想根源和認(rèn)識(shí)根源的原因，綜合分析主要有：科學(xué)的政績(jī)觀不明確，責(zé)任意識(shí)還不夠強(qiáng)。自換崗到團(tuán)委以來，班子成員都希望把更多的精力投入到團(tuán)委事務(wù)性工作上，創(chuàng)新創(chuàng)特，擴(kuò)大團(tuán)委品牌活動(dòng)影響力，強(qiáng)化青年的凝聚力，思想上放松了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的要求，放松了對(duì)政治理論知識(shí)的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定、對(duì)思想意志的再錘煉。有的覺得把工作部署好、任務(wù)分下去，工作落不落實(shí)、效果好不好最終直接責(zé)任在基層，因而對(duì)基層面臨的一些具體困難問題，當(dāng)面指出的多，認(rèn)真幫助解決的少。雖然班子成員在官僚主義方面不存在大問題，但也不能放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求?！叭龂?yán)三實(shí)”要求不明確，艱苦奮斗意識(shí)還不夠強(qiáng)。特別是在取得大家對(duì)團(tuán)委某幾項(xiàng)工作的認(rèn)可后，班子成員存在安于現(xiàn)狀、自滿自足的情況。有的時(shí)候覺得在一缺經(jīng)費(fèi)，二缺人員的情況下，自己有些工作已經(jīng)做得很不錯(cuò)了，面對(duì)取得的成果或多或少存在自我滿足，因而有時(shí)在精益求精上所下的功夫不夠。享樂主義問題的存在，表明班子成員艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)不給力。有時(shí)在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長(zhǎng)的大環(huán)境影響下，產(chǎn)生了從眾心理和攀比心理，隨波逐流、思想滑坡，出現(xiàn)講享受、講待遇和講面子、講排場(chǎng)的現(xiàn)象，自覺不自覺地放松對(duì)艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)。要不折不扣地完成學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話精神，提高自身全面素質(zhì)，強(qiáng)化積極進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。要樂于奉獻(xiàn)，勤于工作，力爭(zhēng)在組織開展青年活動(dòng)、服務(wù)團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才等方面有新的更大的步子，優(yōu)化與團(tuán)員青年聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，做青年群眾的貼心人。結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際，組織開展形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，開展共青團(tuán)工作雖要有一定的形式，但決不能為了形式而搞形式、甚至是追求表面上的轟轟烈烈，一定要說實(shí)話，辦實(shí)事、求實(shí)效，努力做到動(dòng)機(jī)、形式、目的和效果的統(tǒng)一。結(jié)合實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣，符合大環(huán)境和縣情實(shí)際，增強(qiáng)可操作性。密切聯(lián)系青年，深化“以青年為本”的工作理念。第四篇：街道班子對(duì)照檢查材料班子對(duì)照檢查材料**街黨工委根據(jù)區(qū)委關(guān)于開好民主生活會(huì)的要求和部署，我街對(duì)會(huì)議進(jìn)行了精心組織，街道領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)行了認(rèn)真的問題查擺。共開展各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)53場(chǎng)次。加大力度推進(jìn)“城中村”改造工作，并取得重大突破，打造“干凈、整潔、平安、有序”城區(qū)環(huán)境，城區(qū)環(huán)境有了大幅提升，“城中村”安全隱患整治以及“三線”整治成效顯著，成功化解**公司“家屬工”歷史遺留問題,迅速解決社區(qū)居民反映強(qiáng)烈的迎賓街路燈不亮、化工廠宿舍籃球架損壞等問題，順利調(diào)解**學(xué)院與財(cái)基公司、月亮湖體育會(huì)的用地糾紛。借鑒群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)做法，領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加大問題查擺分析力度。經(jīng)匯總梳理問題19條，制定整改措施，完成整改19條。對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視，理論學(xué)習(xí)花的時(shí)間少，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒有做到真正用馬列主義觀點(diǎn)、方法研究新情況、處理新問題。（二）深入一線不夠，工作浮于表面。班子成員到村居了解情況時(shí)，常常是來去匆匆，走馬觀花，聽取匯報(bào)多，沉下身子剖析問題少，了解群眾需求不深不透，對(duì)村、居人員和情況了解不深入，村居各項(xiàng)規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，村居工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，督促村居工作不到位，凌塘村大規(guī)模違法建設(shè)沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理等。安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的不良思想有所抬頭，逐步放松了對(duì)自身和工作的標(biāo)準(zhǔn)，思維容易故步自封，僅滿足于“交差”和守?cái)傋?，面?duì)工作難題和壓力習(xí)慣等上級(jí)下指示，等別人沖鋒，工作缺乏積極性和主動(dòng)性。（四）把關(guān)不嚴(yán)，執(zhí)行力不夠強(qiáng)。線口之間存在工作忙閑不均的情況，工作量不均衡，導(dǎo)致有的線口疲于應(yīng)付，工作質(zhì)量不高。有的線口力量偏弱，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高。沒有充分調(diào)動(dòng)黨員干部的積極和主動(dòng)性，對(duì)個(gè)別“懶政”干部束手無策，做老好人。缺乏大局意識(shí)，考慮問題總是從本人分管工作和個(gè)人利益出發(fā)，只關(guān)注自身分管的工作，對(duì)不分管的工作不接觸，在其他班子成員工作遇到瓶頸時(shí)，不愿意幫忙協(xié)助解決。用經(jīng)驗(yàn)去工作、去指導(dǎo)發(fā)展，導(dǎo)致因循守舊，缺乏作為。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)松動(dòng)，導(dǎo)致工作質(zhì)量不高。堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（二）沉下身子，聯(lián)系服務(wù)群眾。深入了解群眾的工作和生活情況，關(guān)切群眾期盼，在群眾的事上多下點(diǎn)功夫，多花點(diǎn)心思，把群眾的事想在心里，放在手里，遇事多想群眾之所想，急群眾之所急，多做對(duì)群眾有益的事，及時(shí)解決群眾的需求。克服依賴心理，振奮精神，敢于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干，以高度的責(zé)任感做好各項(xiàng)工作，以焦裕祿同志等為榜樣，牢固樹立“為官一任、造福一方”的理念。艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難，積極推進(jìn)“城中村”改造，加強(qiáng)社會(huì)管理服務(wù)創(chuàng)新，努力打造“干凈、整潔、平安、有序”城區(qū)環(huán)境。多在“實(shí)”和“認(rèn)真”上做文章，把工作做細(xì)做實(shí)，針對(duì)一些重點(diǎn)工作抓落實(shí)不到位的問題，完善街道管理制度，將建立工作的長(zhǎng)效機(jī)制，盡可能實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作科學(xué)化、制度化、常態(tài)化。對(duì)重點(diǎn)工作列出“時(shí)間表”、立下“軍令狀”，用力把每一項(xiàng)工作干成、干好，以